二年级写话指导6-10

二年级写话指导第 6 讲 句子不同意思同 写话练习 1：亲爱老师 举例子： 张老师是我们大家都喜欢的老师。 你喜欢张老师吗？喜欢。 我怎么能不喜欢张老师呢？ 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写。 读读想想 我喜欢外语李老师。 谁不喜欢教外语的李老师呢？ 啊！外语李老师，我非常喜欢您！ 我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。 谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢？ 啊，幽默风趣的语文老师，我们大家都喜欢您！ 老师把我叫到办公室批评了一顿。 我被老师 叫到办公室批评了一顿。 老师在办公室里批评了我一顿。 快乐练习： 体育老师是一位十分开朗的老师。 _。 _。 我们都喜欢教音乐的张老师。 _。 _。 我们的数学老师是一位十分有趣的老师。 _。 _。 我特别喜欢满头银发的历史老师。 _。 _。 我们的班主任张老师有一颗爱心。 _。 _。 今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。 _。 _。 写话练习 2：校园同学 举例子： 我的同学张华是一个画画能手。 啊！我的同学张华是一个画画能手。 谁不知道张华是一个画画能手呢？ 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写一个同学。 读读想想 她穿着一件漂亮的连衣裙。 啊！她穿的连衣 裙真漂亮！ 她把连衣裙穿在身上，真是漂亮极了。 他把教室里的地扫的干干净净。 教室里的地被他扫的干干净净。 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。 他的脸上绽开了满意的笑容。 她笑眯眯地向我走来。 她两手把脸一捂，泪水从指缝里向外涌流。 她啜泣着，脸上堆满难受的愁云。 她拚命把呜咽声压下去，可眼泪还是断线珍珠般滚滚而下。 快乐练习： 他心如刀搅，泪水顺着满脸的沟沟道道簌簌地落下。 _。 她双手捂住脸，努力地抑着哭声，憋得肩头一抖一抖地搐动。 _。 他神色沮丧，两眼像水里泡胀了的红枣。 _。 那一连串泪水，从她痛楚的脸上无声地流下来。 _。 他呆呆地站在那儿，小脸的腮帮上，两串泪水像断了线的珠子似地往下掉。 _。 脑壳埋在被窝里的她，肩膀耸动着，竟然在啜泣。 _。 她啜泣着，脸上堆满难受的愁云。 _。 写话练习 3：家庭亲人 举例子：妈妈的话语温柔、恳切，就像春天那暖暖的、带着花草香气的微风往我心眼里钻。 妈妈那亲切的话语，似三月的春风，句句都温暖着我的心。 写话指导 用不同的句 式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写一个亲人。 读读想想 他说起话来唧呱唧呱，像只巧八哥。 他说起话来叽叽喳喳，像一只快乐的小山雀。 他的话语如山上淌下的泉水，清澈见底。 他话语如山间淌下的溪水，叮咚作响。 爷爷气得眉毛胡子都抖动起来了。 妈妈气得脸上红一阵白一阵的。 他气得脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了。 听了这挖苦的话，他的脸色变得蜡黄，微厚的嘴唇一上，下地颤动着。 这些话比沾上毒药的刀子还要毒辣，二姐气得脸色苍白，浑身颤抖。 快乐练习： 他鼻子一酸，两行泪珠 儿扑嗒嗒滚下双颊。 _。 她的眼眶又红了，又有一层晶莹的薄雾蒙住了瞳孔。 _。 他看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。 _。 这句话，像冷水浇头一样凉透了她的心。 _。 她吓得面如土色，说话也语无伦次了。 _。 从那以后，别人一提起这件事，她连后背都冒凉气。 _。 在场的人，一个个“张飞穿针 _大眼瞪小眼”，不敢吭一声。 _。 他吓得脸色煞白，浑身颤抖，竟对我傻着眼儿直发楞。 _。 写话练习 4：学习生活 举例子： 阳光透过明亮的玻璃，把教室照得通明透亮，我坐在教室里认真地读书。 清晨，大地刚披上朝霞，校园里就响起了琅琅的读书声。 雨后，校园里盛开的樱花和丁香花，摇曳着晶莹的水珠，散发出醉人的馨香。我一边闻着这花香一边在读书。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写学习生活。 读读想想 他认认真真地做数学题。 他细心地做数学题。 他专心致志地做数学题。 同学们全神贯注地听课。 同学们聚精会神地听课。 同学们专心致志地听课。 我把语文作业做完了。 语文作业被我做完了。 我做完了了语文作业。 快乐练习： 我做完了了数学作业。 _。 _。 同学们安安静静地听课。 _。 _。 自习课上，我们自觉地背诵课文。 _。 _。 我细心地画画。 _。 _。 他有板有眼地唱歌。 _。 _。 写话练习 5：课外生活 举例子： 我们的课外生活丰富多彩。 啊！我们的课外生活真是丰富多彩呀！ 谁能说我们的课外生活不是丰富多彩的呢？ 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写课外生活。 读读想想 我特别喜欢打篮球。 打篮球真来劲啊！ 难道你不喜欢打篮球吗？ 他十分喜欢下象棋。 下象棋真有趣！ 谁你不喜欢下象 棋呢？ 我们班级的学生都喜欢朗诵古诗。 朗诵古诗真有趣啊！ 在我们班级，哪有不喜欢朗诵古诗的呢？ 我们都爱好画画。 画画真的很有趣啊！ 谁说画画没有趣呢？ 快乐练习： 我们都爱好弹琴。 _。 _。 他十分爱好唱歌和跳舞。 _。 _。 我特别喜欢打乒乓球。 _。 _。 亮亮是集邮的能手。 _。 _。 我们都爱看西游记。 _。 _。 我十分喜欢孙悟空。 _。 _。 写话练习 6：写小动物 举例子： 小花猫吃完了一条小鱼。 小花猫把一条小鱼吃完了。 一条小鱼被小花猫吃完了。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写小动物。 读读想想 老山羊吃完了一把草。 一把草被老山羊吃完了。 老山羊把一把草吃完了。 小猴子吃完了一个桃子。 小猴子把一个桃子吃完了。 一个桃子被小猴子吃完了。 大熊猫吃完了一把竹叶。 一把竹叶被大熊猫吃完了。 大熊猫把一把竹叶吃完了。 大公鸡吃了一把米。 一把米被大公鸡吃完了。 大公鸡把一把米吃完了。 快乐练习： 小花狗吃了一块肉。 _。 _。 小金鱼吃掉了一条鱼虫。 _。 _。 小壁虎吃掉了一只蚊子。 _。 _。 小青蛙吃了一只害虫。 _。 _。 小花猫吃 掉了一条鱼尾巴。 _。 _。 写话练习 7：景色变化 举例子： 一片乌云遮住了太阳的光芒。 太阳的光芒被一片乌云遮住了。 乌云把太阳的光芒遮住了。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写景色变化。 读读想想 一片白云遮住了月亮的光芒。 月亮的光芒被一片白云遮住了。 白云把月亮的光芒遮住了。 一枚新月好像一 朵白色的梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 半痕新月斜挂在西天角上，似仙女的蛾眉。 钩形的月牙，斜插在屋侧的树梢上，一切景物，洒上了朦胧的银色的雾光。 十五的圆月高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。 暗沉沉的河水骤然一亮，一轮满月儿，缠丝绕线地滚出雾海。 中秋月光温柔地给大地涂上一层光明、淡雅、柔和的色彩。 快乐练习： 月亮使劲一纵身，跳出地平线，野地里重又大放光明。 _。 _。 墨色的天空布满了棋子似的星星。 _。 _。 淡淡的星星好像被蒙在一层纱幕后面，隐隐约约。 _。 _。 灯光 、月光、星光交映的树荫下，夜晚显得幽沉、朦胧、：迷幻，大地像被纱罩着。 _。 _。 湛蓝的天上疏疏落落飘浮着几片极薄的云。 _。 _。 写话练习 8：家庭生活 举例子： 他吃得太多了，撑得大肚子像锅一样圆。 他吃得太多了，撑的直拍肚子。 他吃得太多了，撑的直打饱嗝儿。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写家庭活动。 读读想想 我站在窗前，眼睛瞪得大大的，一直望着大海。 我站在窗前，眼睛瞪得大大的，全神贯注地望着大海。 我站在窗前，眼睛瞪得大大的，聚精会神地望着大海。 我走到窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。 我站在窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。 我趴在窗前，只见珍珠般 的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 快乐练习： 爸爸好凶啊，瞪大了眼睛，妈妈也很利害，张大了嘴巴，指手画脚。 _。 _。 我故意把嘴巴合得扁扁的，装成奶奶的样子。 _。 _。 奶奶瞧了瞧我，打开冰箱，取了一包饮料塞塑我的手上。 _。 _。 我一回家，奶奶就去拿鞋子给我换，我抢着自己去拿；奶奶要给我倒凉开水，我抢着自己倒。 _。 _。 今天妈妈给我梳了两条小辫子，辫梢上用橡皮筋扎住，还系了蝴蝶结，我真高兴。 _。 _。 写话练习 9：心情变化 举例子： 他把驴脸拉得足有一尺多长，活像一脚踩扁了的大地瓜。 她生气了，一口气说完话，就 提起脚咚咚咚地走了。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写心情变化。 读读想想 话没说出口，她已哭得眼泪涟涟。 眼泪似乎是在往心里流，心成了酸的、苦的。 她脊背上倏地透过一股寒气，额头上顿时沁出了冷汗。 他心头被寒风掠过似的一阵战栗。 这儿阴森森的气氛不由得使人毛骨悚然。 这一场虚惊，把她吓得额上冷汗涔涔。 她一看见这个满脸横肉的家伙，心里就直打寒噤。 她一看见这个毛毛虫，心里就直打寒噤。 他走在这地方，心里发毛，仿佛这里每一秒种都可能发生天 崩地陷的祸事。 他走在这地方，心里害怕，仿佛这里每一秒种都可能发生地震的祸事。 快乐练习： 爸爸的黑红的脸上洋溢着笑容，那是胜利后自豪的欣慰的笑。 _。 _。 他够着了足球，脸上浮起一丝得意的微笑。 _。 _。 李大爷那布满皱纹的脸上，露出了微笑，宛如一朵盛开的金菊。 _。 _。 张老师他那瘦削的脸庞露出慈爱的笑容。 _。 _。 妈妈一直紧绷 绷的神色顿时放松了，她舒舒服服地喘了几口气。 _。 _。 写话练习 10：生活用品 举例子： 雨中的伞，是硕大的彩色蘑菇。 天空中飘洒着银丝般的春雨；雨中，红的、绿的、蓝白相间的一顶顶雨伞，像是盛开的一朵朵艳丽的鲜花。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写对生活用品的（雨伞）体验。 读读想想 最 喜欢下雨的时候，听伞上劈里啪啦的雨声，好像是在奏乐。 这把伞虽然已经掉色了，伞柄也被磨损了，伞骨也折断了几根，但它却是我永远珍藏的宝物。 冬天到了的时候，这个城市的老人都开始戴一种深色的绒线帽。 他喜欢戴一顶军帽，样子虽然不够威武，但还是有一点军人的气质。 妈妈经过一个夏天的劳动，终于给我织好了一顶雪白的毛线帽。 妈妈经过一个星期天天的劳动，终于给我织好了一顶黄色的毛线帽。 快乐练习： 地上，放着一双雪亮雪亮的尖头皮鞋。 _。 _。 他喜欢穿一双高腰的翻毛皮鞋。 _。 _。 妈妈有一双小巧的半高跟皮鞋，走起路来，发出得笃得笃的响声。 _。 _。 他背着一个鼓鼓囊囊的书包 ?，满脸通红地出现在门口，嘴里高声地喊着报告！ _。 _。 他手里拿着一把我熟悉的雨伞，在雨中向我走来。 _。 _。 他的皮鞋擦得光可鉴人，甚至能把空气中的灰尘映照出来。 _。 _。 这是老人们喜欢穿的一种鞋子，它轻便、便宜，又舒适。 _。 _。 二年级写话指导第 7 讲 描写细节写句子 写话 练习 1：行动细节 举例子： 我们穿过一块稻田，忽然看见一条蛇从稻田里钻出来，我吓坏了，转身就跑。 写话指导 通过一句话写一个人物行动的细节。 读读想想 我们走进养猪场，小猪们挤来挤去，抢奶吃，真 好玩。 爷爷拿着鱼叉，沿着鱼塘慢慢地走着。 我把雨伞轻轻一转，雨水都向四面飞溅。 早晨，我把一个挖了眼的葫芦，挂在海棠树上。 我不小心一松手，让鸟儿飞了。 老师笑着对我点了点头，我真高兴。 我看见一块桔子皮，捡起来放在垃圾箱里。 爸爸躺在病床上，满头包着纱布。 快乐练习 ： 我就悄悄地走到奶奶背后，叫了一声“哎呀”一屁股坐在地上，奶奶连忙放下篮子来扶我。 _。 _。 中午我又跑去池塘边，呀，发现睡莲的花瓣全 都开放了，真美丽啊！ _。 _。 我们用纸折了两只小船，放到盛满水的脚盆 里，用嘴去吹，看谁的小船儿先到脚盆那边。 _。 _。 列车员猫着腰，把扫帚伸到旅客的脚下；沙沙 地扫得又快又仔细，角角落落都扫遍了。 _。 _。 医生让我躺在椅子上，我爬上爬下，东摸摸，西瞧瞧，觉得新鲜极了。 _。 _。 写话练习 2：说话细节 举例子： 亮亮和明明说相声，他两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。 写话指导 通过一句话写一个人物说话带动作的细节。 读读想想 张老师很神秘地笑着对我说了一句话。 妈妈点点头说。 爸爸大胜吼叫着说。 爷爷一边摇头 一边说。 奶奶一边洗着菜一边对我说。 阿姨手里织着毛衣，脸上笑着说。 爸爸顿了一下嗓子，慢腾腾地说。 李老师一字一板地说。 小弟弟哭着叫着喊着说。 快乐练习： _微笑着对我说。 _伤心地说。 _开心地说。 _难过地对我说。 _一边跳着一边对我说。 _一边下棋一边说。 _扬着书大声对我说。 奶奶 _。 妈妈 _。 李老师 _。 阿姨 _。 小表妹 _。 哥哥 _。 话练习 3：心理变化 举例子： 他望着眼前这奇丽的风光，脚步像粘在地上似的不动弹了。 （脚步被粘了，是说被美好的景物吸引了。） 他那结了冰的心渐渐燃起了希望的火焰。 （说燃起了火焰，不是说心里边着火了，而是说心里边又觉着有希望了。） 写话指导 通过一句话写一个人物心理变化的细节。 读读想想 他现在是归心似箭，恨不得 插上双翅，马上飞回家去。 （归心似箭，是说急着要赶回家去，什么样的人是归心似箭的呢？） 风平浪静的日子，他爱海的温柔，白浪滔天的日子，他又爱海的威严。 他感到一身轻松，跟孙猴子取掉了紧箍咒一样。 这念头就像一团火，烧暖了他的全身，给他以再生的力量。 我手里捧着奖状，心里比喝了蜂蜜还甜呢。 我愣愣地看着这刺眼的 50 分，泪水不由自主地流出来。 快乐练习： 张老师的脸色马上晴转多云。 _。 听到妈妈生病的消 息，我觉得自己好像掉进冰窟窿里。 _。 他不由得破涕为笑。 _。 看到病情逐渐严重的外公，妈妈暗暗地流泪。 _。 听到瀑布的响声，我恨不得一下子飞到瀑布跟前。 _。 看到发表在 刊物上的文章，我激动得不知道说什么才好。 _。 看到护士阿姨拿着注射器走过来，弟弟吓得娃娃大叫。 _。 写话练习 4：波浪变化 举例子： 只见那滔天的波浪滚滚而来，无比雄伟壮观。 写话指导 通过一句话写一个波浪变化的细节。 读读想想 一道道波浪不断涌来，撞击在岩石土，发出天崩地裂的：吼声，喷溅着雪花的泡沫。 波浪在愤怒的飞沫 中呼叫，跟狂风争鸣。 海面的波浪虽然还在汹涌起伏着，但已经不像刚才那样翻腾险恶了。 