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文档简介
课 题: Unit 4 My home Lesson 5主备人:张竹红 课时:5教学目标:1、复习单词:sofa , bed , phone , table , fridge.2、能听懂、会说问答句: Where are the keys ? Theyre on the fridge .并能在情境中正确使用。教学重点: 能听懂、会说问答句: Where are the keys ? Theyre on the fridge .并能在情境中正确使用。教学难点: 能根据名词的单、复数变化选用合适的be动词。教学过程:教学环节教师活动学生活动Warm-up1Greeting with the Ss. 1Greeting with the T. 2.利用颜色转盘复习颜色词。2学生利用颜色转盘复习颜色词:red , yellow , blue , green , white 等。Revision1教师出示单词卡片,抽读单词。1、学生单据老师出示的单词来读单词。strong , friendly , quiet , shoe ,glasses , hair 。2、 Play a game :Who am I?教师宣读游戏规则。2. Play a game : Who am I?学生根据老师纸条上写的名人或卡通人物的名字,每组派一名学生到讲台前抽取一位进行描述,本组的学生根据描述猜测所抽到的人是谁,用时最少的组获胜。Presentation1、 教学句子:A boy or girl ?2、 教师手中拿起一张相片,不让学生看到,问:A boy or girl ?板书并解释or的意思,引导学生操练这一句型。1、学习单词:A boy or girl ?根据老师的表现,猜测老师所说的英语的意思。跟着老师学习 “A boy or girl ?”,理解其意思,并能熟读单词。2、教学问答句: Who is he ?Is he ?Yes .Youre right .2、学习问答句:Who is he ?Is he ?Yes .Youre right .,并采用个人练习和同桌及小组练习结合的方式对句式进行操练。3、教学句子:He has glasses and his shoes are blue .。板书句子并带读。3、学习句子:He has glasses and his shoes are blue 。同桌二人操练。4、教学“lets talk ”播放视频,并引导学生学习句式。4、学习“lets talk ”学生打开课本先自己试读课文,并将自己不会读的、不理解意思的单词或句子用铅笔划下来,然后小组内交流,互帮互学,之后跟着视频学习课文,并回答老师提出的问题。Consolidation1指导学生玩一玩书本上Lets play 部分的游戏。1一起玩书本Lets play的游戏。2完成书本Lets check的练习。2完成书本Lets check的练习板书设计 Unit 4 My home Lesson 5Where are the keys
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