山西省北师大大同附中高三生物8月月考试题 .doc

2014-2015学年度北师大大同附中学校8月月考卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（题型注释）1我国控制人口增长的基本国策是 a优生 b教育 c计划生育 d降低出生率2下列属于种间竞争实例的是a.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露b.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食c.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸d.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少3下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是a在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高b在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高c在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降d一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高4下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ）a我国的人口将逐渐步入老龄化阶段b2003年，广东省人口的出生率为1329%c橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群d由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高5海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（ ）a更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会b减少捕捞强度，保持足够的种群基数c维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复d改变性别比例，提高种群出生率6金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是a. 金合欢蚁从金合欢树获得能量b. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者c. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者d.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化7春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是 ( )a.春天将这片树林保护起来，避免人类干扰b.春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然c.秋季终止投喂，促使池鹭迁飞d.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然8某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲 种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是a.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强 b.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构c.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延d.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统9稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是 （ ）a该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动b鸭子既是初级消费者，又是次级消费者c生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成d水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率10下列有关生态系统功能的描述，错误的是（ ）a.物质循环的关键环节是分解者的分解作用b.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的c.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少d.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用11用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间（天）15913172125293337成虫数（只）6102871131207270302327341根据表中数据分析，下列结果正确的是a第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。b第17-29天，成虫增长率上升，死亡率下降c第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关d第1-37天，成虫数量成“j”型增长12下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是a.甲是生产者，乙是消费者b.该生态系统是一个开放的系统c.能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出d.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量13下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是（ ）a消费者排泄量增加b牧草的根增加c分解者数量增加d牧草枯死量增加14如图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是 ( )a.图、分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性b.图说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性c.图反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地生存d.图反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点15下列选项中，对种群密度影响最严重的是（ ）编号生态系统采集对象现有生物量年增长率/%年采收量马尾松林马尾松200 000m321 000 m3淡水湖泊鲫鱼10 000kg353 600 kg山地甘草1 000kg20300 kg滩涂沙蚕10 000kg30500 kga b c d16为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。