江西省九江市九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省九江市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）a红磷制成燃烧弹b木材燃烧c铝锭压成铝箔d氮气用作焊接金属时的保护气2成语是中华民族汉语言文化的瑰宝，很多成语从化学的角度理解别有一番含义通过化学课中对水资源的学习，成语“细水长流”可理解为（）a在家用细细的长流水洗衣服或刷牙b节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观c地球淡水储量丰富，可供人类永久使用d水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用3保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是（）a磷原子b氧原子c磷原子和氧原子d五氧化二磷分子4在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio35下列关于氧化反应和化合反应的说法中，正确的是（）a氧化反应属于化合反应b有氧气参加的化合反应属于氧化反应c化合反应属于氧化反应d化合反应指氧气与另一种物质生成一种氧化物的反应6目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市西达本胺由分子构成，其化学式为c22h19fn4o2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（）a西达本胺是一种化合物b西达本胺由五种元素组成c一个西达本胺分子含有48个原子d西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：17区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）选项需区别的物质选择的试剂或方法a食醋与酒精闻气味b空气与氧气带火星的木条c水和双氧水看颜色d一氧化碳与二氧化碳燃着的木条aabbccdd8如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（）a该反应遵守质量守恒定律b该反应是分解反应c该反应前后原子的种类、数目不变d该反应的生成物分子个数比为1：49日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（）a利用过滤的方法可以将硬水转化为软水b二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点c在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化d在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀10等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是（）abcd二、选择填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）11下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是a试管b集气瓶c量筒d12下列气体在使用前应验纯，否则可能引起爆炸的是a氧气 b二氧化碳 c一氧化碳 d13推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是a化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物b金属能导电，所以能导电的物质一定是金属c氧气是由氧元素组成的，所以用于制取氧气的物质中一定含氧元素d在原子中质子数等于核外电子数，所以微粒（原子、分子和离子等）中质子数（填“一定”或“不一定”）等于核外电子数14下列实验操作和分析都正确的是操 作分 析a用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验co2是否收集满因为co2的密度比空气大b木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高温度c测空气中氧气含量时，要加入过量的红磷红磷过量的目的是使实验现象明显d取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种物质15在反应2a+3b2c+4d中，a与b的相对分子质量之比为1：1，用一定质量的a与12克b恰好完全反应，生产11克c，则a和d的质量比为a若a的相对分子质量是32，则c的相对分子质量是88bb与d的相对分子质量之比是16：9c同时生成d的质量是19克d反应中，a与c的质量之比三、填空与说明题16用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体是；（2）标出氧化铝中铝元素的化合价；（3）由8个硫原子构成的硫分子是；（4）相对分子质量最小的氧化物是；（5）能用作高能、无污染燃料的是17如图a是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图b是该反应的微观示意图请根据以上信息回答下列问题：（1）该金属元素原子核外电子数=，图a所示微粒的符号为；写出一种与图a所示具有相同电子层结构的阴离子的符号（2）图b所示的化学方程式：18水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”） （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”、“变小”或“不变”）19请根据常见金属的活动性顺序回答：（1）写出“x”的元素名称，“y”的元素符号；（2）探究x、y的活动性顺序的一种方法是除金属x外还需要一种试剂，则该试剂为溶液（填名称）（3）x元素与氧元素形成的化合物的化学式为20a、b、c、d是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中a为无色气体单质，b、c为氧化物，且b为有毒气体，d是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：a；d（2）写出由物质c转化为物质b的化学方程式（3）由物质b转化为物质c的反应中，（选填“一定没有”或“可能有”或“一定有”）单质生成四、实验与探究题21请结合图示实验装置，回答下列问题（1）写出号仪器的名称：；（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是（选填序号），反应的化学方程式为；（