感恩父母 (2).doc

学会感恩晨会内容：学会感恩晨会目标：1、认知目标：让学生知道知恩图报的重要意义。2、能力目标：让学生初中掌握感恩的方法和途径，做一个具有感恩之心的青少年。3、情感目标：通过讲述、表演、交流、体验等方式，激发学生的学习兴趣，从而增强感恩意识。重点：让学生认识到感恩是一种美德。难点：让学生初步掌握感恩的方法和途径。活动过程：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔拉让我可以把这份良善续延。一、艺林漫步真实的故事：一个生活贫困的男孩为了积赞学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利用，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑首递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓艳情了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，求了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥饿寒迫时给过他的那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手述费用单上看到的是这样七个字：手术费，一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。二、一吐为快故事中最触到你的是什么？（1）我们应学习什么？（2）你接受过别人的帮助吗？你是怎么处理的？三、心灵之约调查一下周围人哪些接受过别人的帮助？哪一件小事触动了你？（1）接受别人帮助心灵的感受是什么？四、情感互动你做了什么？（1）你接受别人帮助时体会到了什么？（2）以后准备怎样做？五、在歌风感恩的心中结束：我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪。让苍天知道，我不认输 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感市长命运，花开花落，我依然会珍惜。晨会感恩父母设计方案一、晨会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大。最无私的爱。2、让学生体会感恩是最幸福的，最甜美的。3、培养学生的集体荣誉感和团队精神。4、帮助学生树立信心，培育他们说、唱、演。合作等能力。二、晨会形式：配乐诗朗颂，配乐散文，小品，才艺融情，学生互动。三、主持人：李博瑞（乙）张凯（甲）四、参会人员：学生、老师五、表演人员：叶鹏伟 荆少帆六、活动过程：甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人。甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。甲：乙：亲爱的同学们。合：孝敬父母，心有感恩主题晨会现在开始。甲：一个只有懂得感恩你母的人，在能算是一个完整的人。乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。甲：让我们用一份真挚的语言来感恩父母的爱。乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关。甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧！乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。甲：对了你知道0.018秒这段时间有多长吗？你能用动作来表演吗？乙：0.018秒？可以迈出一步。甲：你来试试，我给你记时。甲：慢了。甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了。乙：这跟人命有什么关系呀！甲：一为母亲用她的爱在这0.018秒之间拯救了她的女儿。乙：我不信。甲：不信就来欣赏一个真实的