江苏省溧水高中、扬中高中联考高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省溧水高中、扬中高中联考高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共8小题，每题3分）1下列关于质点的说法中，正确的是（）a体积很小的物体都可看成质点b质量很小的物体都可看成质点c不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点d只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点2关于力的概念，下列说法中正确的是（）a力的作用是使物体运动b物体在其运动速度方向上必受到力的作用c力的大小相同，作用效果也一定相同d力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状3物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，则（）a物体在某一秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍b物体在某一秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/sc物体在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/sd物体在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s4如图所示，重力为g的物体静止在倾角为的斜面上，将重力为g分解为垂直斜面向下的力f1和平行斜面向下的力f2，那么（）af1就是物体对斜面的压力b物体对斜面的压力方向与f1的方向相同，大小为gcoscf2就是物体受到的静摩力d物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、f1和f2五个力的作用5如图所示，轻弹簧的劲度系数为k，小球的质量为m，平衡时小球在a位置今用力f将小球向下压缩x至b位置则此时弹簧的弹力大小为（）amgbkxcmg+kxdmgkx6一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点不计空气阻力已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v则ab段与bc段位移之比为（）a1：3b1：5c1：8d1：97火车在平直轨道上做匀加速直线运动，车头通过某路标时的速度为v1，车尾通过该路标时的速度为v2，则火车的中点通过该路标时的速度为（）abcd8a、b、c三个物体以相同初速度沿直线从a运动到b，若到达b点时，三个物体的速度仍相等，其中a做匀速直线运动所用时间ta，b先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，所用时间为tb，c先做匀减速直线运动，再做匀加速直线运动，所用时间为tc；ta，tb，tc三者的关系是（）ata=tb=tcbtatbtcctatbtcdtbtatc二、多项选择题（本题共6题，每题4分，每题有两个或两个以上答案，少选得2分，错选或不选得0分）9关于弹力的说法，正确的是（）a挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变产生的b绳对物体的拉力方向总是沿绳方向的，但可以不指向绳收缩的方向c木块放到桌面上受向上的弹力，是由于木块发生微小形变产生的d弹簧的弹力方向总是沿弹簧方向，但可以沿弹簧向外10一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是（）a1n、6n、8nb3n、6n、4nc1n、2n、10nd5n、5n、5n11一物体竖直上抛，初速度为20m/s，当它的位移为15m时，经历时间和速度分别为（g=10m/s2）（）a1s，10m/sb2s，15m/sc3s，10 m/sd4s，15 m/s12如图所示，物体p放在q之上，q在光滑水平面上弹簧秤，其左端与物体p相连，右端与墙相连；弹簧秤右端与q相连，左端用手水平拉着当的示数为2n时，的示数为3n，则（）ap、q间一定存在一对滑动摩擦力bp受摩擦力为2n，q受摩擦力为3ncp、q受摩擦力大小均为2ndp、q受摩擦力大小均为3n13甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向沿直线运动，它们的 vt图象如图所示下列判断正确的是（）a乙车启动时，甲车在其前方50m处b运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75mc乙车启动10s后正好追上甲车d乙车超过甲车后，两车不会再相遇14重为g的物体系在oa、ob两根等长的轻绳上，轻绳的a端和b端挂在半圆形的支架bad上，如图所示，若固定a端的位置，将ob绳子的b端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置c的过程中，则以下说法正确的是（）aob绳上的拉力先增大后减小bob绳上的拉力先减小后增大coa绳上的拉力先减小后增大doa绳上的拉力一直逐渐减小三、填空题（每空2分）15如图所示，为打点计时器研究小车运动情况的装置，实验