3）要获得干燥的o2，应先将气体通过盛有（选填h2so4或naoh溶液）的d装置，再用e装置收集，气体应从端通入（选填“a”或“b”）（4）实验室可用b或c装置制co2，反应的化学方程式为，相对于b装置，c装置的优点有（5）若用f装置收集nh3，油层的作用是22燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应，认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的（1）如图是某化学兴趣小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）步骤操作预计现象及得出的结论点燃酒精灯木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑，说明燃烧还需要盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温打开活塞，通入氧气木炭不燃烧，澄清石灰水未浑浊，说明燃烧还需，继续通氧气，说明燃烧需要同时具备上述两个条件才能生燃烧（2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是（3）实验结束后，撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应（填“放热”或“吸热”）23早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）实验中盛氧化铁的玻璃管中可观察到的现象是；（2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是；（3）炼铁的原理用化学方程式表示为；（4）钢是通过生铁炼制而成的，在炼钢的过程中用纯氧而不用空气的原因是五、计算题24某课外活动小组为测定某不纯锌粒中含锌的质量分数，取来了一些锌粒样品，并取稀硫酸800g，平均分成4份，将四份不同质量的样品加入到四份稀硫酸中，进行实验（杂质不与稀硫酸反应），结果如下：实验1234加入样品是质量/g6.51319.526生成h2的质量/g0.160.320.40m（1）上表中m的数值是；（2）试计算这种锌粒样品中锌的质量分数（写出计算过程）2015-2016学年江西省九江市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）a红磷制成燃烧弹b木材燃烧c铝锭压成铝箔d氮气用作焊接金属时的保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、红磷制成燃烧弹是利用了红磷易于燃烧的性质，属于化学性质，故a错；b、木材燃烧，属于化学变化，故b错；c、铝锭压成铝箔，是利用了铝的延展性，属于物理性质，故c正确；d、氮气用作焊接金属时的保护其，是利用了氮气的稳定性，属于化学性质，故d错故选c【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难2成语是中华民族汉语言文化的瑰宝，很多成语从化学的角度理解别有一番含义通过化学课中对水资源的学习，成语“细水长流”可理解为（）a在家用细细的长流水洗衣服或刷牙b节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观c地球淡水储量丰富，可供人类永久使用d水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用【考点】保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】“细水长流”是用来比喻节约使用财物，以便经常不缺用，具体到水资源的保护来说就是要合理安排，可持续发展所以选项中只要是节约用水的解释都是正确的【解答】解：a、用长流水来洗衣服、刷牙，浪费水，所以理解错误b、节约每一滴水，是水资源有可持续性理解正确c、地球储存水很丰富，但淡水储存量不到水总量的1%，理解错误d、水龙头漏水，不制止，严重浪费水，理解错误故选b【点评】本题比较简单，学生根据生活常识即可解答，但是对水的认识必须从水的储存、水的利用、水体的保护多角度去理解3保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是（）a磷原子b氧原子c磷原子和氧原子d五氧化二磷分子【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的定义及五氧化二磷的构成分析分子是保持物质化学性质的最小微粒，五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的【解答】解：由于分子是保持物质化学性质的最小微粒，五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的所以：a、磷原子不是保持五氧化二磷化学性质的最小粒子故a错误；b、氧原子不是保持五氧化二磷化学性质的最小粒子故b错误；c、磷原子和氧原子不是保持五氧化二磷化学性质的最小粒子故c错误；d、五氧化二磷分子是保持五氧化二磷化学性质的最小粒子故d正确故选：d【点评】本题较为简单，掌握了分子的定义及五氧化二磷的构成即可解答4在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式caco3+sio2x+co2，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质x的化学式为casio3故选：d【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键5下列关于氧化反应和化合反应的说法中，正确的是（）a氧化反应属于化合反应b有氧气参加的化合反应属于氧化反应c化合反应属于氧化反应d化合反应指氧气与另一种物质生成一种氧化物的反应【考点】氧化反应；化合反应及其应用【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断【解答】解：a、氧化反应不一定属于化合反应，如甲烷+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，但不是化合反应，故选项说法错误b、有氧气参加的化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项说法正确c、化合反应不一定属于氧化反应，如氧化钙+水氢氧化钙，属于化合反应，但不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，故选项说法错误d、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握氧化反应与化合反应