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(课堂设计)2014-2015学年高中生物 4.3 物质跨膜运输的方式拓展演练 新人教版必修1基础演练一、选择题1自由扩散的特点是()a物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧b需要载体协助c需要消耗细胞代谢释放的能量d物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧解析:根据自由扩散的特点即可回答。自由扩散是物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧。答案:a2有一种物质能顺浓度梯度进出细胞,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞膜的方式是()a自由扩散 b协助扩散c主动运输 d胞吞、胞吐解析:物质顺浓度梯度进出细胞的方式有:自由扩散和协助扩散。自由扩散不需要载体,协助扩散需要载体协助,若无载体蛋白协助,则不能通过细胞膜。答案:b3红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是()a都可以从低浓度一边向高浓度一边b都需要供给atpc都需要载体协助d既需要载体协助又需要消耗能量解析:此题考查物质出入细胞的方式。其中红细胞吸收无机盐是主动运输,既需要载体协助也消耗细胞代谢释放的能量(atp);红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,只需要载体协助,不消耗细胞代谢释放的能量。答案:c4下列跨膜运输的生理活动,属于主动运输的是()a酒精进入胃黏膜细胞b二氧化碳由静脉血进入肺泡内c原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞d水分子出入细胞解析:原尿中的葡萄糖是通过重吸收进入肾小管上皮细胞的,需要消耗能量,是主动运输。而水分子、co2和酒精通过自由扩散进行跨膜运输。答案:c5小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,原因是()a细胞膜上无木糖载体b细胞膜的磷脂分子排列紧密c木糖的浓度太低d以上三项都正确解析:葡萄糖和木糖被小肠绒毛上皮细胞吸收都属于主动运输,各自需要相应的载体运输才行。因为载体具有专一性。答案:a6下列说法中错误的是()a果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果b水分子进入细胞是通过自由扩散的方式c葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助,但不消耗能量,属于协助扩散d大肠杆菌吸收k属于主动运输,既消耗能量又需要膜上的载体蛋白解析:果脯细胞在高浓度糖水中失水死亡,细胞膜失去选择透过性,糖分进入细胞使果脯变甜。答案:a7关于物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明,符号的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是()aa物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖ba物质可能是水,b物质可能是甘油ca物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气da物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸解析:a物质由高浓度一侧运至低浓度一侧,不需要载体和能量,属于自由扩散,可能是o2、co2、水、甘油或胆固醇;b物质由低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体和能量,为主动运输,可能是葡萄糖或氨基酸。答案:a8下列四项表示正常情况下,不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。若在x点加入有氧呼吸抑制剂,下列曲线中将会发生明显变化的是()解析:通过上图可以看出a、d为自由扩散,b为协助扩散。c为主动运输,需呼吸作用提供能量,所以加入有氧呼吸抑制剂,曲线就会发生明显变化。答案:c92002年我国首次发现了一种“穿肠蛋白质”(可被肠道直接吸收),为许多药物的利用提供了一条途径。“穿肠蛋白质”被肠道吸收的方式是()a单纯扩散 b渗透作用c主动运输 d以上都不是解析:“穿肠蛋白质”是大分子物质,不能通过跨膜运输方式被吸收,而是通过胞吞的方式被吸收。答案:c二、非选择题10下图所示某种物质运输的过程图解,请分析回答:(1)图示中物质运输的方式是_,判断的依据是_。(2)物质的出入必须依赖于细胞膜的_。如果该细胞是人的红细胞,则o2、k、葡萄糖三者中,可能是物质的是_。解析:题图示被运输的物质是逆浓度梯度运输,且需要载体()和能量atp(),因此属于主动运输。图中(膜上的载体)具有高度选择性,使细胞膜成为选择透过性膜。至于具体物质出入细胞的方式不同则是需要记忆的。对红细胞吸收o2、k、葡萄糖来说,方式依次为自由扩散、主动运输、协助扩散。无论何种方式的运输都必须以膜具有流动性为基础。答案(1)主动运输被运输的物质逆浓度梯度运输,需要载体()和能量atp()(2)流动性k11物质进入细胞都要通过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一定浓度范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况,回答下列问题:(1)据图指出a、b、c所表示的物质运输方式,a是_,b是_,c是_。(2)上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?_为什么?_。(3)乙醇、co2、氨基酸进入细胞的方式分别是_、_、_。解析:解答此题应分析每条曲线所对应的方式,特别是对c图曲线的分析:开始时细胞内浓度低,随着时间的延长细胞内浓度高于细胞外浓度,说明细胞能逆浓度梯度吸收该物质,故判定该物质进出细胞的方式是主动运输。