据实验判断，正确的是a沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响b大草履虫以栉毛虫为食c培养液为上述生态系统提供能量d大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫17某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群，下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是a. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群b. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群c. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群d. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群18经调查，某生态系统中y、x、z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。 图甲 图乙下列叙述正确的是a. x营养级的生物被捕食的压力明显增加b. z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的c. y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果d. x营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势19如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是a图中所含的食物链为捕食食物链b这些生物的种群数量在各自的k值上下波动c旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的d旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节二、综合题（题型注释）20“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（m）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（n）。某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2（1 hm2=10 000 m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数补捕32321418重捕3641818（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（n）的计算公式 。（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（/）为 。（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100 m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为 。21某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也出现某种有毒物质中毒现象。请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 和 这两种非生物因素。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组ph为7.3，乙组ph 为6.0，那么取自早晨的水样是 组，理由是 。甲组水样中的o2 含量_于乙组的，理由是_。（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是 人22随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂进行紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：（1）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是 和 。（2）在该修复生态系统中，主要生产者是 和 ，鱼类属于该生态系统的 。（3）生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？（4）挺水植物在该系统中的作用是 。该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于 。23某生态系统的食物网示意图如下： 回答下列问题： (1)在该食物网中，共有_条食物链，最高营养级属于第_营养级。 (2)乙和丙的种间关系是_。 (3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为_只。24（8分）图中，曲线、分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。（1）图中曲线 说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线趋近于零时，对该动物种群已不宜采取 保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的 发生变化，进而导致物种变化。（2）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会 。 处于该营养级物种的种间关系是 。 （3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的 的功能。 （4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“j”型增长，因此需控制“j”型增长数字方程式中 参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。25（8分）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了a、b、c和d 共4组实验，用1 000ml锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。（1）图中曲线、和分别是_组、_组和_组的结果。（2）b组和a组的实验结果不同的原因是b组_。（3）d组和b组的实验结果不同的原因是d组_。（4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 和 。（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是 。26（10分）某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人，牛，鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣，沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：请绘制由鸡，牛，玉米和人组成的食物网：牛与鸡之间 （有，无）竞争关系，理由是 。