澳大利亚教案.doc

澳大利亚教案（第一课时）王 李学习目标1了解大洋洲位置、范围，重要岛屿2了解澳大利亚自然环境特点，特别是澳大利亚的气候和地形特点 。能力目标通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析澳大利亚的地形图和气候分布；并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。培养学生读图分析和独立思考的能力。教学重难点教学重点：澳大利亚位置；地形和气候的分布及特点教学难点：1、澳大利亚地形对澳大利亚气候的影响 2、澳大利亚气候的成因教学工具：地图册、多媒体课件课时安排：1课时教学步骤一、地理位置1、经纬度位置重要经纬线：经线120E经线穿过澳大利亚大陆西部150E经线穿过澳大利亚东部纬线20S、2326S、30S纬线都穿过澳大利亚大陆40S纬线穿过澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛之间的巴斯海峡和新西兰北岛南端2、海陆位置3、板块位置二、范围读图识记1主要大陆、岛屿；2两大洋、塔斯马尼亚岛、大堡礁；3经度（110E155E）、纬度（10S40S）、回归线；4三大地形区（剖面图）、河流；5四个主要城市一个大陆：澳大利亚大陆澳大利亚是大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以英裔为主，讲英语三、地形1澳大利亚地形南北纵列分布东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋；中部：平原，有大自流盆地和地势最低处北艾尔湖；西部：低矮高原，占全国面积一半2成因不同的三种岛屿大陆岛：新几内亚岛（伊里安岛）、新西兰南北两岛等。原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高火山岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛珊瑚岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平注意瑙鲁面临磷矿资源枯竭，因气候变暖图瓦卢举国移民（讨论）北美地区与澳大利亚地形的异同点四、气候1澳大利亚气候特点、植被控制带分布特点及其形成原因（1）澳大利亚气候炎热干燥，气候类型大致呈半环状分布。由于降水从北、东、南三面沿海向内陆作半环状递减，植被带也相应呈半环状分布，由沿海的森林带向内陆逐渐过渡为草原带、荒漠带。（2）形成原因：纬度位置：澳大利亚大陆位于南纬10413911之间，南回归线横贯大陆中部偏北，大部分地区的太阳高度角大，日照强烈，气候炎热。大气环流、地形、洋流的影响。澳大利亚大陆大部分地区处于副热带高气压带和东南信风带的控制下，降水少，气候干燥。a南部和西南部位于副热带高气压带和西风带交替控制地区，成为地中海气候。b北部，夏季来自赤道附近的西北风带来丰富的水源，形成湿季，冬季受东南信风控制，成为干季。c东部沿海一带，受东澳大利亚暖流的影响，比较湿润。东北部沿海常年吹来自暖流上空的东南信风，并受大分水岭的抬升，降水丰富，形成热带雨林气候，东南部为亚热带湿润气候，最南端和塔斯马尼亚岛常年受西风影响，形成温带海洋性气候。d西部、中部受副热带高压或东南信风控制，炎热干燥，加上西部沿海受西澳大利亚寒流的降温减湿作用，热带沙漠气候直逼西部沿海。五、河流和湖泊墨累河和北艾尔湖六、资源 澳大利亚拥有丰富的煤炭、铁矿、铝土、铀等矿产资源随堂练习1.下列各点中，受暖流影响最明显的地点是：（）AT BQ CR DS2.气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是：（）AT BQ CR DS板书设计澳大利亚一、 位置和范围二、 地形 地势特点：两侧高，中间低地形特点 三大地形区三、 气候1、 热带气候为主