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幼儿园小班艺术论文 艺术是一门高深的学问艺术更是需要从小培养以下是小编整理的幼儿园小班艺术论文欢迎参考阅读！ 一、在大自然中发现美、感受美、表现美 喜欢自然、亲近自然是每个孩子探索世界的表现他们通过颜色、形状等来认识物体激发感情教育幼儿要利用这种天性通过对美好事物的感受和体验培养儿童敏锐的观察力体验自然的美例如春天来了家长带着孩子去公园观察花草树木的变化只有孩子们亲身经历了才能发现自然界的美皮亚杰说过儿童看到的听到的东西越多就越多看多听夏天让孩子们观察下雨天的变化孩子们从“天气阴暗打雷闪电下雨雨停”中学到了夏天雷雨的变化听雷雨的声音看雨从天上落下来大小不同的线条雨停后让孩子们了解彩虹的颜色通过这种观察孩子们对周围的自然环境的变化产生了浓厚的兴趣激发了他们欣赏的兴趣儿童用感官来探索这个奇妙的世界教师要利用好儿童的这一点天性让孩子画自己看到的说自己画的内容这时老师应该不断地和孩子交流想法听一听孩子在说些什么因此要有意识地带领孩子来到美丽的大自然让孩子置身其中接受艺术的熏陶 二、尊重孩子在艺术活动中的表现 审美感只是对事物的外在的形式特征的认知如颜色形状、色彩、节奏、旋律、完整形象的把握孩子们通过欣赏音乐玩具兵进行曲理解故事内容用自己独特的动作来表演动作表现着音乐内容不是教师做动作孩子去模仿在这个活动中孩子们感受到音乐与同伴一起游戏的快乐指南中提出让幼儿“用自己喜欢的方式去模仿或创作成人不要过多要求”“绘画时不宜提供范画特别不应要求孩子完全按照范画来画”作为教师笔者在这方面改变了原来的做法让孩子们先观察讨论然后再去表达主题内容这样孩子们能把自己的想法画出来在主题绘画我的一家时提前请家长和孩子一起做游戏第二天再让孩子们用绘画的方式记录下来这时他们表达的丰富多彩各有特色在成人看来孩子的画不是那么流畅有的孩子画得也不像但是孩子通过绘画表达了他的想法 三、提供丰富的材料让孩子大胆创作 教师在区域活动中为孩子提供各种工具、材料准备一些打出声音的材料如塑料瓶、积木、瓶盖、鼓励孩子探索不同的声音尝试打出各种节奏小班的孩子对橡皮泥等各种材料感兴趣在区域活动中我们和孩子一起收集了旧报纸、纸盘、糖果、吸管等各种各样的材料在制作糖果的时候孩子们把皱纹纸、橡皮泥搓成团当糖果再用糖纸把糖果包起来当他们发现糖纸没有时又用皱纹纸来包糖结果他们做出来的糖颜色特别好看在这一过程中老师给孩子们准备的材料是丰富的他们在已有的经验中学会了创作在创作的过程中体验到成功的快乐 四、整合艺术活动和其他领域 幼儿各领域的活动中都蕴含着不同的形式的艺术美如户外运动中儿童的节奏美自然界中植物的色彩美故事中的图画美、意境美等只有孩子们去欣赏周围的美才能用语言表达出来例如在创作我的家折纸活动时笔者有机地把社会领域整合在一起让他们把自己的家装饰好家里住着谁全都画出来并讲给同伴听这样不仅提高了幼儿的语言表达能力而且建立了伙伴之间互相交往的能力分享了自己的快乐音乐除了语言孩子更喜欢肢体动作的表演还能激发孩子的表现 五、多角度评价孩子的作品 在评价幼儿作品时应将儿童的情感表达放在首位不能盲目地追求画面舍弃儿童对绘画的信心我们应该发现孩子作品中的闪光点加强培养孩子的兴趣用发展的眼光来审视作品充分发掘孩子的绘画潜能孩子今天的绘画看似不太成功但只要孩子开心就是隐隐约约中的成功也许孩子的绘画画面不够紧凑但孩子可以主动绘画了这也是一种成功 艺术教育是幼儿教育的最佳形式艺术教育与幼儿心理健康息息相关艺术教育应贯穿于幼儿一日生活之中同时艺术是幼儿教育不同领域交叉的地带艺术教育应贯穿于幼儿每天的生活之中不能一味地否定孩子对艺术活动的奇想当然也不能任由奇想变成不现实或者不利于孩子发展的事情多问几个为什么在孩子的