山西省阳泉市荫营中学高考英语 Unit 16 Scientists at work复习教案 新人教版.doc

山西省阳泉市荫营中学高考英语 unit 16 scientists at work复习教案 新人教版教材分析：本单元课题为scientists at work，单元目标第二项为practise giving instructions。我根据学生的实际情况，把课本内容进行了重组，即把listening part和workbook中的talking放在一块，上一节听力及口语练习课。通过本课的学习，使学生了解到不论做任何事情，都不可为所欲为，从而使学生养成遵守道德行为规范的好习惯。同时，重在培养学生的口语表达及听力技巧，学会用英语give instructions。学生分析：我校为山西阳泉市的一所示范高中校，但学生层次不齐，且大多数都来自于农村，还不能主动积极的参与教学活动，所以教师在教学中应创设一些环境，让学生能主动开口，敢于表达自己的看法，从而锻炼他们的口语表达能力。教学目标：l 知识与技能目标：通过听力练习，培养学生获取关键信息等技巧。通过口语练习，培养学生主动参与课堂教学，敢于表演，敢于说英语讲英语的良好学风，同时又通过目标语言练习，提高学生的口语表达能力。l 情感态度与价值目标：通过本节课的学习，使学生建立良好的道德行为规范。教学重点：指导学生在听的过程中，抓住信息要点，从而理解整个语篇内容。通过各个环节的铺垫，激发学生的兴趣，从而完成这节课的语言目标。教学难点：在教学中，引导鼓励学生，保持课堂中学生的积极性，让学生充分的发挥他们在课堂中的主导地位。教学过程：step 1: lead ingreeting.t: nothing can be accomplished without norms or standards.（没有规矩，不成方圆） so our school also has some rules. that is to say, there are some things that we can do, and there are some things that we cant do. ask students to discuss together and talk about the dos and donts in our school. students discuss together in groups.s1: we should study hard.s2: listen carefully in class.s3: we shouldnt smoke.s4: dont be late.s5: dont make noise in class.（设计意图）因为学生们参与课堂的积极性还不高，通过这个环节，消除学生上课时的紧张感，同时，学生对学校的规章制度较熟悉，可以在这个环节畅所欲言，活跃了课堂气氛。step 2: listening t: now that there are so many rules in our class, i think there are some rules in the chemistry lab. ok. can you remember what your teacher often remind you before, when and after you do an experiment? s1: dont touch anything unless your teacher tells you to.s2: dont speak loudly.s3: we should protect the equipment.（有了上一个环节，学生可以在这个环节更好的发挥，对下面的听力练习起到很好的铺垫作用）now, listen to the tape and tick the things that mrs zhu talk about.listen to the tape again and answer the questions.listen to the tape again and write down the dos and donts in the chemistry lab.(ask students to work in pairs)dos in the chemistry labdonts in the chemistry lab （前两次的听力练习，重在培养学生的抓住信息要点的听力技巧，第三次要求学生合作总结，增强他们的合作意识，锻炼了他们的合作学习能力。）ask students to summarize the useful expressions of giving instructions in pairs according to the listening part.dos:follow your teachers instructions. (do something)always listen carefully. (always do something)you shouldmake sure donts:dont do.never dodon t forget to（通过讨论，学生自己总结语言规律，印象更深刻，并且提高学生的归纳总结能力。）（设计意图） 这部分的教学目的是完成听力内容，然后在听力的基础上总结出一些有用的句型，从而为下一环节奠定基础。在整个环节中，我主要让学生去讨论，激活了他们的思维，活跃了课堂气氛。step 3:talking (workbook p89 talking) there are some situations that can be dangerous and think of proper safety instructions. practise giving instructions in each situation with the useful expressions. ask some students to present their instructions to the class.（设计意图） 通过这个环节，让学