的概念、特征、联系等是正确解答本题的关键6目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市西达本胺由分子构成，其化学式为c22h19fn4o2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（）a西达本胺是一种化合物b西达本胺由五种元素组成c一个西达本胺分子含有48个原子d西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据物质的化学式来分析；b根据化学式的意义来分析；c根据分子结构来分析；d根据物质的分子构成来分析【解答】解：a由西达本胺的化学式可知，它是由五种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；b由西达本胺的化学式可知，它是由五种元素组成的，故正确；c由西达本胺的化学式可知，一个西达本胺分子含有22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子，共48个原子，故正确；d由西达本胺的化学式可知，西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：4：2，故错误故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力7区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）选项需区别的物质选择的试剂或方法a食醋与酒精闻气味b空气与氧气带火星的木条c水和双氧水看颜色d一氧化碳与二氧化碳燃着的木条aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据食醋和酒精具有不同的气味进行解答；b、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；c、根据水和双氧水都是无色透明的液体进行解答；d、根据一氧化碳具有可燃性，能燃烧，发出淡蓝色的火焰，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭进行解答【解答】解：a、食醋和酒精具有不同的气味，所以可用闻气味的方法区别食醋与酒精，故a正确；b、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条的方法区别空气与氧气，故b正确；c、水和双氧水都是无色透明的液体，所以不能用看颜色的方法区别水和双氧水，故c错误；d、一氧化碳具有可燃性，能燃烧，发出淡蓝色的火焰，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，所以可用燃着的木条区别一氧化碳与二氧化碳，故d正确故选：c【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别8如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（）a该反应遵守质量守恒定律b该反应是分解反应c该反应前后原子的种类、数目不变d该反应的生成物分子个数比为1：4【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化，反应的微粒个数关系等；根据反应的特点分析反应的类型等【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：a、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类、数目不变，该反应遵守质量守恒定律，故a正确；b、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故b正确；c、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类、数目不变，故c正确；d、由上图可知，该反应的生成物分子个数比为1：2，故d错误故选d【点评】反应关系图存在干扰或者不是真正反应关系图时，将图转化为能够体现质量守恒定律的图，这样对解答起到很关键的作用9日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（）a利用过滤的方法可以将硬水转化为软水b二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点c在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化d在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法【专题】空气与水；金属与金属材料【分析】利用肥皂水可以区分硬水和软水，加热煮沸可以降低水的硬度；可燃物的着火点在一般情况下不能改变；净化水时，杀菌消毒过程发生的是化学变化；金属与水、氧气等物质同时接触时容易生锈【解答】解：a、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，而过滤不能软化水，该选项说法不正确；b、二氧化碳灭火器的灭火原理是：密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，而着火点不能改变，该选项说法不正确；c、在自来水厂净化水的过程中，发生的变化不都是物理变化，例如杀菌消毒发生的是化学变化，该选项说法不正确；d、在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀，该选项说法正确故选：d【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务10等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是（）abcd【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】实验推断题；学科交叉型；压轴实验题【分析】等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，由于金属过量而置换出硫酸中全部的氢，因此充分反应后放出氢气的质量相等；根据金属活动性强弱关系镁锌铁，可判断镁与稀硫酸反应最剧烈，铁与稀硫酸反应最慢，即金属与镁的反应时间最短最先完成、其次是锌最后完成的反应消耗时间最长的为与铁的反应【解答】解：a、图中所示，充分反应后所得氢气质量不等，与实验分析不一致，故a不正确；b、图中所示，充分反应后放出氢气质量相等，并且与铁充分反应所需要时间最长、与镁反应时间最短，与实验分析相符，故b正确；c、图中所示，充分反应后产出氢气质量相等，但与锌反应的时间最长，不符合金