时由静止释放砝码，小车开始做匀速加速直线运动，在小车进入布面前钩码已知落地，钩码落地后小车在平玻璃板上做匀速直线运动，后来在布面上做匀减速直线运动，所打出的纸带的一部分如图乙所示，纸带上相邻两点对应的时间间隔为t=0.02s（以下计算结果均保留三位有效数字）由图乙所知，小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为v=m/s；打点计时器打下技术点d时小车的瞬时速度vd=m/s；根据纸带得到小车做匀减速直线运动时的加速度为a=m/s216在“探究力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行d在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等e在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是（填入相应的字母）（2）本实验采用的科学方法是a理想实验法 b等效替代法c控制变量法 d建立物理模型法（3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力f1和f2，图中小正方形的边长表示2n，两力的合力用f表示，f1、f2与f的夹角分别为1和2，关于f1、f2与f、1和2关系正确的有af1=4n bf=12n c1=45 d12四、计算题（写出必要的文字说明和步骤，直接给出结果不得分）17两个相同的小球a和b，质量均为m，用长度相同的两根细线把a、b两球悬挂在水平天花板上的同一点o，并用长度相同的细线连接a、b两小球，然后，用一水平方向的力f作用在小球a上，此时三根细线均处于直线状态，且ob细线恰好处于竖直方向，如图所示如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则（1）ob绳对小球的拉力为多大？（2）oa绳对小球的拉力为多大？（3）作用力f为多大？18一辆汽车自o点出发从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，途中从p电线杆到q电线杆用时6s，已知p、q电杆相距60m，车经过电杆q时的速率为15m/s求：（1）汽车到达p点的速度（2）汽车的加速度（3）从o点到q点的时间19如图所示，质量为m1=5kg的滑块置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30n的力f推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2=10kg，且始终静止，取g=10m/s2，求：（1）斜面对滑块的摩擦力大小（2）物体和斜面之间的摩擦系数（3）地面对斜面体的支持力大小20如图所示，甲、乙两辆同型号的轿车，它们外形尺寸如下表所示正在通过十字路口的甲车正常匀速行驶，车速v甲=10m/s，车头距中心o的距离为20m，就在此时，乙车闯红灯匀速行驶，车头距中心o的距离为30m（1）求乙车的速度在什么范围之内，必定不会造成撞车事故（2）若乙的速度v乙=15m/s，司机的反应时间为0.5s，为了防止撞车事故发生，乙车刹车的加速度至少要多大？会发生撞车事故吗？轿车外形尺寸及安全技术参数长l/mm宽b/mm高h/mm最大速度km/h急刹车加速度m/s2389616501465144462015-2016学年江苏省溧水高中、扬中高中联考高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共8小题，每题3分）1下列关于质点的说法中，正确的是（）a体积很小的物体都可看成质点b质量很小的物体都可看成质点c不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点d只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点【考点】质点的认识【专题】直线运动规律专题【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【解答】解：a、体积很小的物体也不一定能看成质点，这要看分析的是什么问题，比如在研究原子的运动情况时，此时的原子就不能看成质点，所以a错误；b、质量很小的物体也不一定能看成质点，要看分析的是什么问题，比如蚂蚁的质量很小，但是在分析蚂蚁如何爬行的时候，是不能看成质点的，所以b错误；c、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点，所以c正确d、只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点，与物体的速度的大小无关，所以d错误；故选c【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2关于力的概念，下列说法中正确的是（）a力的作用是使物体运动b物体在其运动速度方向上必受到力的作用c力的大小相同，作用效果也一定相同d力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状【考点】力的概念及其矢量性【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变；力是物体对物体的作用，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