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教 学 案 例 设 计学 校南一小学教 师单月红学科（版本）部编人教版课 题语文园地四章 节第四单元课 时2课时教材分析 语文园地四由“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”5个部分组成。“识字加油站”出现了8个新生字，这些字都和我们人体有关。“字词句运用”主要复习本单元课文中出现的词语。“书写提示”总结了点在汉子笔顺中的书写规律。“日积月累”中的诗是唐代诗人贾岛写的寻隐者不遇。“和大人气一读”的内容是一个绕口令，意思简单明了，读起来趣味十足，教学目标1、认识和人体有关的8个生字。2、掌握“点”在汉字书写笔顺中的规律。3、运用多种方式进行朗读，读中感悟，最后理解背诵古诗。教学重点难点及措施教学重点能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学难点在读中体会诗意，感受诗中隐士的风采和诗人对隐士生活的追求与倾慕。教学环节教学内容师生活动媒体使用及分析（白板使用功能）第一课时一、复习导入二、教学“识字加油站”三、教学“字词句运用”四、教学“书写提示”第二课时一、复习导入二、教学“日积月累”三、教学“和大人一起读”四、课堂总结检查一下同学们对本单元的生字掌握情况。随机出示生字卡片。1、“胆”是月字旁，谁知道月字旁和什么有关？这节课我们就来学习一些和身体有关的字。说说我们身体各部位的名称。2、借助书中的拼音读一读书中的词语，找一找带有“月”的字。怎样记住字的读音？3、这三个字有什么好方法记住呢？1、大家学习生字这么厉害，看看大家对词语运用是不是也一样厉害。2、任选三个喜欢的词语说一句话。教师示范1、找4名学生到黑板上写“主、门、书、我”等字的笔顺。2、检查完成情况。3、观察这四个字的共同之处。4、说一说，在我们学过的字中，还有哪些带点的字符合这个规律？背诵静夜思。1、我们来学习一首唐诗寻隐者不遇师板书题目2、理解“寻隐者不遇”提示，帮助学生理解。3、介绍作者贾岛师简单介绍4、通过题目，大家都知道作者去干什么了吗？你是从哪个词知道作者没遇到隐者的？5、学生阅读。6、指名试背诵。1、我们来放松一下。书中有个“绕口令”，看看谁读得好。2、大家可以把这个绕口令说给爸爸妈妈听。今天同学们又学会了一首古诗，老师真为你们感到高兴！和身体有关。全班交流讨论。脖、臂、肚、腿、脚全班交流分享给学生两分钟时间自读。学生练习。学生自由读，小组读都有“点”学生思考，互相交流。指导朗读。生齐读题目。学生交流课前学习资料寻隐者不遇学生借助拼音自读
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