山东省郯城县新村乡初级中学九年级化学上学期第一次月考试题 新人教版.doc

九年级化学质量调研试卷（时间60分钟，分值120分)第卷（选择题 共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）1下列变化中，只发生了物理变化的是（ ）a铁生锈 b纸张燃烧 c葡萄酿成酒 d水结成冰2 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）a. 铜丝作导线 b.干冰用作制冷剂c.蜡烛用来照明 d.石墨制铅笔芯3下列图示的实验中，正确的是（ ）a b c d4.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19ml，倾出一部分液体后，又仰视读数为10ml,则该同学实际倒出液体的体积为（ ） a.等于9ml b.大于9ml c.小于9ml d.无法确定5某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用砝码）,若按正确的方法称量,食盐的质量应为（ ）a15g b14.5g c15.0g d14.0g6下列实验数据合理的是（ ）a.用托盘天平称取12.62g的食盐 b.用10ml量筒量取8.76ml蒸馏水c.普通温度计上显示的室温读数为25.68 d.用10ml量筒量取某溶液，体积为8.2ml7.下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（ ）a.急于加药品时，也不可用手直接抓取 b.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精c.给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人d.用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平8在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）a氧气 b二氧化碳 c氮 d水蒸气9.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）a冰水混合物 稀有气体 清新的空气 液态氧气氮气 二氧化碳 澄清的石灰水 清澈的泉水10下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）a空气中氧气的体积分数约为21% b氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐c二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物d空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”11下列气体均被计入空气污染指数的一组是（ ）a. 二氧化硫、二氧化氮、氮气 b. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳c. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳d. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气12小明将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，该气体一定是 （ ）a空气b氧气c氮气d二氧化碳13下列实验现象的描述中，正确的是（ ）a木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 b硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰c红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体14 某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4：1)，采用燃烧法要除去氧气而得到较纯净的氮气，选用的试剂最好是 （ ） a铁丝 b红磷 c木炭 d硫黄15.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）a.酿造米酒 b.呼吸作用 c. 铁的生锈 d.蜡烛燃烧16.下列关于氧气的说法中正确的是 ( )a氧气可以支持燃烧，所以可以用作燃料 b工业上利用分离液态空气法制氧气属于化学变化c物质与氧气发生的反应都是氧化反应 d鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水17用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）a不放出氧气 b.放出氧气速率慢c放出氧气总量会减少 d.放出氧气速率不变18.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）a.向上排空气法 b.排水法c.排水法或向上排空气 d.排水法或向下排空气法19实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装药品；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接装置。其操作顺序正确的是( )。a b c d20. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） 第卷（非选择题 共60分）二、填空与简答题（每个反应表达式2分，其它每空1分，共36分）21.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）取用粉末状药品时一般选用；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（3）常用于给物质加热的仪器是；（4）既可用作反应容器又能直接受热的是；（5）用来收集和贮存少量气体时需用。22.请将 氧气 氮气 二氧化碳 二氧化硫 红磷 蜡烛 稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上： 空气中含量最多的气体是 ； 能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是 ； 无色有刺激性气味的气体是 ； 能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；（5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是 。23把某金属用小刀切下一小块放入盛有水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，金属本身熔化成银白色的小球浮在水面上。根据以上现象可推断该金属的物理性质有：_；_；_；_。24.现有水 铁 高锰酸钾 医用75%的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 25 暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d， 常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变， 若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体e。 写出各物质的名称：a ；b ；c ；d ；e 。 用文字表达式表示 、有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应) ( )； ( )； ( )。26做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里预先要装少量水的目的是 ， 该反应符号表达式为： 。27小明同学做了“用高锰酸钾制氧气”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）。（1） ；（2） 。三、实验探究题（每个文字表达式2分，其它每空1分，共24分）28已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如图所示：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶。由此可得氧气约占空气总体积的_ 。由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一条_。（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？_ （填“能”或“否”）。理由是_。（4）红磷熄灭后，打开止水夹后，发现最终进入集气瓶的水的体积小于1/5，试分析其可能的原因(至少写三点)： ； ； 。29实验室常用如图所示装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_, b_。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。（3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花目的是 。 （4） 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式： ；发生装置可选用（填代号，下同） ，收集氧气可选用 ； 若选用c装置收集氧气，当气泡 时，再开始收集。实验结束时，应先 ，再 ，否则会引起 。 （5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用右图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是 （填“a”或“b”），验满的方法是 。（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置（填代号，下同）是 ；要想收集到更纯的乙炔气体，最好选的收集装置是 。- 4 -九年级化学学科质量调研试卷 参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）题号12345678910答案dcbcbddcbc题11121314151617181920答bbdbdcbbaa二、填空与简答题（每个反应表达式2分，其它每空1分，共36分）21.(1)药匙(2)胶头滴管(3)酒精灯(4)试管(5)集气瓶22.(1) (2) (3) (4) (5) (6)23.银白色固体;硬度小;密度比水小;熔点低.24. ; 25.（1）a高锰酸钾 b. 锰酸钾 c.二氧化锰 d. 氧气 e. 四氧化三铁加热（2） 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰+ 氧气 （分解反应）二氧化锰过氧化氢 水 + 氧气 （分解反应）点燃铁 +氧气 四氧化三铁 （化合反应）点燃26.防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂； fe + o2 fe3o427.(1)没有给试管均匀预热；(2)试管外壁有水滴；（或试管口没有略向下倾斜；或加热时试管与灯芯接触；或收集完毕，先撤去酒精灯；或加热得很烫的试管立即用冷水冲洗等）。三、实验探究题（每个文字表达式2分，其它每空1分，共24分）28. (1)用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气(2)1/5 氮气难溶于水(或氮气不燃烧,也不支持燃烧)(3)否 碳粉燃烧产物是二氧化碳