江西省黎川县洵口中学八年级语文下学期复习试卷（十） 新人教版 (2).doc

江西省黎川县洵口中学人教版八年级下学期语文复习试卷（十）一、积累与运用。（共25分）1、默写。（16分）（1）李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，他的诗中常常用典，请写出行路难中两句用典故的诗句： ， 。（2）一年有四季，美景各不同。欧阳修在醉翁亭记中描写的山间四时美景的句子是： ， ， ， ， 。（3）北方的冬天非常寒冷，岑参曾在白雪歌送武判官归京一诗中夸张地描写胡地异常寒冷： ， 。（4）宣州谢朓楼饯别校书叔云中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是： ， 。（5）吴均的与朱元思书中侧面衬托风景诱人的句子是： ， ； ， 。（6）念天地之悠悠, 。2、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。3、火眼金睛。（5分）下面是“中国移动”的图标，仔细观察后，根据要求答题： 根据你的理解，请用简明的语言说说中国移动图标的创意。答：二、阅读。（共55分）(一)（13分）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。4、摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。（2分）答：5、加点词“良心发现”指的是什么？（2分）答：6、第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：（2分）答：7、“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是：（2分）8、藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括： （2分）9、第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？（3分）答：10、作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？（3分）答：11、文中的“正人君子”运用了什么修辞方法？指代了什么人？（3分）答：（二）心中的芦苇（14分）记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从诗经，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”这根能思想的芦苇，就是你，就是我12、作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3分）答：13、联系上下文回答,第自然段中“成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思？（3分）答：14、第自然段在文中起了怎样的作用? （2分）答：15、像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。（4分）答：16、本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义? （2分）答：（三）读书三境界（9分）读书有三境界：“吞”“啃”“品”。“吞”乃生吞活剥，囫囵吞枣是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。“啃”乃咀嚼消化，强行吸收是志存高远的人生必经的头昏脑胀、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲(jun)免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高这是将死的知识化为活的血肉的过程。“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐(t h 比喻灌输智慧，使人彻底醒悟)是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事“默然回首”，天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上悟性升华这是进入人生创造之园的门票。读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性若无博与深，则灵性无其根本。举凡大家鸿儒，书读到“品”的份上后，往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学的相济并用的三种方法：“吞”文字，“啃”新意，“品”韵致。或者是：泛读的“吞”之，精读的“啃”之，需细细体悟的则“品”之。对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将“吞”“啃”“品”三字当作对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书“吞”，有用的书“啃”，启心益智的书不妨“品”那么，人生同样会受益无穷。17、揭示“吞”、“啃”、“品”三种读书境界具体含义的句子是（用原文回答）（3分）答：18、揭示“吞”“啃”“品”三种读书境界之间关系的句子是（用原文回答）（2分）答：19、写出两句关于读书作用的名言。（2分）答：20、试以一位名人的读书故事为例，分析一下他当时处于读书的哪一种境界。（2分）答：（四）八月的阳光（19分）一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差。”兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱？”母亲只叹了口气。八月，棉花还没到上市的季节。父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里只有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇嚅动着，发不出声音。费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”小夏和小秋顿时像两尊雕塑。像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪水夺眶而出。八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印21、阅读全文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处4字以内）（4分） 筹借学费 外出打工 22、小说开头一段的景物描写主要有哪些作用？（3分）答：23、“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答：24、从全篇看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻含义？（3分）答： 25、“小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。（50字以内）（5分）答：三、作文（40分）26、两道作文题，请任选一题写作。 题一：（孝心、友情、诚信、知识）无价 题二：品读下面一首小诗，以“苦与乐”为话题写一篇文章。 世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。 在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。 要求：（1）写一篇550字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。（2）如选题一，请根据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。（3）书写工整、规范。参考答案：一、1、（1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（3）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（6）独怆然而涕下2、例句：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。3、中国移动通信的企业标识为一组回旋错落的线条组成的一个平面造型为六面体的网络结构，象征着移动通信的蜂窝网络。线条纵横交错，首尾相连，其中包含了china mobile的缩写c和m两个字母，寓意中国移动通信四通八达，无处不在。两组线条犹如握在一起的两只手，象征着中国移动通信通过自己的服务，拉近了人与人之间的距离；线条组成的图案适合在圆形（地球）之中，取其意为全球通.二、（一）4、总、时时、常常、永久、至今 5、爱国思想和斗争精神受到触动或指作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。 6、他的性格，在我的眼里和心里是伟大的 7、热爱科学，对人没有歧视之心 8、为中国、为学术 9、收藏讲义、悬挂照片、多写文章10、讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念。11、运用了反语。指帝国主义、封建势力、反动政府的御用文人。或按书本注释回答。