江苏省海头高级中学高中生物《种群》导学案 苏教版必修3.doc

江苏省海头高级中学高中生物种群导学案 苏教版必修3【学习目标】 （1）说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。（2）说出调查种群密度的方法有哪些。（3）能够表达出教材探究实验的方法原理及注意事项。【导学过程】 (一)种群的基本特征探究一：种群的基本特征有哪些呢? 1、种群的概念是什么 ；能否举例说明： 。2、 种群的基本特征： 其中最基本的特征是： ，你能简单说明原因吗？ 探究二：种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图：预测变化方向直接影响影响数量变动决定大小和密度思考完成：能够预测种群密度的变化方向的种群特征是 ，它又上怎样预测种群密度的，请画出它的类型并加以标注：(二)调查种群密度的方法 1、种群密度的调查方法有 其中样方法适于调查哪些生物 标记重捕法适合调查生物的特点是 2、假定在调查区域中，捕获m个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，可得调查区域种群数量 （三）反思总结 完成概念图并说明原因【同步练习】1、下列生物中属于种群的是 （ ）a一个校园里生长着的各种各样高大的树 b生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟c一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 d生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥2、用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的 （ ） a该种群数量可用n表示 b该种群数量大约为88只c该种群数量大约为100只 dn 3934153、下列各项中可以称为种群密度的是 （ ）a一平方公里内的人口数量 b一个池塘中各种鱼的总数c一片森林里的全部生物 d稳定型生物种群的个体数量4、我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，这种措施直接调节 （ ）a种群密度b年龄组成c性别比例d出生率（1）图中b表示稳定型，a表示_型，c表示_型。（2）b型的年龄结构特征是_。（3）a型的种群密度的发展趋势是_.（4）c型种群密度的发展趋势是_. 6、在调查b草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：选取40cm40cm为最佳样方面积。在该物种分布较密集的地方取5个样方计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为n1、n2、n3、n4、n5,则将n3作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。7、按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约2040年，美国需要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于 （ ）a种群数量和密度b种群年龄结构c种群性别比例d出生率和死亡率8、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是 （ ）a种群密度b年龄组成 c性别比例d出生率和死亡率9、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，害虫的种群密度下降的主要原因是（ ）a食物减少 b出生率下降 c死亡率增大 d天敌增加10、下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大 （ ） a b c d生物群落的基本单位种群（种群数量的增长规律）探究一：种群增长的型曲线1尝试建立一个数学模型：细菌种群的增长曲线时间分钟20406080100120140160180细菌数量 将数学公式（nn2n）变为曲线图思考：曲线图与数学方程式比较，优缺点？2自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈型探究二：种群增长的“”型曲线 1.生态学家高斯的实验得出一个大草履虫种群的增长曲线。思考：“s”型曲线在生产中有哪些应用？同一种群的k值是固定不变的吗？种群数量达到k值时，都能在k值维持稳定吗？对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？从环境容纳量的角度思考，能得到什么启发？东亚飞蝗种群数量的波动探究三：种群数量的波动和下降思考：影响种群数量变化的因素有哪些？种群数量变化的类型有哪些？探究四：培养液中酵母菌种群数量的变化思考：怎样进行酵母菌的计数？本探究实验需要设置对照吗？ 如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取怎样的措施？【同步练习】1在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 ( )2海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确解释是 （ ）a.更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 b.减少捕捞强度，保持足够的种群基数c.维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 d.改变性别比例，提高种群出生率3下列有关种群增长的s型曲线的叙述，错误的是 （ ）a.通常自然界中的种群增长曲线最终呈s型 b.达到k值时种群增长率为零c.种群增长受自身密度的影响 d.种群的增长速率逐步降低4在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），t h后，该种群的个体总数是 （ ）a.m2t b.m220 c.2t/20 d.m23t5下图中曲线表示在a、b、c、d四种条件下细菌种群的生长曲线。这四种条件是：a.不断供应养分、水、氧气，除去有害废物；b.随时间延续，养分耗尽、有害物质积累；c.随时间延续，养分逐渐减少、无有害物质积累；d.随时间延续，养分耗尽，由于突变出现了新菌株，可分解原细菌的代谢废物，其合成的物质又可作为原细菌的食物。生长条件分别与生长曲线、相符合的是 （ ）a.a、b、c、d b.b、c、d、a c.c、d、a、b d.c、b、d、aa.为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点附近范围所代表的水平上b.该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力最大是在8年以后c.休渔能够很好的促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长d.适当的捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存7下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是 （ ） a.在t0t2时间内，种群数量呈“j”型增长b.若在t2时种群的数量为k，则在t1时种群的数量为k/