体【解答】解：a、力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状故a错误；d正确；b、物体的运动不需要力来维持，故在运动方向上不一定有力的作用；故b错误；c、力的作用效果取决于力的大小方向和物体的性质；故力大小相同，但作用效果不一定相同；故c错误；故选：d【点评】解决本题的关键是理解并掌握力的两个作用效果：改变物体的运动状态或使物体发生形变；知道力的概念及性质3物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，则（）a物体在某一秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍b物体在某一秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/sc物体在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/sd物体在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，表示物体的速度每秒增加2m/s【解答】解：a、由a=得到，v=v0+at，由题，a=2m/s2，t=1s，从数学知识可知，vv0=2m/s，而v不一定是v0的2倍故a错误 b、由上分析可知，vv0=2m/s，则物体在某一秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/s故b正确 c、由于某一秒初与前一秒末是同一时刻，则物体在某一秒初的速度与前一秒末的速度相等故c错误 d、某一秒末与前秒初时间间隔为2s，则速度的增加量为4m/s，即物体在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大4m/s故d错误故选b【点评】本题对加速度意义的理解能力，关键抓住定义式a=本题为常规题，比较容易4如图所示，重力为g的物体静止在倾角为的斜面上，将重力为g分解为垂直斜面向下的力f1和平行斜面向下的力f2，那么（）af1就是物体对斜面的压力b物体对斜面的压力方向与f1的方向相同，大小为gcoscf2就是物体受到的静摩力d物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、f1和f2五个力的作用【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】根据重力的作用效果，将重力为g分解为垂直斜面向下的力f1和平行斜面向下的力f2，f1不是物体对斜面的压力，而使物体紧压斜面的力，物体对斜面的压力方向与f1的方向相同，大小为gcosf2是使物体下滑的力，大小等于物体受到的静摩力物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力三个力作用【解答】解：a、f1不是物体对斜面的压力，而使物体紧压斜面的力因为物体对斜面的压力受力物体是斜面，而f1的受力体是物体故a错误b、物体对斜面的压力方向垂直于斜面向下，与f1的方向相同，根据几何知识得到，f1=gcos故b正确c、f2不是物体受到的静摩力，而使物体下滑的力，大小等于物体受到的静摩力故c错误d、物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力三个力作用故d错误故选b【点评】本题中压力与物体紧压斜面的分力尽管方向相同，大小相等，但施力物体与受力物体都不同分析受力时，只分析物体实际受到的力，分力或合力不单独分析5如图所示，轻弹簧的劲度系数为k，小球的质量为m，平衡时小球在a位置今用力f将小球向下压缩x至b位置则此时弹簧的弹力大小为（）amgbkxcmg+kxdmgkx【考点】胡克定律【专题】弹力的存在及方向的判定专题【分析】胡克定律：f=kx，f为弹力，k是劲度系数，x为形变量，找出形变量代入胡克定律求解【解答】解：当弹簧处于平衡位置a时：设弹簧的形变量为x1，由胡克定律得：mg=kx1解得：x1=小球向下压缩x至b位置时，小球的形变量x2=由胡克定律得：f=kx2即：f=k（）=mg+kx故选：c【点评】本题是胡克定律的应用，关键点在于找形变量x，找出形变量代入胡克定律即可6一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点不计空气阻力已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v则ab段与bc段位移之比为（）a1：3b1：5c1：8d1：9【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】物体做的是自由落体运动，根据自由落体的速度位移关系公式可以求得【解答】解：物体做自由落体运动，2ahab=v22ahac=（3v）2由得： =；故=；故选c【点评】本题是对自由落体运动公式的直接应用的考查，题目比较简单7火车在平直轨道上做匀加速直线运动，车头通过某路标时的速度为v1，车尾通过该路标时的速度为v2，则火车的中点通过该路标时的速度为（）abcd【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【专题】直线运动规律专题【分析】对火车通过的全过程及从从头到火车的中点通过该路标的过