福建省龙岩一中分校七年级语文下学期期中测试试题（无答案）(1).doc

龙岩一中分校20132014学年第二学期期中测试七年级语文试卷一、语言积累运用（24分）1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（ ）（2分）a 哺（b）育 攒（cun）成 候（hu）鸟 鲜（xin）为人知b 泯（mn）然 伫（zh）立 踌（chu）躇 气冲斗（du）牛c 炽（zh）痛 谰（ln）语 重荷（h） 妇孺（r）皆知d 哽咽（y） 磐（pn）石 深邃（su） 迥（jing）乎不同2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（2分）a 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 b 九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是 c 锋芒必露 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 d 当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） a花木兰的故事家喻户晓。 b“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 c放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。 d这起刑事案件扑朔迷离，让刑侦人员很是头痛。4下列句子无语病的一项是（ ）（2分）a同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 b夏季的柳树岛是人们避暑纳凉的好季节。c通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 d我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分）a医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 b昨天是小明的十四岁寿辰。c监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。d教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？6仿写画线的句子。（2分）每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。7“腹有诗书气自华”，请你根据原文填空。（8分）打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前王维“独坐幽篁里， ”的琴声与长啸，我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。吕蒙的“士别三日， ”，让我们明白了不能用老眼光看人。我们仿佛还感受到了口技中那场精彩表演开始前“满坐寂然， ”的静默气氛。 8.名著考查。（4分）昆虫记是 国杰出昆虫学家、文学家 的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，透过昆虫世界折射出 ，被誉为“ ”。2、 阅读理解（36分） (一)阅读口技节选，完成9-14题。（14分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 9本文选自 ，这本书是清代张潮编选的一部笔记小说集。本文的作者是 。（2分） 10给下列句子划分节奏（每句用一条竖线“|”画出）（2分）（1）中 间 力 拉 崩 倒 之 声 。 （2）不 能 名 其 一 处 也 。 11解释下列加点的词语。（4分）（1）中间力拉崩倒之声 间 （2）不能名其一处也 名 （3）群响毕绝 绝 （4）一抚尺而已 而已 12下面加点的字古今意义一致的是（ ）（2分）a、忽一人大呼“火起” b、虽人有百手c、几欲先走 d、中间力拉崩倒之声13用现代汉语翻译下列句子。（2分） 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。 14语段中画线的句子写宾客们的反应属于什么描写？它在文中起什么作用？（2分） (二)阅读闻一多先生的说和做，完成15-19题。（10分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。15“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先说”中的“说”有什么不同含义？（2分）_ 16为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了哪些材料加以表现？请用一句话概括。（2分）_ 17文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？（3分） 18. 最后一段中加点的“这”指代什么？（1分） 19.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？（2分）_ _ （三）阅读小院吟，完成20-25题。（12分）关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。20文章表面上写什么？实际上写什么？（2分） 21作者在文中抒发了怎样的感情？（2分） 22.第段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ ）。（2分）23.第自然段突出了小院的什么特点？表现了母亲怎样的品质？（3分） 24.文中起承上启下的段落是第几自然段？请找出。 （1分）25你认为是什么使“我稚嫩的心成熟起来”的？谈谈你的理解。（2分） 三、作文（40分）题目：我读_ （把题目补充完整，写一篇记叙文。）要求：（1）要有真情实感，文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 （2）不少于600字。龙岩一中分校20132014学年第二学期期中测试考室座位号七年级语文答题卷一、语言积累运用（24分）1.（ ）（2分） 2.（ ）（2分） 3（ ）（2分）4（ ）（2分） 5.（ ）（2分）6（2分） ， 。7“腹有诗书气自华”，请你根据原文填空。（8分）打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前王维“独坐幽篁里， ”的琴声与长啸，我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， 。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。吕蒙的“士别三日， ”，让我们明白了不能用老眼光看人。我们仿佛还感受到了口技中那场精彩表演开始前“满坐寂然， ”的静默气氛。 8.名著考查。（4分） “ ”二、阅读理解（36分） (一)阅读口技节选，完成9-14题。（14分）9（2分） ， 10（2分） （1）中 间 力 拉 崩 倒 之 声 。 （2）不 能 名 其 一 处 也 。 11（4分）（1）间 （2）名 （3）绝 （4）而已 12（2分）（ ） 13（2分） 14（2分） (二)阅读闻一多先生的说和做，完成15-19题。（10