人与鸡的种间关系是 ，人与牛的种间关系是 。（3）流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 ，无机环境中的碳以 形式进入该人工群落。（4）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上，该农场供养的人数将会 （增多、不变、减少），理由是 。27（9分）回答下列有关生态的问题。（1）如图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物，生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答。1）湖泊中浮游植物小鱼大鱼的食物链，属于_关系。2）夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植物因光增强而增加，属于_关系。3）湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于_关系。4）夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于_关系。（2）如图表示一个草原生态系统的食物网。1）若狼被捕杀，数量首先会减少的是_。2）若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3kg，至少需要消耗青草_kg。参考答案1c【解析】我国控制人口增长的基本国策是计划生育;优生及优生措施：a、禁止近亲结婚：我国婚姻法规定：“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”b、遗传咨询：遗传咨询是预防遗传病发生最简便有效的方法。c、提倡“适龄生育”：女子生育的最适年龄为24到29岁。d、产前诊断。【答案】d【解析】蚂蚁和蚜虫的关系比较特殊，蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以蚂蚁常常保护蚜虫，甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走。有时蚜虫缺乏食物时，蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方。因此我们经常称这种关系为“互利共生”而菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，所以不能构成种间竞争。细菌与噬菌体应该属于寄生关系，虽然都使用培养基中的氨基酸，但是并不构成竞争。而两种绿藻（属于两个物种），一定不能使捕食关系，而且一种增加另一种减少，所以属于竞争关系，应该是竞争阳光、养料等。3b 【解析】一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。相反，生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系。 牧草地上通过管理提高某种牧草的产量，可能会使杂草等其他植物的种类和数量减少，导致抵抗力稳定性降低。 4c【解析】种群的概念实质上有两种情况：一是广义的种群即是指一切可能交配并繁育的同种个体的集群（该物种的全部个体），例如世界上总人口，另一种狭义的种群：即为进行交配繁育的局部集群。种群内各个体在空间上的分布极不均匀，常成群、成簇或呈斑点状密集分布，各群的大小，群间距离及群内个体的密度都不相等，是一种广泛分布格局，不属于对种群数量特征描述。5d【解析】考查了种群增长曲线在实践中的应用。海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，会使更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会，减少了捕获个体的数量，保持足够的种群基数，使种群的年龄组成变为增长型，有利于种群数量的恢复。【答案】c【解析】有题目所给信息“金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食”可推出金合欢蚁从金合欢树获得能量，a正确。金合欢蚁和其他植食动物都能以金合欢树为食物来源，说明两者之间为竞争关系，b正确。金合欢树和其他植食动物为捕食关系，c错误。金合欢蚁和金合欢树种间互助，共同（协同）进化，d正确。考点定位：本题综合考查种间关系、生态系统的能量流动、生物进化的有关知识及从题目中获取有效信息的能力，属于对理解、应用层次的考查。7a【解析】每种生物都有独特的生存习性，有时人类善意的“举动”会破坏它们正常的生长过程。研究者认为，当今物种灭绝的主要原因是由人的活动导致生物栖息地大面积消失引起的，剩下的栖息地变小了，并且支离破碎，其质量也因污染而下降。因此，为了保护物种，首先要做到的就是保护它们的栖息地。8a【解析】由题可知甲种群密度逐年显著增加，导致种内斗争不断增强，a正确，甲 种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。所以影响了该河流生态系统的结构，bc错；河流生态系统包括该区域的所有生物和无机环境，所以d错。答案a。考点定位:本题考查物种引入对生态系统稳定性及生态系统结构的影响。9c【解析】根据生态系统的概念：生态系统是生物群落和无机环境之间相互作用而构成的统一整体。在这个生态农业系统中，生物群落应该包含所有的生物，水稻、红萍、鸭子、有害昆虫以及一些起分解作用的微生物。10c【解析】生态系统的功能有三：一是能量流动，具单向流动、逐级递减的特点；二是物质循环，是指组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间进行的循环，该过程离不开生产者和分解者，通过生产者的光合作用（化能合成作用）使组成生物体的元素从无机环境进入生物群落，再通过分解者的分解作用，返回无机环境；三是信息传递，信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，从而维持生态系统的稳定性。对一个生态系统来说，人类可利用能量的多少和所利用生物的营养级别有关，如果利用的是最高营养级的生物，则营养级越多，人类可利用的能量就越少；若人类能利用各个营养级的生物，则营养级越多，人类所利用的能量往往越多，因为这样实现了能量的多级利用。11c【解析】第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是营养丰富、环境条件适宜；第17-29天，成虫增长率下降，第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变（第37天种群密度达到最大）有关，第1-37天，成虫数量成“s”型增长，所以c正确。12d【解析】由图可知，甲能够固定太阳能，为生产者，乙从甲获取能量，为消费者，a正确；该生态系统需要从外界获得能量，同时能量也可以扩散到外界，所以是一个开放的生态系统，b正确；能量通过光合作用进入生态系统，经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失，c正确，生产者固定的太阳能是输入该生态系统的总能量，所以答案d。考点定位:本题考查生态系统能量流动的相关内容。13b【解析】考查土壤中矿质元素的含量与植物数量的关系。草原土壤中硝酸盐是牧草生长所需要的矿质元素，从图中曲线分析可知，随牧草数量的增加，硝酸盐的含量逐渐下降，说明了牧草数量的增加，加大了对土壤中硝酸盐的需求，从土壤中吸收量增多，造成土壤中硝酸盐的含量逐渐下降。