程运用匀加速直线运动位移速度公式即可求解【解答】解：设火车长为x，加速度为a，则有：2ax=火车的中点通过该路标时，火车运动的位移为，则有：2a=由得： =故选：d【点评】本题考查的是匀变速直线运动位移速度公式的应用，难度适中8a、b、c三个物体以相同初速度沿直线从a运动到b，若到达b点时，三个物体的速度仍相等，其中a做匀速直线运动所用时间ta，b先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，所用时间为tb，c先做匀减速直线运动，再做匀加速直线运动，所用时间为tc；ta，tb，tc三者的关系是（）ata=tb=tcbtatbtcctatbtcdtbtatc【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【分析】本题已知物体运动情况，a做匀速直线运动，说明a在a点和b点速度相同，三个物体在a点和b点的速度相等，说明三个物体的初速度和末速度都相同可以设这个速度为v，则a的速度一直是v，故a的平均速度就是v，b先以初速度v匀加速运动，后又做匀减速运动直到速度减为v，那么这个过程中的所有时刻的速度都大于等于v，故此过程的平均速度就大于v，c先以速度v做匀减速运动，然后做匀加速运动直到速度为v，故此过程的平均速度小于v而三个物体运动的位移相等，根据t=，就可以比较运动时间的大小了【解答】解：设三者的初速度为v，ab之间的位移为x， 根据t=， 而根据题目的分析可知：a做匀速运动，b先匀加速，后匀减速直到速度为v，那么这个过程中的所有时刻 的速度都大于等于v，所以，c先匀减速，后匀加速直到速度为v，那么这个过程中的所有时刻的速度都 小于等于v所以 所以 所以tbtatc故选d【点评】已知位移相同，比较运动的时间，可以用平均速度的公式去求解，比较时间长短只要比较平均速度大小就可以了，要求同学们对运动学基本公式掌握牢固二、多项选择题（本题共6题，每题4分，每题有两个或两个以上答案，少选得2分，错选或不选得0分）9关于弹力的说法，正确的是（）a挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变产生的b绳对物体的拉力方向总是沿绳方向的，但可以不指向绳收缩的方向c木块放到桌面上受向上的弹力，是由于木块发生微小形变产生的d弹簧的弹力方向总是沿弹簧方向，但可以沿弹簧向外【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】解答本题应掌握：弹力是由于施力物体发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力；要明确弹力的方向与形变方向之间的关系【解答】解：弹力是由于“施力物体”发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力a、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，电线是施力物体，所以是由于电线发生微小形变而产生的，故a正确；b、绳子对物体的拉力方向总是沿绳子收缩的方向故b错误c、木块放在桌面上受到向上的支持力，木块是受力物体，桌面是施力物体，所以这是桌面发生微小形变而产生的故c错误；d、弹簧可以变长也可以变短；故其弹力可以向里也可以向外；但弹簧的弹力方向总是沿弹簧方向的；故d正确；故选：ad【点评】本题考查弹力产生的原因，知道是由于发生形变的物体想要恢复原状而对与它接触的物体产生弹力一定要区分施力物体和受力物体10一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是（）a1n、6n、8nb3n、6n、4nc1n、2n、10nd5n、5n、5n【考点】力的合成【分析】三力合成，先将其中的两个力合成，再与第三个力合成，合成时，三力同向合力最大，两个力合成的合力有个范围，用与第三个力最接近的数值与第三个力合成求最小合力【解答】解：a、1n与6n合成最大7n，最小5n，当取8n时与第三个力合成，最终合力不可能为0n，故a错误；b、3n和6n合成最大9n，最小3n，合力可能为4n，所以最终合力可能为零故b正确；c、1n和2n合成最大3n，最小1n，不可能为10n，故与第三个力不可能平衡，故c错误；d、5n和5n合成最大10n，最小0n，当取5n时，与第三个力平衡，故d正确；故选：bd【点评】力平衡，三个力中任意两个力的合力必然与第三个力等值、反向、共线11一物体竖直上抛，初速度为20m/s，当它的位移为15m时，经历时间和速度分别为（g=10m/s2）（）a1s，10m/sb2s，15m/sc3s，10 m/sd4s，15 