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首都博物馆社会大课堂活动教案 一、活动名称：参观首都博物馆 二、活动对象及课时：北京市丰台区东高地第三小学五年级全体师生 课时：上午四节课 三、背景分析 首都博物馆于1953年开始筹备，1981年正式对外开放，原馆址在全国重点文物保护单位北京孔庙。作为北京市“十五”期间重点文化建设工程，首都博物馆新馆建设项目的立项申请，于1999年得到北京市委、市政府批准，xx年经国家发改委报国务院批准实施，xx年12月正式奠基兴建。 首都博物馆新馆于xx年12月开始试运行，xx年5月18日正式开馆。首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能，成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心”和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆，并跻身于“国内一流，国际先进”的博物馆行列。 基本陈列有古都北京历史文化篇、京城旧事老北京民俗展。古都北京历史文化篇是首都博物馆展陈的核心，表现了恢宏壮丽的北京文化及不断递升并走向辉煌的都城发展史，成为创建国内一流博物馆的品牌陈列。 精品陈列有精品陈列有古代瓷器艺术精品展、燕地青铜艺术精品展、古代书法艺术精品展、古代绘画艺术精品展、古代玉器艺术精品展、古代佛教艺术精品展、书房珍玩精品展。这七个馆藏精品展览和京城旧事老北京民俗展是对北京文化展现的补充和深化。 四、活动目标 通过带领学生参观首都博物馆对学生进行生动深刻的爱国注意教育以及树立优良品质和民族自豪感。使学生感悟生在首都，长在首都，认识首都，了解首都，热爱首都，感悟中华民族悠久的文化艺术、感悟民族精神、民族审美情感，以活动促学生健全人格的形成。 五、涉及方法 参观法 六、活动准备 1、实地了解首都博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。安排好参观路线以及导游工作。安排好参观所用车辆以及带队老师情况。 2、参观安全工作：参与外出参观活动，下发“参观首都博物馆活动通知”，让家长了解此次参观活动的目的和安排，并经家长同意方可带学生外出。由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。 3、针对此次活动布置活动任务：感言、小报、绘画、摄影作品（学生任选其一完成） 七、活动过程 1、早晨七点到校，各班带队教师对学生进行活动前再教育，乘车出发。 2、各班学生在带队教师和讲解员的带领下有序地参观首都博物馆。 3、参观结束后组织学生上厕所同时清点人数。 4、组织全体学生在首都博物馆门前合影留念。 5、坐车返回。 八、预期效果 1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守几率、集体荣誉感得到充分体现。
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