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文档简介

幼儿园中班桃花瓣教案 活动目标： 1.根据桃花瓣特征想象它可以用做什么为谁用 2.根据想象出的内容速构连环画并创编故事 3.理解并感受和朋友相互关爱的情感 4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象 5.能仔细倾听故事桃花瓣理解主要的故事情节 活动准备： 1.五幅背景图 2.用卡纸、皱纹纸做成的桃花瓣、动物卡片若干 3.幼儿已观赏过桃花观察过桃花瓣 活动过程： 一、提问引出主题 1.教师：小朋友你们认识桃花 2.出示桃花瓣问：桃花瓣样子的 3.我们一起来创编一个桃花瓣的故事好 二、师幼共同构建故事内容 1.师：桃花瓣的故事编呢故事里除了桃花瓣还要有些什么呢（时间、地点、人或动物事情等） 2.师边出示背景图边说：今天老师为桃花瓣的故事准备了几幅漂亮的背景图大家来看看是些地方幼儿边看图边说一遍 3.这个故事的地点明确了桃花瓣与小动物所发生的事请大家来想想创编出来好 4.桃花瓣可以用来做什么给谁用最合适幼儿自由想象并提醒幼儿根据事物间的大小关系创编故事里的事 5.师：边出示桃花瓣、动物图片边说：老师这儿有许多图片等会儿你们可以根据自己的想法选择你喜欢的动物及桃花瓣贴到相应的背景图中看看谁贴的最合适 6.师：这幅图中的桃花瓣、小动物是谁贴的为什么以此类推让幼儿明白事情与时间、地点分不开的道理 三、完整的创编故事 1.师：现在我们一边看图一边想心里说一遍看谁最认真 2.师：我知道大家编的故事很好听下面我来讲故事的第一幅图你们听听我用了什么好听的词或句子 3.师：有谁和我讲得不同 4.第二幅谁来讲谁跟他讲得不一样以此类推鼓励幼儿说得跟别人不同每幅图中所用的词、句都要不一样 5.师：大家讲得都不错用了许多好听的词和句现在我们把它们说到故事里去好不好 6.师幼共同讲故事一遍 7.根据幼儿自己的想法把故事讲给别人听一听 四、小结 师：今天小朋友们都很爱动脑筋创编了桃花瓣的故事它让人们明白一个什么道理呢你们今后应该怎样做呢 延伸活动： 1.大家可以画一画你心中的故事取一个好听的名字讲给别人听一听 2.将幼儿画出的故事布置到春天的主题活动中去 教学反思： 本次活动中首先我根据季节特征选择了春天桃花瓣的主题并以此为内容让幼儿展开想象创编故事其次我抓住幼儿的心理特点采用具体、形象的故事吸引幼儿的注意力教学中运用看一看、想一想、说一说、比一比等方法引起幼儿学习的兴趣并注重活动的重点、难点由易到难层次深入孩子们在活动中自由想象创编故事说得跟别人不同用的词、句也不一样效果很好 通过这次活动我感悟到：语言活动中绝不能以老师说、幼儿听、教师示图、幼儿看那种灌输式、填空式、一问一答式进行教学这样会束缚幼儿的思维限制幼儿的语言发展扼杀智力的开发而应该注重让孩子自由想、大胆讲述鼓励他们说得跟别人不一样只有这样孩子们的思维才活跃想象力丰富语言发展更快 小百科；桃花可制成桃花丸、桃花茶等食品其具有很高的观赏价值是文学创作的常用素
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