广东省河源市中英文实验学校七年级语文上册《第7课 我的老师》讲学稿.doc

第7课 我的老师讲学稿 学习目的：1、训练学生从课文中准确地获取信息后的概括和把握课文的能力。2、领会莎利文老师对学生的深沉的爱和科学的教育方法。3、感觉文章字里行间流动的真情，体会本文含蕴的艺术特色。知识链接：题目解读：老师是写作的对象，“我的”是限定范围。文题显示了这是一篇以写人为主的记叙文，也饱含了作者对老师的尊敬、爱戴之情。2、作者简介: 海伦凯勒（1880.6.27-1968.6.1)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。模块一：温故知新（独立完成）（8分钟）学习内容 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 xun耀（ ）执zhu（ ）揶揄（ ）哽咽（ ）蹒跚（ ） 黝黑（ ） 凝聚（ ）简要说说回忆我的母亲是个什么样的人？ 小组内成员互查完成情况并给予等级评定： 模块二：自主学习（独立进行）（20分钟）学习内容摘 记认真阅读课文，注意文中的生字词，学会圈点勾画。本文作者是 ， 国作家、教育家。 2、掌握词义：（补充注释）纳闷： 启蒙： 预兆： 温存： 绚丽： 琢磨： 毛坯： 3、文中的“我”是谁？“老师”是谁？ 4、文中的“我”和正常人有什么不同，依靠什么感官认识世界？ 5、读了课文，了解到作者先写的内容是 接着写了 ，最后写了 。（指导：理清写作思路，将课文分为三部分，进行概括） 小组内成员互查完成情况并给予等级评定： 模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）（30分钟）研讨内容摘 记【小组研讨内容以及展示方案与建议】1、海伦对生活的态度和对老师的态度前后发生了怎样的变化？ 展示建议：研读课文，对其前后态度变化进行总结。2、海伦凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是“一生中最重要的一天”？ 展示建议：结合莎利文老师对自己的影响来回答。3、莎利文老师是一位怎样的老师？ 模块四：教师精讲（认真听讲并记录要点）训练内容文中描写景物的作用。间接描写的作用。海伦的态度变化。归纳莎利文老师的特点。 河源中英文实验学校七年级语文随堂检测与反馈 检测内容：7 我的老师 班级： 姓名： 基础题1.给加点的字注音并解释词语在文中的意思（1）预兆（ ）： （2）琢磨（ ）： （3）纳闷（ ）： （4）迷惑不解（ ）： 2海伦凯勒是国女作家，教育家。3从莎利文老师教海伦认识洋娃娃、水、爱、思考等内容上，你认为莎利文老师在对海伦的教学方面有什么独特的地方？ 4“我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。”句中“钥匙”是指。5海伦凯勒在文说：“我是通过生活本身开始我的学习生活的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生活的”含义是；说自己“是个有可能学习的毛坯”的含义是；整段话表达了对莎利文小姐深深的之情。6下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。 B刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。 C日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。 D在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和