以牵手为话题的作文.doc

以牵手为话题的作文 妈妈今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中爸爸是你那根笨拙的手指硌痛了我流淌在岁月中的笑声 妈妈我想在天堂里游戏可我才能飞快地跑进天堂前方的路太黑太暗凄迷了我的双眼我感觉到害怕在彷徨无措中我听不到你温柔的呼吸我感觉不到你温润如玉的手指妈妈是朵丁香伫立在我的窗前让我忧郁的梦中涛声起伏妈妈我记得你的绺绺秀发那发丝是留在水墨江南里的一段思念是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华不是弹指红颜的青春在通往天堂的无期之旅中你的青丝是缠绕我最后的热爱 爸爸我还能听到你的故事你的声音好美就像那克莱德曼指尖流过的琴声就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻可是你的胡子扎疼了我的脸我哭了我记得你讲蒹葭你说那是诗经中蹁跹起舞而出的美女像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋听关关鸠鸣可我突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦灯火已远流星已近那一抹淡淡斜阳躲在片云下 月亮在白莲花般的云朵里穿行晚风吹来一阵阵欢乐的歌声? 爸爸、妈妈我想听你们讲夕阳下过去的事情 孩子你走得好快妈妈还抱着你三月的温床妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布妈妈知道你不会再听小燕子了可妈妈还在唱为什么 孩子你本来就是天堂的仙子却不幸落入凡间的灾难三月的柳絮不飞因为春风恨你；三月的桃花不开因为芳华妒你于是你又回到天堂你的身边有小朋友陪着对去天堂的路好黑妈妈的目光照不亮你的前方你走得太快妈妈还没来得及吻你最后一次 思汝如满月夜夜减清辉妈妈想你 孩子爸爸再也不会用胡子扎你的小脸爸爸天天给你讲故事行你会听到爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉；爸爸给你讲李清照的点绛唇歌；讲“一点梅花亡国恨二分明月老臣心”的史可法；讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼 可爸爸知道你再也听不到了你在地动山摇中飞去了爸爸还要讲山里的老爷爷他说? 他说什么呀爸爸妈妈 孩子来世再牵住我们的手！ 自习课上班级里静悄悄我轻轻地走着观察着孩子们的自习情况目光从每个学生的身上掠过时间过得真快一转眼接手这一届新生快一个月了也许他们就是我的最后一届学生快五十的人了还当班主任带完这个班就歇歇吧我不时的安慰自己就像三年前一样?当我的目光定格在最淘气的王琳扬的身上时心里便像打翻了五味瓶我该怎样牵着这个孩子的手走完他人生的初中生活呢 那是九月下旬的一天我早早起来像往常一样迎着冉冉升起的太阳到校开始了一天的工作到班级一看还没有到七点钟孩子们没到齐正常呀！又过了一会儿抬头看看已经七点了环视一下班级所有的座位只有王琳扬没有到问了一下班里的学生说他每天七点前就到了这时我的心里突然一紧他了呢逃学了还是我有些坐立不安了因为他家离学校很近呀骑车都不到10分钟就能到心里更加犯起了嘀咕我焦虑不安地走到校门口向他来的方向望了一会儿仍然没有他的身影我便回到教室 心里越想越忐忑起来便拨通了他家长的电话是他爷爷接的他爷爷听力不是很好果然不出我所料他爷爷说早上起来后祖孙俩闹矛盾了孩子没有吃早饭就跑了不知道跑里去了他爷爷已经六十多岁了能咋办啊！后来我又给他爷爷打了几次电话他爷爷只是说孩子没有回来再问什么情况老人都不知道 这时我的脑海里满满的都是王琳杨在网吧醉迷游戏或是这孩子被骗的情景越想心里越是着急但班级这边还有任务离不开出不去咋办急中生智发动学生试试忐忑中和班里学生了解情况班级的赵弘阳同学看明白了老师的心里“老师您别着急我知道王琳扬的QQ号码他可能去老城的网吧了吧”“那你是他的好友”“是”赵弘阳答道“那你把你的号码用老师的手机登录上老师和他聊”登录成功后我特别高兴他在线头像亮着我便以赵弘阳的口气和王琳扬聊了起来还好他今天没去老城五分钟?十分钟之后头像灰色了下线了心想老天保佑啊！我班级的孩子一定要回来呦又过了十分钟左右他爷爷打来电话说孩子回来了我悬着的一颗心终于放了下来我让王琳杨接电话稳住了他的情绪让他高高兴兴来上学此时已是第三节课了在校门口我接到了他当我和刘校长了解完情况后心里特别自责真的一种已许久没有过的心酸涌上了心头 原来早晨起来爷爷催他快点起来上学他没有及时起来祖孙俩因此发生口角口角之后爷爷假生气说不让他读书了便把自行车推到仓房里了他饭也没吃就跑了没有去老城跑到临近街的一个美发店去那里上网了孩子的父母前几年就离婚了夫妻两人谁也不管孩子了就扔给了王琳杨的爷爷而六十多岁的奶奶为了生活去沈阳打工了他爷爷家里现在还有瘫痪在床的太奶奶和太爷爷原来孩子生活在这样的环境中老师为什么没有感觉到呢 从那天以后我更加关心这孩子了给予他更多的母爱告诉他老师在校就是他的“妈妈”生活中无论遇到什么困难都找“老师妈妈”我在班级里也特殊嘱咐学生多关心他帮助他? 下课的音乐声响起我再次目送王琳杨走出班级教室他天真地融入了孩子们下课的游戏中快乐地蹦着、跳着 王琳扬同学既然老师牵了你的手我就一定要带你走好初中这一程我心想 朱宏艳现为城东中学七年二班班主任近30年的班主任生涯积累了丰富的教育教学经验曾被评为铁岭市三好班级优秀班主任 书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲题记 充实荒芜的心灵滋润干涸的思想语文像一位不离不弃的朋友伴我走过每一个春夏秋冬；更像一位孜孜不倦的师长教给我许多人生的智慧与语文牵手我可以和古代圣哲进行心灵的沟通向孔子讨教仁义之礼和庄子探讨无为而治和屈原讨论治国之道与圣贤交流可以修吾身齐吾家治吾国 与语文牵手我可以畅游于祖国的大好河山我看见“大漠孤烟直黄河落日圆”的瑰丽欣赏了“飞流直下三千尺疑是银河落九天”的雄壮领略了“明月松间照清泉石上流”的恬静；解读了“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏”的柔美在语文的天空下我贪婪的吸吮着山山水水带给我的智慧的源泉 与语文牵手我可以在艺术的天堂里尽情的飞翔语文让我明白了徐悲鸿的马和蒙娜丽莎的微笑一样深入人心中国的京剧可以和西方的歌剧一样娓娓动听语文让我听懂了高山流水的真谛让我看懂了清明上河图的繁华在语文的怀抱中我认真的解读艺术的艰难和沧桑 与语文牵手好像与朋友相交我知道了什么是友情友情是“桃花潭水深千尺不及汪伦送