m/s【考点】竖直上抛运动【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】竖直上抛运动是一种往返运动，是一种特殊的匀变速直线运动，竖直上抛运动的处理方法有两种：1、分段法；2、整体法此题用整体法，由位移公式即可正确解答【解答】解：由竖直上抛运动的位移与时间的关系得：15m=20m/st10m/s2t2解得：t=1s或3s；当物体向上经15m时，t=1s；当物体向下返回15m时，t=3s又由竖直上抛运动的速度与时间的关系：v=v0gt得：将t等于1s和3s分别代入：v=10m/s或10m/s；当物体向上经15m时，v=10m/s；当物体向下返回15m时，v=10m/s所以选项ac正确故选：ac【点评】竖直上抛运动有两个过程，物体到达最高点后不能静止，而是向下继续运动位移为+15m对应两个时间如果位移大小为15m，则对应三个时间12如图所示，物体p放在q之上，q在光滑水平面上弹簧秤，其左端与物体p相连，右端与墙相连；弹簧秤右端与q相连，左端用手水平拉着当的示数为2n时，的示数为3n，则（）ap、q间一定存在一对滑动摩擦力bp受摩擦力为2n，q受摩擦力为3ncp、q受摩擦力大小均为2ndp、q受摩擦力大小均为3n【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】根据滑动摩擦力产生条件，结合牛顿第三定律，即可求解【解答】解：由题意可知，q相对p滑动，它们之间存在滑动摩擦力，故a正确；b、由牛顿第三定律可知，它们的摩擦力的大小相等，均为2n，故c正确，bd错误；故选：ac【点评】考查滑动摩擦力产生条件，理解牛顿第三定律的应用，注意地面是光滑的是解题的关键13甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向沿直线运动，它们的 vt图象如图所示下列判断正确的是（）a乙车启动时，甲车在其前方50m处b运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75mc乙车启动10s后正好追上甲车d乙车超过甲车后，两车不会再相遇【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】速度时间图象切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，根据两车的速度关系和位移分析何时相遇【解答】解：a、根据速度图线与时间轴包围的面积表示位移，可知乙在t=10s时启动，此时甲的位移为 x=50m，即甲车在乙前方50m处，故a正确b、当两车的速度相等时相遇最远，最大距离为：smax=（5+15）10m105m=75m，故b正确c、由于两车从同一地点沿同一方向沿直线运动，当位移相等时两车才相遇，由图可知，乙车启动10s后位移小于甲的位移，还没有追上甲，故c错误d、乙车超过甲车后，由于乙的速度大，所以不可能再相遇，故d正确故选：abd【点评】本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理14重为g的物体系在oa、ob两根等长的轻绳上，轻绳的a端和b端挂在半圆形的支架bad上，如图所示，若固定a端的位置，将ob绳子的b端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置c的过程中，则以下说法正确的是（）aob绳上的拉力先增大后减小bob绳上的拉力先减小后增大coa绳上的拉力先减小后增大doa绳上的拉力一直逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】定性思想；图析法；共点力作用下物体平衡专题【分析】ob绳的b端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置c的过程中，物体始终处于平衡状态，找出不变的物理量，运用合成法，画出平行四边形进行分析【解答】解：对结点o受力分析如图：结点o始终处于平衡状态，所以ob绳和oa绳拉力的合力与重力等大、反向、共线，所以该合力大小保持不变，方向始终是竖直向上的；作出两个拉力的合力，如图，由图知oa绳受力大小不断变小，ob绳受力大小是先减小后增大；故ac错误，bd正确；故选：bd【点评】此题为物体平衡条件的一个应用：动态分析，处理这个类型的题需要找出不变的物理量，然后作图或找变化的物理量与不变的物理量之间的关系再加以分析，就是以不变应万变三、填空题（每空2分）15如图所示，为打点计时器研究小车运动情况的装置，实验时由静止释放砝码，小车开始做匀速加速直线运动，在小车进入布面前钩码已知落地，钩码落地后小车在平玻璃板上做匀速直线运动，后来在布面上做匀减速直线运动，所打出的纸带的一部分如图乙所示，纸带上相邻两点对应的时间间隔为t=0.02s（以下计算结果均保留三位有效数字）由图乙所知，小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为v=1.70m/s；打点计时器打下技术点d时小车的瞬时速度vd=1.50m/s；根据纸带得到小车做匀减速直线运动时的加速度为a=2.99m/s2【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】匀速运动的速度等于位移除以时间，并由中时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，最后根据匀变速直线运动的推论a=求解加速度【解答】解：由图可知匀速运动时，0.04s内的位移为：x=6.81cm=0.0681m所以小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为：v=1.70m/s根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得打点计时器打下计数点d时小车的瞬时速度为：vd=1.50m/s由公式可求得小车的加速度为：a=m/s2=2.99 