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文档简介

开阔视野 提升素质为期一周的远程培训结束了，首先感谢为我们搭建了方便的学习平台，让我们有机会来充实和完善自己。回首这几天的培训专家的报告、视频的讲座，学员的各种学习交流活动、还有在线研讨、各种点评等学习方式，真是内容丰富，形式多样，让我打开眼界。国培教育，为我的思想输送了新鲜的血液，让我的观念得以更新，理论上有了明显的提高，积淀了丰富的知识，自然教学技巧有所增长。下面就学习培训谈几点认识：一、新课改，我们首先要转变观念，促进了自身素质的提高新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革，作为工作在教学第一线的教师，要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师要求， 二、培训是手段，发展是目的培训给我们输送了新鲜的血液，带给我们先进的文化思想，促进我们教师专业的发展，对教学有重要的作用。我们要把这新鲜的血液潜移默化的输送给学生，不仅教师要发展，更重要的是用先进的理念和方法指导学生，促进学生的全面发展，让学生在快乐的学习氛围中获得知识和技能，培养正确的地理思维品质和方法， 树立正确的情感态度与价值观，这正是新课程目标的三个维度，三维目标的核心是人的发展，为此我们要特别关心学生的发展。 三、关注课堂，提高教学效率课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息，提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。新课程改革的核心理念是“一切为了学生，以学生的发展为本”，其具体目标就是要改变过去强调接受学习，死记硬背，机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学风，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这就要求教师要帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。四、运用新课标于教学中，在实践中探讨研究教学课堂教学的时间是有限的，如何才能实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，使课堂教学效益最大化，取得最佳的教学效果呢？实际教学中我们会遇到的许许多多问题和困惑，需要我们研究解决，所以我们要把教科研作为一个载体，在教育科研中，通过学习-实践-再学习-再实践的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，切实解决工作中的实际问题，增长教育教学能力。网络学习是短暂的，教育道路是漫长的，我们还需不断的学习，积累能量，厚积薄
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