安卓实训课程设计总结.doc

安卓实训课程设计总结 安卓实训课程设计总结，安卓大家都很熟悉了，下面是分享的安卓实训课程设计总结，欢迎阅读! 安卓实训课程设计总结【1】 实训报告;姓名：xxx学号：1144131专业：软件技术课程;项目名称：闹铃;指导教师：王皓;实训日期：xx年10月28日至xx年1月;xx年1月2日;目录;第一章概述.;第二章需求分析.;2.1项目背景.;2.2项目需求. 实训报告 姓名：祝新学号：1144131专业：软件技术课程名称：android实训 项目名称：闹铃 指导教师：王皓 实训日期：xx年10月28日至xx年1月2日 xx年1月2日 目录 第一章概述.1 第二章需求分析.2 2.1项目背景.2 2.2项目需求.2 第三章相关技术.3 3.1Adnroid平台介绍.3 3.2关键技术研究.3 第四章概要设计.4 4.1系统体系结构.4 4.2用户界面设计.4 第五章详细设计.6 5.1添加闹铃功能模块.6 第六章结论.16 第一章概述 本课题要求：设计一个基于Android的位置闹钟的软件。 实现的功能有：a)能在Android上利用其提供地相关API获取位置信息。 b)能通过界面设置闹钟的启动条件，包括入场与出场条件的设 c)建立后台服务进程，监查位置信息，当满足触发条件时，闹钟响应相应事件。 需重点研究的关键问题：通过AndroidApi获取位置信息，并在指定地点设置闹钟提醒。 解决思路：在界面里显示当前位置信息(经纬度值)，并输入指定地点的经纬度值，编程实现对位置信息实时更新，将两者的经纬度转换为距离，如在误差范围内则启动闹铃功能。 第二章需求分析 2.1项目背景 移动互联网时代的来临，直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。 搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。 开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持，xx年安卓系统的市场份额已经超过Symbian，成为全球第一大智能手机操作系统。 GPS产业从军用转入民用后，正在逐渐向普通消费群体发展，作为使用终端的GPS产品正逐渐的深入人们生活得各个领域。 GPS使用终端最主要的应用方面主要体现在各种接收器，比如航空、航海用途的接收器，汽车导航设备，或用于登上、远足的手持接收器等终端产品。 GPS接收终端的结构包括，接收天线、芯片组、电池等，以及外部按键和液晶面板等相关零部件。 该课题实现在手机操作系统Android上将GPS导航和闹钟提醒两个功能结合起来，携带方便，并能超越传统的时间闹钟提醒功能，使用起来灵活、快捷、省心，是一款实用而且高端的手机软件。 2.2项目需求 “位置闹钟”是一款提醒你地点的软件，它通过地图指定提醒的目的地，同时要求定位精确、使用过程可用Wifi(节省手机流量)和普通无网络。 “位置闹钟”可以通过GPS定位和手机蜂窝基站定位两种定位方式来监测用户所在位置。 当你靠近目的地的时候，“位置闹钟”会进行闹钟提醒。 而在封闭的空间中，如拥挤的公交车上，接收不到卫星的GPS信号，此时，手机基站定位就可派上用场。 虽然基站的定位精度比起GPS来说稍低，但完全可以满足位置提醒的要求。 此外，“位置闹钟”还可以后台运行，且能和普通闹钟一样设置多个位置闹铃，有良好的人机交互界面，可对其、启用或禁用。 第三章相关技术 3.1Adnroid平台介绍Android是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。 尚未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。 Android操作系统最初由AndyRubin开发，主要支持手机。 xx年8月由Google收购注资。 xx年11月，Google与84家硬件制造商、软件开发商及电信营运商组建开放手机联盟共同研发改良Android系统。 随后Google以Apache开源许可证的授权方式，发布了Android的源代码。 第一部Android智能手机发布于xx年10月。 Android逐渐扩展到平板电脑及其他领域上，如电视、数码相机、游戏机等。 xx年第一季度，Android在全球的市场份额首次超过塞班系统，跃居全球第一。 xx年11月数据显示，Android占据全球智能手机操作系统市场76%的份额，中国市场占有率为90%。 xx年09月24日谷歌开发的操作系统 Android在迎来了5岁生日，全世界采用这款系统的设备数量已经达到10亿台。 3.2关键技术研究 应用SQLLite数据库：SQLite提供结构化的数据存取。 SQLite是一款轻型的数据库，它的设计目标是嵌入式的，目前已经在很多嵌入式产品使用了它，它占用的资源非常低。 它能够支持Windows/Linux/Unix等主流的操作系统，同时能够跟很多程序语言相结合，比如php，Java等，还有ODBC接口，同样比起Mysql，PostgreSQL来讲，它的处理速度比它们都快。 