属活动性强弱关系，故c不正确；d、图中所示，充分反应后所产生氢气质量不等，与实验分析不一致，故d不正确；故选：b【点评】变化曲线类问题，需要关注曲线的起点、折点及趋势，根据这三个方面的特殊意义，可正确分析曲线与变化的关系二、选择填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）11下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是aa试管b集气瓶c量筒d燃烧匙【考点】用于加热的仪器【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿【解答】解：a、试管能在酒精灯火焰上直接加热，故a正确；b、集气瓶不能用来加热，故b错误；c、量筒不能用来加热，故c错误；故选ad、燃烧匙等都能在酒精灯火焰上直接加热【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网12下列气体在使用前应验纯，否则可能引起爆炸的是ca氧气 b二氧化碳 c一氧化碳 d氢气（或甲烷等）【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题【解答】解：根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体遇明火，a、氧气具有助燃性，不具有可燃性；故a不符合题意；b、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故b不符合题意；c、一氧化碳具有可燃性，因此氢气与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故c符合题意；d、氢气或甲烷等气体具有可燃性，因此与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故答案为：c；氢气（或甲烷）【点评】本题考查学生根据燃烧和发生爆炸的条件进行分析解题的能力，并应用到实际生活中，点燃可燃性气体之前检验纯度13推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是ca化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物b金属能导电，所以能导电的物质一定是金属c氧气是由氧元素组成的，所以用于制取氧气的物质中一定含氧元素d在原子中质子数等于核外电子数，所以微粒（原子、分子和离子等）中质子数不一定（填“一定”或“不一定”）等于核外电子数【考点】单质和化合物的概念；金属的物理性质及用途；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；金属与金属材料【分析】a、根据由不同种元素组成的纯净物是化合物进行分析；b、根据石墨可以导电进行分析；c、根据质量守恒定律进行解答；d、根据离子特征进行解答【解答】解：a、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故a错误；b、金属能导电，所以能导电的物质不一定是金属，例如石墨可以导电，故b错误；c、根据质量守恒定律，在反应前后元素的质量不变，氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素，故c正确；d、在原子中质子数等于核外电子数，但不是所有的微粒中质子数一定等于核外电子数，例如离子中质子数不等于核外电子数，故d正确故答案为：c，不一定【点评】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确14下列实验操作和分析都正确的是b操 作分 析a用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验co2是否收集满因为co2的密度比空气大b木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高温度c测空气中氧气含量时，要加入过量的红磷红磷过量的目的是使实验现象明显d取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种物质都是可燃物【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满；碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的木条放到集气瓶口不能伸入瓶内检验co2是否收集满判断；b、根据酒精灯的网罩能使火焰温度集中从而提高温度判断进行分析；c、根据测空气中氧气含量时，要加入过量的红磷，目的是将氧气全部消耗完进行分析；d、根据可燃物与氧气接触，温度达到着火点时能够燃烧分析进行分析【解答】解：a、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的木条放到集气瓶口不能伸入瓶内检验co2是否收集满，故a错误；b、酒精灯的网罩能使火焰温度集中从而提高温度，故b正确；c、测空气中氧气含量时，要加入过量的红磷，目的是将氧气全部消耗完，故c错误；d、物质受热时，如果能够燃烧，说明是可燃物，因此用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热，其目的是证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，故d正确故答案为：b，都是可燃物【点评】本题考查了二氧化碳的验满、燃烧的条件、空气中氧气含量的测定和酒精灯的使用情况，侧重对基本操作的考查15在反应2a+3b2c+4d中，a与b的相对分子质量之比为1：1，用一定质量的a与12克b恰好完全反应，生产11克c，则a和d的质量比为ba若a的相对分子质量是32，则c的相对分子质量是88bb与d的相对分子质量之比是16：9c同时生成d的质量是19克d反应中，a与c的质量之比8：11【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据“在反应2a+3b=2c+4d中，a与b的相对分子质量之比为1：1”，则可假设a和b的相对分子质量为a，又因为“一定质量的a与12克b恰好完全反应，生产11克c”，则可求一定量a的质量；根据质量守恒定律的质量守恒，可求d的质量【解答】解：根据“在反应2a+3b=2c+4d中，a与b的相对分子质量之比为1：1”，则可假设a和b的相对分子质量为a，设a的质量为x，则=，故x=8g；又因为“一定质量的a与12克b恰好完全反应，生产11克c”，则根据质量守恒定律的质量守恒，可求d的质量为8g+12g11g=9ga、在反应2a+3b=2c+4d中，a和b的相对分子质量比为1：1已知“一定质量的a与12克b恰好完全反