七年级语文下册童年的朋友教案3苏教版.doc

教学资料参考七年级语文下册童年的朋友教案3苏教版- 1 -五、细品课文 文中主要运用了哪些人物描写的方法？试举例说明. 你最欣赏文中的哪一处（或几处）描写？请说出你欣赏的理由. 文中哪些语句最能让你感觉到外祖母确实是作者“童年的朋友”？她对作者精神世界的影响有哪些？2、 学生先独立思考，然后小组合作学习，再全班交流.（提醒学生及时修改笔记）六、整体感知：1 教师组织学生集体朗读课文，初步感受外祖母的形象及作者流露的思想感情.2 学生自由阅读课文，思考： 从作者的描写中可以看出外祖母是怎样一个人？ 文中流露出作者对外祖母怎样的思想感情？3 学生阅读思考，小组交流，再全班交流，达成共识. 七、师生互动，探究释惑1、在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？（慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干）2、下面请同学们跳跃读课文，找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言动作的句子，与同学讨论交流，体会这些描写的独到之处，说说你的感受.头发：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光.（描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点）.声音：A那样温暖而柔和的腔调.B 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里.（比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上）.眼睛：A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒.C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.（这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性）.动作：她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物.（腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛.把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系.）微笑：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒.在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗.（写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态.饱含了热爱之情）.3、课文题目告诉我们，高尔基把自己的外祖母看作是童年的朋友，你赞成这个标题吗？说说你的理由.（外祖母的爱丰富了我的精神世界，把我的心灵从黑暗带到了光明的地方，她像朋友一样尊重我，平等地对待我，是我最知心的人）.4、外祖母在孩子的眼里是长辈，可是作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”.对此，该怎样理解. 可以从这些方面来理解：（1）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情；（2）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己；（3）外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流；（4）说外祖母是“终身的朋友”，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活. 5、课文三次写了外祖母的眼神：“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒.”“那黑的像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒.”“但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.”这些描写表现了人物怎样的内心世界. 第一次体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平，第二次表现她的宽容和快乐，第三次体现了她的坚强和乐观. 6、在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边. 这段话运用形象的比喻告诉我们，没有外祖母，“我”的生活是黑暗的，没有温暖，没有阳光.外祖母的爱，把“我”从黑暗中带到光明的世界，使“我”的生活变得丰富多彩.八、写作探讨如何写好人物外貌及语言的经验：人物的外貌，主要指人的面容、神情、体态、衣着，还包括风度、打扮、习惯性的动作等.写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着，然后依据是否有特征和是否能反映人物的性格进行取舍；在表达上要注意具体、生动、有条理.人物的语言：“言为心声”，语言与人物的思想性格关系密切.描写人物语言的基本要求是有“个性”.所谓“个性”，就是指人物在年龄、身份、性别、用语习惯、思想认识等方面不用于他人的特征.描写时应注意对人物语言的取舍，不能有言必录.不光写出什么人说什么话，还要把握怎样说出要说的话，要善于选取富有生活气息的语言，对话符合人物各自的身份，同时还要注意人称的变换. 九、课后作业： 1、 背诵最后一段 2、 课外阅读童年3、语段练习我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了.船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳.外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着.她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光.她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑. 她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说： “看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧! 年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了.你睡吧! 还早着呢，太阳睡了一夜刚起来” “我不想睡!” “不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了? 你小点声说！” 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里.她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗.但这面孔却被松松的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了.她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草.她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物. 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活. 1文章从几个方面来描写外祖母的，表现了她怎样的精神风貌和思想感情? (整体感知，细致分析) _ _ 2“她今天样子很凶，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说.”一句中加粗的“还是”一词能否去掉?为什么? _ 3仿写 例句：外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里.(注意句式) _4“把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边”一句中加点的“一根不断的线”具体指什么? _ 5外婆在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中却说外婆是他的“朋友”，而且是“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”.对此，你是怎样理解的.(把握文章的中心) _ 6对下列句子中破折号的作用理解正确的一项是( ) “她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活.” A表示语意的转折 B表示声音的延长 C表示解释说明 D表示语意的递进 参考答案1从两个方面来描写的，即外貌和语言.作者抓住“头发”和“眼睛”描写她的外形美，抓住她的语言来写她的心灵美，表现了外祖母对后辈的关爱和尊重，表现了外祖母对人性美的追求，对生活的积极的态度. 2不能.“还是”表明外祖母即使在生气的时候，也不忘对后辈的关爱和尊重，更能体现外祖母的心地善良. 3提示：先打个比方，再顺着这个比方说下去.4具体指外祖母对世界无私的