小学六年级数学教案《组合图形的面积计算》.doc_第1页
小学六年级数学教案《组合图形的面积计算》.doc_第2页
小学六年级数学教案《组合图形的面积计算》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考小学六年级数学教案组合图形的面积计算- 1 -1、使学生能够熟练的计算组合图形的面积.2、培养学生的想象力，发展学生的空间想象思维能力.3、培养学生思维的灵活性以及解决实际问题的能力.教学重难点：重点是学会计算组合图形的面积.难点是理解什么是组合图形以及怎样灵活的计算组合图形的面积.教学准备：电脑课件、学生准备各种图形的卡片若干.教学过程：一、创设情境，激励参与.同学们看：老师给大家带来了什么礼物？课件出示学过的各种平面图形（出示）：你会计算这些图形的面积吗？学生回答. 逐步出示各种平面图形的面积计算公式.基础知识同学们掌握的很好！下面我们一起做拼图游戏.二、探究新知，主动建构.1、拼图游戏：每组有一个信封，信封里有咱们学过的各种平面图形，你们可以通过充分的商量，利用这些图形拼成最美丽的图案.学生拼图形，教师巡视指导.学生到前面展示自己 拼出的图案.学生分别汇报是拼成的是什么图形，是用哪些图形拼的 ?师揭示课题：像这样由两个或两个以上的基本图形组成的图形，还有很多，我们把它叫做组合图形，今天我们就来研究组合图形面积的计算.（板书课题：组合图形的面积的计算）(指黑板上某一个的图形)怎么计算这些图形的面积呢？小组同学可以商量一下.学生讨论后进行汇报.让贴图形的部分同学汇报怎么计算自己拼成的组合图形的面积.2、尝试例题.例 一块棉花地形状如右图.它的面积是多少平方米？让学生独立计算，指生板演后集体订正，并让学生说一说怎样想的.（多指学生说一说）三、巩固提高，拓展创新.1、求图中阴影部分的面积.右图是一种机器零件的横截面图，求出涂色部分的面积.学生独立计算后说说自己的想法.2、要求少先队中队旗的面积，你能设计出几种解答方案？让同组的同学讨论后进行汇报，比一比哪组想的方法多，方法好.展示学生的不同想法.3、计算草坪的面积.右图是一块正方形的草地， 在正方形草地的中间建一个正方形的花园，求草坪的面积.四、总结.这节课的学习，你的收获是什么？五
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论