14c【解析】生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。遗传（基因）多样性归根到底是由基因突变产生的，各种生态系统因其处在不同的地理位置和生态环境中而具有不同的气候特点。15c【解析】根据题意可知马尾松的年增加量为4000 m3，而年采收量为1000 m3，年采收量小于增加量；鲫鱼的年增加量为3500 kg，而年采收量为3600 kg，年采收量与增长量持平；甘草的年增长量为200 kg，而年采收量为300 kg，远大于年增长量；沙蚕的年增长量为3000 kg，而年采收量为500 kg，年采收量小于增长量。16c【解析】从题意及甲图中可知，栉毛虫以在草履虫为食。在培养液中加入沉渣后，沉渣成为草履虫的隐蔽场所，增加了栉毛虫捕食的难度，将乙图与甲图对比，沉渣的加入对草履虫和栉毛虫的种群数量都带来极大的影响。大草履虫的能量除了用于自身代谢外，有一部分流入栉毛虫，其余的最终被分解者所分解。由于草履虫是原生动物，所以，草履虫和栉毛虫都是消费者；如果构成一个生态系统，还需要生产者或者由培养基（人工生态系统）来提供能量。17c【解析】从图像中可以看出该水池中原有的两个物种甲与乙之间符合捕食关系的曲线，其中甲先增先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食者（浮游动物）。当在水池中加入物种丙后，改变了原来的种间关系，其中丙专食浮游动物，当三个物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而消失，而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲会因为失去天敌乙而在一段时间内会有所增加。丙和乙可竞争空间和氧气等资源。所以本题应该选c。从图像分析可知，甲乙是捕食关系，且甲是被捕食者（藻类），乙是捕食者（浮游动物）。而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼，建立食物链的话应该是：藻类（甲）浮游动物（乙）鱼（丙）。由于鱼是大量的，所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。由于强调了鱼是专食浮游动物乙，显然a项是不合理的。丙和乙的竞争关系不一定体现在食物的竞争，可能在大量投入鱼（丙）时会导致空间（水池）、氧气等方面的竞争。18a【解析】生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等多种因素的影响。因为y、x、z分别为生态系统中第一、第二和第三营养级的生物，从图乙可以看出，一段时间后，x营养级的生物数量减少，被捕食的压力明显增加；z营养级生物捕食对象没有改变，个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的；从图中不能看出y营养级生物个体数量的变化由于捕食者对捕食对象有选择的结果；x营养级的生物之间存在竞争关系，某种生物处于劣势的现象不明显。因此a正确。19d【解析】图中所示的生物可形成植物旅鼠旅鼠的天敌捕食链，且三种生物的种群数量均在某一范围内变化，即围绕着k值波动；旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约，相互之间是一种负反馈调节机制。考点定位:本题借助图形考查种群数量的变化及其影响因素、生态系统的结构及其稳定性，属于对识记、理解层次的考查。20（1）n=mn/m (2)144 高 (3)8/9（或32/36） (4)2.51【解析】标志重捕法的前提是，标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。据此可写出公式m/n=m/n，因此n=mn/m。该草地中布氏田鼠的平均密度为323642=144只/hm2。再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例为/=（14+18）/（18+18）=32/36=8/9。由于平均每100 m2有3.6个洞口，则1 hm2有360个洞，洞口数/田鼠数=360144=2.51。21(1)无机盐(其他合理答案也给分) 光 氧(2)乙 由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量co2，co2 与水结合产生碳酸后使水的ph下降 大 蓝藻等白天进行光合作用释放大量氧气，使水中的含氧量上升（3）蓝藻 浮游动物 鱼 （其他合理答案也给分）【解析】“水华”是淡水中一种氮、磷等无机营养含量过多所引起的富营养化的水质污染现象，主要是由于蓝藻等大量快速繁殖引起。大量的蓝藻等呼吸消耗大量氧气使水体缺氧，导致鱼类等水生动物大量死亡；另外水体缺氧及透光减少，使水面下的水草(沉水植物)死亡。周边居民中毒是由于蓝藻产生的有毒物质经食物链传递发生的生物富集作用。这样的食物链还有许多，如蓝藻田螺鸭人。22（1）污染环境（杀伤天敌） 使藻类产生抗药性（2）藻类 大型挺水植物 消费者（3）大型挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等（4）吸收营养，降低富营养化程度 遮光，影响藻类生长并分泌次生代谢物抑制藻类生长 次生演替【解析】富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。治理水体富营养化要从根源开始，减少氮、磷的排放量，增加以浮游植物为食的消费者数量，化学治理存在的污染等。分析试题给的材料，在该修复生态系统中，生产者是浮游植物和挺水植物，消费者是鱼类，它们之间的生物关系有竞争和捕食两种。大型挺水植物可以与藻类发生竞争，同时吸收营养降低水体中的氮、磷浓度，经过修复的生态系统可重新趋于稳定。23（1）4五（每空2分，共4分）（2）竞争和捕食（2分）（3）1000（2分）【解析】由图示可看出，该食物网中共有甲乙丙戊、甲乙丁丙戊、甲丙戊、甲乙丁戊4条食物链，在最长的食物链（甲乙丁丙戊）中，最高营养级是第五营养级。乙和丙都以甲为食，同时丙还可捕食乙，因此两者间既有竞争关系，又有捕食关系。依据标志重捕的原理：，假设乙种群有x个个体，则得，则x1000。考点定位:本题考查生态系统中生物间的相互关系及能量传递的相关计算。24（1）i 就地（或建立自然保护区 ） 基因频率（2）增加 （种间）竞争 （3）信息传递 （4）【解析】在环境条件有限的情况下，种群数量到达k值之后，未来数量的变化趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关，破坏程度越小，种群数量保有量越大，当种群数量趋于0或环境容纳量很小时，说明该地域已不适合该生物生存，需进行迁地保护。种群数量变动中的为种群数量在一年间的增长倍数，该值越大，种群数量增长越快。在能量传递效率不变的情况下，某一营养级中某种生物数量的下降必然会导致流向同一营养级中其它生物能量的增加，同一营养级各种生物之间有相同的食物来源和生存空间，它们之间属于竞争关系。在生态系统中，对于食草动物而言，青草的颜色或多少属于营养信息或物理信息，通过信息传递可以调节种间关系，从而维持生态系统的稳定。本题以种群的数量变化为背景，综合考查种群的数量变化、群落的特征、生态系统的功能以及生物的进化等基础知识，考查识图能力和获取信息的能力。属于对理解、应用层次的考查。25（1）b a d （2）培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 （3）葡萄糖浓度较低，故营养物供应较少 （4）摇匀培养液后再取样 培养后期的样液稀释后再计数（5