m/s2故答案为：1.70，1.50，2.99【点评】本题主要考查了匀速运动的速度公式，匀变速运动的基本推论（相等时间内的位移之差是个定值），难度不大，属于基础题，同时注意有效数字16在“探究力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行d在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等e在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是ce（填入相应的字母）（2）本实验采用的科学方法是ba理想实验法 b等效替代法c控制变量法 d建立物理模型法（3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力f1和f2，图中小正方形的边长表示2n，两力的合力用f表示，f1、f2与f的夹角分别为1和2，关于f1、f2与f、1和2关系正确的有bcaf1=4n bf=12n c1=45 d12【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；实验分析法；平行四边形法则图解法专题【分析】在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行根据平行四边形定则作出合力，从而确定合力的大小和分力与合力的夹角【解答】解：（1）a、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故a错误；b、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上故b错误；c、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，否则会产生误差故c正确；d、两弹簧秤示数不需要等大，只要便于作出平行四边形即可，故d错误；e、在该实验中要求每次拉橡皮筋的时要使橡皮筋形变的长度和方向都相同，即结点o要到同一位置，这样两次的效果才等效，才符合“等效替代”法，故e正确故选：ce（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效替代”法，故b正确故选：b（3）根据平行四边形定则，作出两个力的合力，如图由图可知，f1=4n，合力f=12n根据几何关系知f1与f的夹角分别为1=45从图上可知，12故b、c正确，a、d错误故选：bc故答案为：（1）ce；（2）b；（3）bc【点评】验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验，应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法四、计算题（写出必要的文字说明和步骤，直接给出结果不得分）17两个相同的小球a和b，质量均为m，用长度相同的两根细线把a、b两球悬挂在水平天花板上的同一点o，并用长度相同的细线连接a、b两小球，然后，用一水平方向的力f作用在小球a上，此时三根细线均处于直线状态，且ob细线恰好处于竖直方向，如图所示如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则（1）ob绳对小球的拉力为多大？（2）oa绳对小球的拉力为多大？（3）作用力f为多大？【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】（1）以b为研究对象，根据平衡条件分析可知ab绳对小球的拉力为零再求ob绳对小球的拉力（2）（3）再以a为研究对象，受到三个力作用，作出力图，根据正交分解法求出oa绳对小球的拉力和f【解答】解：（1）对b分析，由于ob细线恰好处于竖直方向，b处于平衡状态，可知ab绳中张力为0，有 mgtb=0 得tb=mg （2）（3）对球a：a受到重力g，作用力f和oa绳的拉力ta，受力分析如图根据平衡条件得 tacos60mg=0 tasin60f=0 得：ta=2mg f=mg 答：（1）ob绳对小球的拉力为mg； （2）oa绳对小球的拉力为2mg； （3）作用力f为mg【点评】本题是多个物体平衡，首先要选择研究对象，分析受力情况本题关键点存在分析得出ab绳中张力为零18一辆汽车自o点出发从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，途中从p电线杆到q电线杆用时6s，已知p、q电杆相距60m，车经过电杆q时的速率为15m/s求：（1）汽车到达p点的速度（2）汽车的加速度（3）从o点到q点的时间【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】计算题；定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的平均速度推论，结合pq段的平均速度大小求出p点的速度大小根据速度时间公式求出汽车的加速度，根据速度时间公式求出o点到q点的时间【解答】解：（1）pq段的平均速度，根据平均速度推论知，解得（2）汽车的加速度a=（3）从o点到q点的时间答：（1）汽车到达p点的速度为5m/s；（2）汽车的加速度为；（3）从o点到q点的时间为9s【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷19如图所示，质量为m1=5kg的滑块置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30n的力f推滑块，滑块沿斜面向上匀速运