应，生产11克c”，因为a的质量为8g；若a的相对分子质量是32，则=，解得c=44，则c的相对分子质量是44，故错误；b、根据分析，若a的相对分子质量是32，b为32，若c的相对分子质量是44，则可计算d的相对分子质量是18，此反应中b与d的相对分子质量之比是16：9，该选项说法正确；c、根据分析，可求d的质量为8g+12g11g=9g，该选项说法错误；d、根据分析，a与c的质量之比是8g：11g=8：11故选：b；补充：8：11【点评】化学反应前后，元素种类不变，原子种类、总个数不变，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础三、填空与说明题16用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体是n2；（2）标出氧化铝中铝元素的化合价2o3；（3）由8个硫原子构成的硫分子是s8；（4）相对分子质量最小的氧化物是h2o；（5）能用作高能、无污染燃料的是h2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（3）由题意，1个硫分子由8个硫原子构成，写出其分子符号即可（4）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水（5）氢气燃烧产物是水，无污染，能用作高能、无污染燃料，写出其化学式即可【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：n2（2）氧化铝中氧元素显2价，铝元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为： 2o3（3）由题意，1个硫分子由8个硫原子构成，其分子符号为：s8（4）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：h2o（5）氢气燃烧产物是水，无污染，能用作高能、无污染燃料，其化学式为：h2故答案为：（1）n2；（2）2o3；（3）s8；（4）h2o；（5）h2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价等）的书写方法是正确解答此类题的关键17如图a是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图b是该反应的微观示意图请根据以上信息回答下列问题：（1）该金属元素原子核外电子数=12，图a所示微粒的符号为mg2+；写出一种与图a所示具有相同电子层结构的阴离子的符号o2（2）图b所示的化学方程式：2mg+o22mgo【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析该金属元素原子核外电子数，根据微粒的结构示意图写出粒子的符号；（2）根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式【解答】解：（1）由该微粒的结构示意图可知，该金属元素原子核内质子数是12，在原子中核内质子数等于核外电子数，所以该金属元素原子核外电子数是12；图一所示微粒是镁离子，符号为：mg2+与图a所示具有相同电子层结构的阴离子如氧离子，符号为：o2；（2）由反应的微观示意图可知该反应是镁与氧气反应生成了氧化镁，反应的化学方程式是：2mg+o22mgo故答案为：（1）12，mg2+；o2；（2）2mg+o22mgo【点评】本题主要考查了结构示意图、反应的微观示意图理解图示的意义是解答本类题的基础18水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”） （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是ab（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】电解水实验；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】（1）根据通电分解水的实验的现象和结论分析水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2；（2）根据活性炭具有吸附性解答；（3）根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答；根据溶液中溶质质量分数解答；【解答】解：（1）由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用；（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大答案：（1）2；（2）吸附性；（3）a，b；变大【点评】解答本题的关键是要充分理解分子在两种变化过程中是否发生变化，只有理解了分子的性质才能对问题做出正确的判断19请根据常见金属的活动性顺序回答：（1）写出“x”的元素名称镁，“y”的元素符号fe；（2）探究x、y的活动性顺序的一种方法是除金属x外还需要一种试剂，则该试剂为硫酸亚铁（或氯化亚铁）溶液（填名称）（3）x元素与氧元素形成的化合物的化学式为mgo【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】熟悉金属活动性顺序表可直接推测出x、y；利用活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来选择试剂，已知x是mg，然后结合题中的问题进行分析【解答】解：（1）金属活动性顺序为：k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg、ag、pt、au所以“x”的元素名称是镁；“y”的元素符合为fe；故填：镁；fe；（2）活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，因此可以利用镁和铁的盐溶液发生置换反应探究二者的活动性顺序；故填：硫酸亚铁（或氯化亚铁）；（3）镁和氧元素形成的化合物为氧化镁；故填：mgo【点评】本题考查了金属活动性顺序的运用，难度不大，熟练掌握活动性的内容及在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来是解题的关键20a、b、c、d是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中a为无色气体单质，b、c为氧化物，且b为有毒气体，d是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：ao2；dcaco3（2）写出由物质c转化为物质b的化学方程式co2+c2co（3）由物质b转化为物质c的反应中，可能有（选填“一定没有