海南省海口市第十四中学七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴学案（无答案） 新人教版.doc

第9课 中华文化的勃兴学案【知识梳理】（请同学们认真阅读课文，完成填空）一、 大思想家、大教育家孔子1、生活年代： 晚期。2、孔子的政治思想（1） 学派的创始人。（2）提出“ ”的学说，“仁”包含一切 。孔子主张“ ”和“ ”。反对 和 。3、孔子的教育思想（1）创办 ，广收 。（2）教学方法：注意“ ”，善于启发学生思考问题。（3）学习态度：教育学生要有 的学习态度。（4）学习方法：时常复习学过的知识，提出“ ”。4、言论整理：孔子的言论被弟子整理为 一书。5、重要影响：孔子的学说成为封建文化的 思想，对后世影响极大。二、思想家老子1、生活年代： 晚期，是 学派的创始人。2、学说记录：记录在 里。3、思想主张：认为一切事物都有 ， 的双方可以相互转化。老子善于从 方面思考问题，具有朴素的唯物辩证法思想。三、百家争鸣1、百家争鸣的背景：（1）社会变化： 时期， 急剧变化，许多问题亟待改进。（2）学派纷争：各学派纷纷 ，发表意见，相互 。2、思想流派流派代表人物思想内容墨家 主张“ ”“ ”儒家提出“ ”主张不要“ ”道家 治理国家要 ，“ ”。韩非子 主张 ，反对 。提倡 ， 提出建立 兵家“ ”的军事格言【学习探索】（深入学习，学以致用）一、孔子的政治主张和教育思想阅读下列材料材料一“学而时习之，不亦说乎？”材料二“知之为知之，不知为不知。”材料三“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请回答：（1）这三句话是谁的言论？他的言论记载在什么书中？（2）这三句话分别体现了他的什么教育主张或作法？（3）他的教育思想对你的学习有什么帮助或指导？（4）根据课文内容，请你试着概况出他的政治主张？二、思想家老子讲故事：“塞翁失马，焉知非福”动脑筋：老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？它的这种思想在现实生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？三、百家争鸣（各位思想家的主张，理论抽象，不利于理解。） 同学们，在我们的学校一定非常整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外，请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。 小讨论：诸子百家的学说中哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？【思维拓展】1、有人说，“百家争鸣”的学术繁荣局面与春秋战国时期社会战乱、动荡有很大关系。你自己怎样理解二者之间的关系呢? （a级）2、有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？为什么？（a级）【巩固练习】1、你的同学考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好。说不定，正是这次没有考好，你才能及早发现问题，坏事可能变成好事。”这时你可以引用以下哪家的思想作为论据（ ）a 儒家思想 b 道家思想 c 墨家思想 d 法家思想2、战国时期，形成了许多学派，纷纷提出了自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面，开创这种局面的原因是（ ）a 各国竞相变法，社会急剧变法 b 乱世出英雄 c 都想标新立异，独树一帜 d 这些人出身卑微，想借此出人头地3、战国时期的“百家争鸣”中，谁的学说最能反映当时的历史发展趋势（ ）a 孔子 b 韩非子 c 老子 d 墨子4、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想主张的是 （ ）a 福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 b 斧斤以时入山林，林木不可胜用也c “仁者爱人”、“为政以德” d 兵无常势，水无常形5、某同学在活动课上说出下列观点，其中属于儒家学派的是 （ ）a “仁者爱人”、“为政以德” b “兼爱”、“非攻”c “知己知彼，百战不殆” d 后代总要胜过前代6、仔细观察下列图片，回答图后问题 图一 图二 图三 图四 图五 图六 图七请回答：（1）从历史上看，“和谐社会”理论有其历史溯源，我国古代儒家学派的主张比较系统地体现了以人为本的思想。反映春秋战国时期儒家学派的两位代表人物是 （填序号），其“以人为本”的思想主张是什么？（2）“构建和谐社会”的重要内容就是人与人之间要互助互爱，反对战争。上图反映墨家思想的是 （填序号）。（3）一切事物应该顺其自然。与这一思想相关的图片是 和 （填序号）。这一思想属于哪家学派，其创始人是谁？ （4）以上图片中人物思想最符合新兴地主阶级要求的是 （填序号），他的主张深受哪国国君的赏识？（5）图二出自于哪本书？作者是谁？（6）春秋战国时期，我国出现了“百家争鸣”的局面。结合所学知识，说说我们应怎样对待古代文化？假如你是一位班主任，你喜欢用哪个学派的思想来管理班级？说说你的理由。（a级）【学史有方】“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”“三军可夺帅也，匹夫不可夺