人教版三年级语文下册成语专项专题训练.doc

人教版三年级语文下册成语专项专题训练1. 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A .一下课，同学们就秩序井然地冲出了教室。B .老师不在的时候，几个小调皮在教室里大闹天宫。C .她很有演说才能，讲起话来络绎不绝。2. 把词语补充完整。理_气_ 不_替_ 势_可_迫_ _待 _寝_食 不_不_3. 把下列词语补充完整。 _躬尽_汤_火 深_厚_ _不_待 _心所_ _色_流4. 补充词语。_有词 不以_ 天_海_ 欢声_声_力_ _陆离 _条_理 _五_十莺_燕_ 衣衫_ _充数 _学步5. 照样子，用加下划线的字写词语。百发百中：_四面八方：_七上八下：_一心一意：_6. 根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒 ， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。_他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤 ， 便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。_7. 用本课词语填空。太险了！谁站在这儿都会感到_的。我的心里_，像大海在翻腾。_！不干好事，被警察抓了，活该！他这会儿心里像揣着一只兔子，_的！8. 补充词语，并按要求写词语。风和日_ _天卷地 狂风大_头并进 _喜若狂 突如_来上面描写天气的成语是：_、_、_。另写出两个有关动物的成语：_、_。9. 写出带“水”的成语。_、_、_10. 补充词语，并选择合适的词语填空。突_森_ 水平如_ 如_如醉 美妙绝_神_气_ 塞外边_ 银_素裹 _大无朋昨天夜里下了一场大雪，早晨起来，屋外成了一个_的世界。我们可以把整个地球想象为一块_的磁石。11. 在括号中填上动物名称。_争_斗_吞_咽 _飞蛋打_假_威_鬼_神 _目寸光12. 按要求写词语。带“风”的四字词语。风起云涌、_、_含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、_、_13. 补充下列词语。_非_歹 伤_害_提_胆 _心_力14. 把词语补充完整。不_而_ _然一_人_动远_重_ 举_无_ 源源_异国_ 宏伟_15. 将下列成语补充完整。应_不_ 颠_流_ _声_迹浑水_ 井_之_ 九_一_争_斗 _立_群狡_三_16. 把下列句子中画线部分的说法换成一个成语，写在横线上。张择端画了一幅名声传遍了国内外的画清明上河图。_走在街上的，是来来往往、形状和姿态各不相同的人。_17. 看图，写出相应的寓言故事。 18. 先将下列成语补充完整，再选词填空。邯郸_ _耳_铃滥竽_ _舟_剑自相_ _蛇_足杞人_ _底_蛙这幅画已经很完美了，你就不要再_了。小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简直是_。我们要多学习知识，不然就会像_一样，没有什么见识。19. 把下列词语补充完整。风_浪_ 风_雨_ 风_草_一_惊_ 一_风_ 一_故20. 看人物，填成语。渔人 项庄 司马昭 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公_才尽 _效颦 _逐日 _移山_失马，焉知非福 鹬蚌相争，_得利_之心，路人皆知 _舞剑，意在_21. 看图连一连，然后再填一填。掩耳盗铃_ 滥竽充数_ 守株待兔_ 愚公移山_ 我还读过寓言故事_。这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：_。22. 把词语补充完整，并选两个写句子。摇_摆_ _张_望_交加 _乐业名_古_ 神气_名_大_ _得水三_两_ 热_好_独秀 _弓_鸟23. 按要求写成语或补充填空。（1）“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是_。请你再写出两个这类的成语来：_、_（2）第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语：_、_（3）回忆课文内容，把下列内容补充完整。山洪咆哮着，_，从山谷里狂奔而来。_吴音相媚好，_？不管_，不管_，它总是_，那么坚强，不软弱，也不动摇。通过前四单元课文的学习，_的边疆建设者，_的晏子，_的乡村老汉，_的老班长这些人物都使我难以忘怀。24. 把下列描写神态的词语补充完整。喜上_梢_飞色舞横_怒目 _开眼笑扬_吐气 双_倒竖25. 读一读，填一填。_不自_ 默_声_尽脑_ 随_所_26. 按要求写成语。描写黄河的：_、_、_。形容非常害怕的：_、_、_。形容注意力高度集中的：_、_、_。27. 我会积累。（1）种_得_种_得_。（2）前人_，后人_。（3）_之行，_足下。（4）百尺_，_一步。28. 把词语补充完整。_虎虎 百花_ _大地_复苏 _丝_苟 _心_意29. 下列说法正确的一项是（ ）A .剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。B .杨氏之子选自干宝的搜神记，这是一本神怪小说集。C .“精卫填海”“愚公移山”“程门立雪”都是古时候的神话传说。30. 咬文嚼字。（1）查字典、词典并结合上下文，理解下面划线词语的意思。许