七年级语文上册 第5课《童趣》导学案（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

童趣 导学案 班级：_姓名：_【导学目标】1、通过反复诵读理解文章的主要内容培养阅读文言文的能力，体味文中的童真童趣，并背诵全文。2、识记文言词汇，理解并积累“明察秋毫”“风声鹤唳”“怡然自得”“庞然大物”等成语的意思及妙用。3、激发学会观察，联想和想象，学会发现问题，探究问题的兴趣。【自学导航】1、熟练背诵课文，小组内一对一检查2、对照课下注释，翻译课文，小组抽查。3、请你划分下列句子的停顿 能张目对日 昂首观之，项为之强。 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞物大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。4、自由读全文，解释句中的加点字 私拟作群舞于空中_ 素帐_ 徐喷以烟_ 鞭数十_ 以虫蚊为盖_ 项为之强_ 兴正浓_ 方出神_ 则或千或百_【自我研讨】1、解释下列句中加点的“之”。（1）见藐小之物 （2）故时有物外之趣 （3）昂首观之 （4）使之冲烟而飞鸣 （5）观之，兴正浓 （6）驱之别院 2、解释下列句中加点的“以”。（1）徐喷以烟 （2）以丛草为林 3、解释下列句中加点的“于”。（1）又留蚊于素帐中 （2）余常于土墙凹凸处 （3）私拟作群鹤舞于空中 4、解释下列句中加点的“为”。（1）项为之强 （2） 以丛草为林 （3）舌一吐而二虫尽为所吞 5、翻译下列句子。（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （3）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （4）舌一吐而二虫尽为所吞。 （5）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 【合作探究】1、用简洁的语言概括文中记叙了儿时的哪三件“物外之趣”？ 2、联系全文，“物外之趣”、“物内之趣”指什么？你能从课文中找到发现或产生“物外之趣”的条件是什么？ _ 【知识拓展】通过刚才的学习我们知道了“明察”、“细察”能获得“物外之趣”，那是不是仅有这两点就可以获得真正的“物外之趣”？ _【当堂检测】1解释下面的短语。（1）张目对日_（2）明察秋毫_（3）物外之趣_（4）鹤唳云端_（5）怡然自得_（6）庞然大物_（7）呀然一惊_（8）神游其中_2找出文中写作者心情的词语，并分析其作用。 _ _3从文中可以看出作者是个什么样的人？ _ _4癞蛤蟆已
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