”或“可能有”或“一定有”）单质生成【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a、b、c、d是初中化学常见的物质，d是大理石的主要成分，所以d是碳酸钙，b、c为氧化物，且b为有毒气体，所以b是一氧化碳，一氧化碳和c可以相互转化，碳酸钙和c也可以相互转化，所以c是二氧化碳，a为无色气体单质，会转化成一氧化碳和二氧化碳，所以a是氧气，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d是初中化学常见的物质，d是大理石的主要成分，所以d是碳酸钙，b、c为氧化物，且b为有毒气体，所以b是一氧化碳，一氧化碳和c可以相互转化，碳酸钙和c也可以相互转化，所以c是二氧化碳，a为无色气体单质，会转化成一氧化碳和二氧化碳，所以a是氧气，经过验证，推导正确，所以a是o2，d是caco3；（2）物质c转化为物质b的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，化学方程式为：co2+c2co；（3）由物质b转化为物质c的反应有：一氧化碳与氧气燃烧生成二氧化碳；一氧化碳与氧化铜等金属氧化物反应生成二氧化碳与铜；故可能有单质生成故答案为：（1）o2，caco3；（2）co2+c2co；（3）可能有【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验与探究题21请结合图示实验装置，回答下列问题（1）写出号仪器的名称：酒精灯；（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是a（选填序号），反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）要获得干燥的o2，应先将气体通过盛有浓硫酸（选填h2so4或naoh溶液）的d装置，再用e装置收集，气体应从b端通入（选填“a”或“b”）（4）实验室可用b或c装置制co2，反应的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2，相对于b装置，c装置的优点有能使反应随时进行或停止（5）若用f装置收集nh3，油层的作用是防止氨气溶于水【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）认识常见仪器的名称；（2）根据写方程式的基本步骤写出反应原理，根据反应装置的选取方法来考虑；（3）根据浓硫酸具有吸水性，以及氧气的密度来分析；（4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（5）氨气易溶于水，不溶于植物油【解答】解：（1）号仪器的名称是酒精灯；故填：酒精灯；（2）高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气；化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2，实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应物的状态是固体，反应条件是加热，可选用的气体发生装置是a；故填：a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）浓硫酸具有吸水性，而氢氧化钠溶液没有吸水性，所以应该用浓硫酸来进行干燥；氧气的密度比空气大，所以用e装置来收集氧气时，氧气从长管进入；故填：浓硫酸；b；（4）实验室可用b或c装置制co2，反应的化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；c相对于b装置的优点是能使反应随时进行或停止，其原理是：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行故填：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；能使反应随时进行或停止；（5）若用f装置收集nh3，油层的作用是防止氨气溶于水故填：防止氨气溶于水【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素22燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应，认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的（1）如图是某化学兴趣小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）步骤操作预计现象及得出的结论点燃酒精灯木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑，说明燃烧还需要氧气盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温打开活塞，通入氧气木炭不燃烧，澄清石灰水未浑浊，说明燃烧还需温度达到着火点点燃酒精灯，继续通氧气木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧需要同时具备上述两个条件才能生燃烧（2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是隔绝空气（3）实验结束后，撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应放热（填“放热”或“吸热”）【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；常见气体的检验与除杂方法；物质发生化学变化时的能量变化【专题】科学探究【分析】可燃物的燃烧必须达到着火点并与氧气接触；氮气不支持燃烧，所以即使加热木炭达到着火点，木炭也不会燃烧所以必须加入氧气才能燃烧木炭燃烧后生成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊据此分析回答有关的问题【解答】解：（1）点燃酒精灯，加热木炭使木炭燃烧因没有氧气木炭不燃烧，所以要通入氧气通入氧气前要熄灭酒精灯，使仪器恢复常温，以防试管炸裂只通入氧气石灰水未浑浊，说明燃烧还要达到着火点，所以点燃酒精灯加热并继续通入氧气，澄清石灰水变浑浊，说明可燃物燃烧需要同时满足与氧气接触和温度达到着火点这两个条件故答案为： 步骤 操作 预计现象及得出的结论 氧气 温度达到着火点点燃酒精灯 木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊（2）氮气的化学性质稳定，不支持燃烧，可做保护气，防止空气中的气体与木炭反应故答案为：隔绝空气（或做保护气，其他合理答案均可）；（3）实