全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江夏区第五中学 JIANGXIA DISTRICT NO.5 MIDDLE SCHOOL生本 合作 有效 八 年级 3 班: 学科: 物理 执笔:王资高 执教:王资高 课题:密度 课型:新授教学目标1.知识目标: 理解密度的概念、公式和单位,尝试用密度知识解决简单的问题 会查密度表,知道水的密度 理解密度的物理意义2.能力目标: 通过对密度知识探究与测量培养学生谨慎细致实事求是的科学态度和团结合作的精神 通过密度知识的广泛应用激发学生的学习兴趣,培养学生善于运用物理知识解决日常生活中的实际问题的能力 培养学生留心观察身边的物理现象,乐于探究日常现象中物理道理的科学精神3.情感目标:密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动,使学生对物质属性的认识有新的拓展教学重点:1密度的概念,密度是物质的一种特性; 2密度公式教学难点:1密度是物质的一种属性; 2密度公式的理解教学方法:1观察法:使学生从日常生活现象或生活经验上注意密度 2实验法:通过探究实验,归纳出物体的质量、体积、密度三个物理量之间的关系,体会描述物质性质的方法教学用具:天平,砝码,体积相同的木块、铁块、铝块(或其他的物体)教学过程教师活动学生活动复案修改师生互动 课堂探究(议、讲)一、 引入新课1、 这里有两个由不同物质组成的物体,一个是铜块,一个是铁块,它们的体积相同,质量相等吗?怎么比较?2、 如果是同种物质,体积相等,质量相等吗?这两个都是铝块,体积相等(出示铝块并分别放在天平两盘上),质量相等吗?3、 如果同种物质,体积不相等,质量还相等吗?(将两个木块分别放在天平的两盘中)这两个木块哪个质量大?同一种物质,体积大的质量大,体积小的质量小。这仅仅是质量跟体积的粗略关系,同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢?(渗透由粗略到精确,定量研究物理规律的方法。)板书:同种物质,质量跟体积有什么关系呢?二、 新课教学1、 实验研究设计实验:师:要研究质量跟体积的数量关系,首先要把质量、体积的数值测出来。质量和体积怎么测?师:为了便于记录和分析测得的数据,我们需要设计一个表格,这个表格应该有哪些内容?师:当然还应标明被测物体。体积(立方厘米)质量(克)质量/体积/(克/立方厘米)铝块1铝块2铝块3蜡块的质量跟体积成正比,质量跟体积的比值是一定的。结论:同一种物质的质量跟体积成正比,质量跟体积的比值是一定的。(3)数据分析师:先看蜡块的质量跟它的体积有什么数量关系呢?师:如果换用其他物质实验会发现,物质不同,质量跟体积的比值一般不同,物质相同,质量跟体积的比值就相同,就是说质量/体积跟什么有关?师:所以说质量跟体积的比值反映了物质的一种特征,在物理学里用密度来表示物质的这一特征。2、 密度的概念板书课题:三、密度师:铝块的质量跟体积的比值是2.7,表示的意义是什么?(渗透比值定义物理量的方法)板书:1、定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。师:现在你能找到计算密度的公式吗?师:密度公式可以用字母表示为p=板书:2、公式:密度=质量/体积,师:根据密度的公式,就可以计算物质的密度。例题一块铁的质量是1975千克,体积是0.25立方米,铁块的密度是多大?板书:3、单位:千克/立方米。师:我们刚才求的铝块的质量跟体积的比值实际就是它们的密度,单位应是什么?师:由于物理实验中用的物质一般不多,质量单位常用克,体积单位常用立方厘米,因此密度单位常用克/立方厘米。(渗透复合单位的组成方法)师:既然两个单位都是密度的单位它们之间应该有明确的换算关系,怎么把克/立方厘米换算为千克/立方米?1克/立方厘米=师:你能把千克/立方米换算为克/立方米吗?请课后练习。生:质量用天平测量;体积可以先用刻度尺测量出长、宽、高,然后根据长方体体积=长宽高进行计算。生:质量、体积。生:体积增大,质量也增大。体积增大到几倍,质量也增加到原来的几倍,质量跟体积成正比。生:物种的分类生:1立方厘米铝块的质量。生:密度=质量/体积师:克/立方厘米。课堂小结这一节课我们研究了密度的问题,首先我们通过一个实验了解了密度的概念,并且了解了密度是物质的一种特性对于同一种物质在一定条件下,密度是个常数密度表示单位体积下某种物质的质量,而密度公式中密度是由物质的质量和体积的比值求出的,而不是由它的质量多少或它的体积大小决定的,因此不能说物质的密度与它的质量成正比,跟它的体积成反比课堂 练习反馈总结1、 一杯水和一桶水的密度哪个大?一个小铁钉和一个大铁块的密度哪个大?2、 一块砖分成大小不相等的两块,则( )A、 小块的密度的大。 B、大块的密度大。B、 密度一样大。 D、无法判断。3、有人说,同一种物质的密度跟质量成正比,与体积成反比,这种说法对吗?为什么?(学生阅读、思考、回答,师生评析)板书设计二、密度(1)定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,符号p(2)公式:=m/V;m表示质量,V表示体积(3)单位:千克/米3(kg/m3)国际单位;克/厘米3(g/cm3)。换算关系: 1g/cm3=103kg/m3水的密度:P=103kg/m3=1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 飞卢新合同范本
- 科技公司办公空间租赁合同
- 地理-2025届湖北省武汉市江岸区高三11月调研试题+答案
- 家委会制度在乡村教育振兴中的角色
- 2024年水利造价工程师继续教育考试试题及答案(共四套)
- 广东省云浮市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习(上学期)试卷及答案
- 浙江省金华市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试(下学期)试卷及答案
- 2024至2030年全钛反应釜项目投资价值分析报告
- 2024年不锈钢分水器项目可行性研究报告
- 2024至2030年中国香草粉香精数据监测研究报告
- 系统架构师论文(经典范文6篇)
- 农业科技园区发展规划
- 降低患者外出检查漏检率-品管圈课件
- 五年级上册生命安全教育全册教案
- DB11T 1794-2020 医疗机构临床用血技术规范
- 2024年中国烟花鞭炮市场调查研究报告
- 第二单元 成长的时空(知识清单)-【上好课】2024-2025学年六年级道德与法治全一册同步课堂(统编版五四制2024)
- -流体力学-流体力学基本方程名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
- 一线员工技能评定管理办法
- 湖北华师大一附中2024-2025学年度10月月考高三英语试题
- 单元主题-生物体的结构层次教学设计
评论
0/150
提交评论