它无需安装和管理配置，它是一个储存在单一磁盘文件中的完整数据库，体积小,虽只有250KB但支持数据库大小至2TB。 它虽然很小巧，但是支持的SQL语句毫不逊色于其它开源数据库。 同时它还支持事务功能和并发处理等等。 SQLite也是一套开放性的关联式资料库，其特点在于轻量性方面的设计结构，更适合在手机上使用。 安卓实训课程设计总结【2】 一、引言 在智能手机系统群雄纷争的时候，xx年Google推出了一款名为Android的开源智能手机操作系统，它采用Linux内核，开放手机联盟(OHA)成员可以任意使用和修改SDK包，系统开源性使其具有良好的拓展性。 这款软件包括了操作系统、用户界面和应用程序，即智能手机工作所需要的全部软件。 Android的最大特点是其开放性的体系架构，不仅具有非常好的开发、调试环境，而且还支持各种可扩展的用户体验，包括丰富的图像组件、多媒体支持功能及其强大的浏览器。 因此，对于软件从业人员来说，Android平台具有无限的吸引力。 本文在分析讨论Android手机软件开发技术原理的基础上，设计并实现了能为用户提供更好的基于Android平台的课程表。 二、系统需求分析 本应用是一款简单的Android课程表，首先课表支持查看课程的功能，因为数据比较小，采用了XML存储模式。 其次，课表具有修改课程的功能，便于课程改变的应对，以及清空课表，为循环使用提供方便。 在Title项设计了点击查询当日天气的功能。 由此可以得到功能图1，程序流程图2。 三、系统功能模块概述 系统分为4个功能： 1.显示主界面 主界面显示各个按钮，以及动态显示本周的课程，主界面将Title隐藏了起来，取而代之的是自己设计的Title，将他们整合起来。 另外，主界面要负责将XML数据调入内存中。 2.修改课程功能 修改课程功能，通过用户点击课程后，弹出一个Dilog，用户可以在Dilog中修改本课程的上课时间、代课老师、课程名称以及备注信息。 然后将其重新回写到XML文件中，方便下次启动时，课程被永久修改。 3.清空课表功能 清空课表功能，当用户点击了清空课表，将清除所有科目的上课信息属性，课表将被置空。 用户可以重新课表。 4.天气查询功能 天气查询功能放置在Title项中，节省主界面的空间，Title和主界面搭配在一起，设置按钮监听，当Title按钮被点击时，从网上获取今日的天气情况，并显示在Title栏中。 四、实现技术及工具 Android提供了且跨平台的整合开发环境。 采用JAVA语言结合Android编程的规则来编写程序。 开发Android应用，需要以下硬件及软件支持： 1.操作系统。 WindowsXP，MacOSX(一个基于UNIX核心的系统)和Linux三种方式，本文使用了WindowsXP的操作系统来开发。 2.JDK5或者5以上版本。 JDK是JAVA的开发环境，必须有了JAVA的开发环境才能开发JAVA程序。 这里采用了JDK7这个版本。 3.EclipseIDE，一个多用途的开发工具平台。 Eclipse功能十分强大，可搭载其他扩成套件来开发其他项目，如网站开发、ERP开发等。 Eclipse版本采用了3.7.0版本。 4.ADT，一款基于Eclipse的扩充套件。 5.AndroidSDK，Android程序开发套件，包含了Android手机的模拟器，有了它你就可以在虚拟机中查看调试程序，方便很多。 五、应用程序设计 1.数据存储结构设计 数据采用了面向对象的思想去存储数据，因为数据量比较小，采用了XML文件来存储数据。 数据以day标签为每一个数据对象，每一个day标签有多个属性，用来记录数据。 数据的属性有Teacher、startTime、endTime、index、weekday、valuetext、classname。 当程序启动时，把属性封装成对象，完成操作。 2.主视图设计 Android代码的编写，首先编写主界面的布局文件，每一个Activity文件会对应一个Layout的布局文件，由于在Android中表格布局无法分列，布局起来十分困难，而线性布局也可以做成表格，所以，最终选择了用线性布局来布局主视图。 布局分为两大块，在一个总线性布局中首先套用了两个小的线性布局，如图3所示。 左侧的小线性布局放置不同的星期按钮，通过点击按钮来修改右边布局中对应星期的课程。 右边的布局中，套用一个表格布局来约束各空间的比例，分出来每一行来存放和显示不同的课程、时间信息。 再配以背景的美化，预期效果与最终效果对比如图4所示。 至此，主视图的设计完成，再在Activity中配置相应按钮的动作即可。 在主视图创建时，程序读取xml数据载入视图中对应的控件，点击左侧的按钮会改变右侧控件的属性，从而查看每天的课程。 3.修改功能设计 修改功能设计时，需要另起一个Activity，与之对应需要另外建立一个Layout的布局文件，这里采用了Dilog的窗口。 Activity的相互启动，需要用到Intent(意图)模式，意图中可以存放需要传递的参数。 当点击要修改的课程时，程序会触发动作，来生成一个Dilog