高中历史 第6单元第1课 18世纪末19世纪初的埃及课时提升 新人教版选修1(1).doc

2013-2014学年高中历史 第6单元第1课 18世纪末19世纪初的埃及课时提升 新人教版选修1一、选择题1.从16世纪开始，埃及就处于奥斯曼土耳其的统治之下。关于奥斯曼土耳其帝国对埃及进行政治统治的表述，正确的是（）把埃及作为帝国的行省彻底消除了马木路克的势力帕夏代表素丹统治埃及实行包税制a.b.c.d.2.马木路克最初是中世纪服务于阿拉伯哈里发的奴隶兵，后来他们逐渐成为强大的军事统治集团，并建立了自己的王朝，统治埃及达三百年之久。下列相关的叙述不正确的是（）a.马木路克曾统治埃及长达几个世纪b.马木路克为了各自的利益经常互相攻伐c.马木路克统治开启了埃及的近代化d.马木路克对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻3.18世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造成这种局面的主要原因在于（）a.奥斯曼帝国的搜刮 b.马木路克的巧取豪夺c.西方列强的掠夺 d.农业技术的落后4.18世纪中后期开始，法国、英国等新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩张。其中，英国入侵埃及过程中与法国不同的是（）a.侵占埃及，进行殖民统治b.进行科学文化方面的侵略c.镇压埃及人民的反抗d.联合奥斯曼帝国5.征税是殖民国家对殖民地和半殖民地国家所采取的一种重要的经济统治形式。关于奥斯曼土耳其帝国和法国在埃及进行征税的说法错误的是（）a.两国的征税形式不同b.法国废除了素丹的征税形式c.都是对埃及财富的掠夺d.都要经过马木路克来完成6.（2013济宁高二检测）英国外交大臣麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”麦斯顿这样说的原因有（）穆罕默德阿里政权的强大和扩张危及英国的殖民利益腐朽没落的奥斯曼帝国比穆罕默德阿里政权更符合英国的利益土耳其与英国有着共同的利益穆罕默德阿里才艺过高a. b. c. d.7.穆罕默德阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞台，他面临着内忧外患的严峻形势，但不包括（）a.埃及人民要求独立自主b.马木路克控制着国计民生c.西方列强对埃及虎视眈眈d.农民对穆罕默德阿里政权极度不满8.19世纪初，穆罕默德阿里进行改革的最主要原因是（）a.马木路克的腐朽统治b.英法等欧洲列强的侵略c.内忧外患的局面需要改革来维护统治d.埃及经济十分落后二、非选择题9.阅读下列材料：材料一（包税人）在夜晚催促农民第二天早早起来干活，谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。埃及史学家迦白鲁谛材料二农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。埃及史学家迦白鲁谛请回答：（1）根据材料一、二，分析农民在埃及的地位。（2）根据上述材料，试分析包税制带来的消极影响。（3）拿破仑统治埃及时对这一制度采取了怎样的措施？其根本目的是什么？10.阅读下列材料：材料一材料二1806年，英国联合奥斯曼帝国和马木路克，再次侵入埃及，企图颠覆穆罕默德阿里政权。穆罕默德阿里率领埃及人民顽强抵抗，最终迫使英军撤离埃及。英军撤离后，埃及社会仍处于内忧外患中：马木路克仍盘踞在上埃及（埃及南部农业区），并拥有大部分包税领地；埃及还随时面临着西方殖民入侵的威胁。同时，19世纪初的埃及由于连年的战争，经济十分落后，军事力量也非常弱小，这种情况远不能适应抵御外来入侵的需要。请回答：（1）根据材料一、二和所学知识，指出18世纪末19世纪初马木路克在埃及的地位。（2）根据材料二，指出穆罕默德阿里是在什么情况下改革的。答案解析1.【解析】选c。本题考查学生仔细审题的能力。奥斯曼土耳其帝国是借助马木路克实现对埃及统治的，包税制属于经济统治方面的内容，故排除。2.【解析】选c。本题考查学生提取有效信息的能力。马木路克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。3.【解析】选b。18世纪末埃及虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但马木路克是埃及真正的统治者，包税权基本都落在马木路克手里，控制了土地和农民。4.【解析】选d。本题主要考查学生比较历史问题的能力。结合所学知识可知，a、b、c应当是英法两国在入侵埃及过程中所共有的特点，但英国以帮助素丹恢复在埃及的统治为由，联合了奥斯曼帝国入侵埃及，这一点是法国所没有的。5.【解析】选d。本题主要考查学生的比较能力。法国入侵埃及后，没收马木路克的土地和财产，废除包税制，由法国人负责征税。6.【解析】选d。本题主要考查学生分析理解的能力。从材料来看，英国并不希望阿拉伯国家强大，根据选项来看，英国也不希望埃及强大，原因在于它们的强大会对英国的利益不利，故选d。【规律方法】组合型选择题的一般解法解答组合型选择题的关键是要有准确牢固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以还要具备一定的分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包括此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。7.【解析】选d。本题考查学生的综合分析、理解能力。从整体上看，农民支持穆罕默德阿里政权，并对他寄予很大的希望，希望在他的领导下能够取消包税制，获得土地。8.【解析】选c。本题考查学生分析历史问题的能力。穆罕默德阿里政权建立以后面临内忧外患的危机，内有马木路克的割据，外有西方的侵略。9.【解析】本题考查包税制及其影响，培养学生解读材料、获取信息、归纳概括历史问题的能力。第（1）题要从材料中提取有效信息加以概括。第（2）题结合所学知识回答，影响要从经济和马木路克反动势力角度分析。第（3）题要结合所学知识回答。答案：（1）社会地位最为低下，没有任何政治权利，依附于包税人，受其控制；不得弃田逃亡，否则受到重刑。实际上还是农奴。（2）在包税制度下，包税权基本上落入了马木路克手中，马木路克通过包税制奠定了自己统治埃及的基础，最终成为阻碍埃及社会进步的最反动力量。（3）措施：废除包税制，由法国人负责征税。根本目的：巩固法国在埃及的统治。10.【解析】本题以穆罕默德阿里改革的背景为切入点，主要考查学生阅读材料能力及从材料中提炼信息和分析、归纳问题的能力。第（1）题结合材料提供的时间信息和马木路克的活动分析。第（2）题从内忧外患和埃及的实力角度归纳。答案：（1）18世纪末，马木路克掌握了包