答案:(1)自由扩散协助扩散主动运输(2)c(主动运输)主动运输需要呼吸作用提供能量(3)自由扩散自由扩散主动运输能力提升一、选择题1下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是()a大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量b相对分子质量小的分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内c主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也要依靠膜上的载体蛋白d协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白解析:大分子有机物通过胞吞进入细胞,离子和有些较小的分子(如氨基酸)通过主动运输进入细胞;协助扩散不消耗能量,但需要载体协助。答案:c2关于右图中序号的描述,正确的是()a和所示的过程都需要消耗atpb只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质c大分子物质只有通过过程才能进入细胞d氨基酸进入组织细胞与过程有关解析:由图示分析可知:主动运输;协助扩散;、为协助扩散与主动运输的实例。协助扩散不需要消耗能量,顺浓度梯度运输,需要载体协助,a项错误;大分子物质进入细胞需要胞吞,不能通过主动运输,c项错误;氨基酸进入组织细胞属于主动运输,与有关,d项错误;只有主动运输能逆浓度梯度运输物质,b项正确。答案:b3下图中能正确表示水稻细胞在不同o2浓度下,k吸收量变化的是()解析:k的吸收为主动运输,一定浓度范围内的o2浓度与k吸收量呈正相关,但由于受k载体数量限制,o2浓度达到一定值时,k吸收量不再增加。但注意,无o2时,无氧呼吸可为k吸收提供能量。答案:d4右图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收ca2和si4的曲线。影响a、b两点与b、c两点吸收量的主要因素分别是()a离子浓度、载体数量b离子浓度、呼吸作用强度c载体数量、离子浓度d载体数量、呼吸作用强度解析:根对无机盐离子的吸收是一个主动运输过程,需要载体和能量atp。a、b点是在同等氧浓度下得到的,能量相同,其差异只能是因为相应载体数量的不同。b、c点的差别则是由于氧浓度不同造成的,因而影响因素是呼吸作用强度。答案:d5下列哪些物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关()a甘油通过细胞膜b人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖c肾小管上皮细胞吸收原尿中的nad小肠绒毛上皮细胞吸收胆固醇解析:主动运输需载体(核糖体合成)和能量(主要由线粒体提供),c项符合。答案:c6下图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述错误的是()aa与b均要以膜的流动性为基础才可能发生ba要有细胞表面识别和内部供能才可能完成cb在细胞分泌的同时膜成分也随之更新db与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式解析:胞吞和胞吐是膜的流动性的具体体现,胞吞是通过膜外表面的糖被识别,消耗能量进入细胞内;胞吐是高尔基体“出芽”形成的囊泡与细胞膜融合,将大分子物质排到膜外,因此,有部分高尔基体膜的成分转移到细胞膜;排出废物和摄取养分的基本方式是利用膜的选择透过性直接通过细胞膜以被动运输、主动运输等方式进行。答案:d二、非选择题7对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明,细胞液中的成分与海水的成分很不相同,图中阴影部分代表法囊藻细胞液中的离子浓度。请分析回答下列问题:(1)k和cl在细胞内积累,而na等在细胞液中的含量低于海水的含量。这表明_。(2)k和cl进入细胞的转运方向是_。这种吸收方式叫_,这种吸收方式需要的两个基本条件是_。(3)na和ca2排出细胞的转运方向是_,它们的运输方式属于_。(4)法囊藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例,其结构基础是_。解析:此题主要考查物质跨膜运输的三种方式的特点,同时还考查了识图和解读图表获取有关信息的能力。法囊藻中k和cl与海水中不同,说明细胞吸收矿质元素离子具有选择性。k和cl进入细胞,以及na和ca2排出细胞都是从低浓度到高浓度,属于主动运输,主动运输需要两个基本条件:载体和能量。但从细胞膜的结构上看就是载体的种类和数量决定的。答案:(1)细胞对矿质元素的吸收具有选择性(2)从低浓度到高浓度主动运输载体、能量(atp)(3)从低浓度到高浓度主动运输(4)细胞膜上的载体种类和数量研究学习课题研究的步骤:提出问题做出假设设计实验结果与结论科学家研究细胞膜上的各种蛋白质时,通过测定氨基酸序列及其相应的dna序列,发现了一种细胞水通道蛋白,并推测细胞渗透吸水或失水过程中,水分子进出需通过此通道。请完成下面的实验探究。探究课题:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白。我的假设:_。探究准备:人体成熟的红细胞、生理盐水、活性蛋白酶、显微镜、载玻片、盖玻片等。探究过程:(1)选取人体成熟的红细胞,用_稀释,分别置于a、b两试管中。(2)a试管加入一定量的活性蛋白酶,b试管加入_高温下失活的蛋白酶。(3)一定时间后,分别取a、b两试管中的红细胞样液制成1、2号临时装片。(4)用显微镜观察正常红细胞的形态。(5)分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧滴加清水,在另一侧_,一段时间后观察。在(2)中,蛋白酶处理细胞的目的是_,设置b组的目的是_。在(5)中,实验的具体观察

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