波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 水面泛起一轮一轮的波浪。 钱塘江的潮水汹涌澎湃，奔腾而来。 金沙江惊涛拍岸，声音似龙吟虎啸、电闪雷鸣。 进入乐山，岷江一改温顺模样，变得凶悍、泼辣。 快乐练习： 偶然一声鱼跃，冲破江夜的寂静，接着又陷入无边的静谧。 _。 山坡下的大海，映着炽热的日光，白茫茫，银灿灿，像无边 无际的锦缎，闪闪悠悠地颤动着。 _。 欢笑着的大海喷吐着白沫，敲打着松软的沙滩。 _。 江面上荡起一层层绚丽多彩的波浪，像一条长长的五：色彩带，一直往前延伸。 _。 河水有节奏地拍打着河岸，飞溅起串，串晶莹的水珠。 _。 河里的水全结了冰，有很少的地方还汩汩地响着，在薄冰下，有水流过。 _。 写话练习 5：写风雨雪 举例子： 北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。 （写刮风的细节像针扎，写出了北风的寒冷刺骨。） 写话指导 通过一句写刮风、下雨、下雪的景色变化活动的细节。 读读想想 暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。 夜静极了，微风悄 悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩 疾风，挡住了我们的脚步，顶住了我们的胸脯；我们一张嘴，它就朝我们喉咙里钻，呛得我们喘不过气来。 接连几天，雨不断地下，秋是更加深了；风瑟瑟地带着不少凉意，由江面袭上岸来，吹落了半青半黄的树叶。 黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。 外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。 快乐练习： 春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。 _。 转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。 _。 雨点变成了线，一会儿又像一匹白练似的泻下来。 _。 空中飞舞着水晶似的粉末，又如一树梨花落英缤纷。 _。 冰雹哗啦一下子从天而降，只一会儿工夫，就把一座小树 林给砸毁了。 _。 院子里在下着雪，紧密的，大朵的雪。雪花是那样轻柔，那样清幽，小心地铺到瓦上，铺到地上，怕惊破人们的好梦似的。 _。 雪花松软湿润，从浓厚而低重的云层中飘落，贴附在树上和人身上。 _。 写话练习 6：野生动物 举例子： 那老虎把两个前爪往下一 按，伸了个懒腰，便睁着那对绿莹莹的眼睛扫视四周，寻找食物。 写话指导 通过一句写一个野生动物生活的细节。 读读想想 猛虎几次扑空，暴躁得围树乱窜，咆哮如雷。 那猛虎吼一声，就像半天里响起个霹雳，震得那山岗也动。 一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 猴子脸上，那两个黑玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好像在想什么“鬼点子”。 几只猴子飞跨树枝相互追逐，你来我往，如履平地。 漫山遍野，草动树摇，一大群的猴子，唧唧咕咕地互相呼唤着，拖儿带女，争相下山。 小猴子个个机灵活泼，在假山上蹿上跳下，非常敏捷，惹人喜爱。 快乐练习： 大象的小眼睛眯成了一条缝，蒲扇似的大耳朵不时地扇着。 _。 大象那蒲扇似的大耳朵一张一闭，长鼻子像雷达天线一样高高竖起。 _。 只见一头大象老态龙钟地踱着方步，拴脚的铁链在空旷的象馆里当啷作响。 _。 一匹匹野象，一个个伸直炮筒子般的长鼻，往山林里奔跑而去。 _。 这只虎瞪着铜铃般的眼睛，张着血盆大口。 _。 这只威武的老虎，身后那钢鞭似的长尾巴不断地挥舞。 _。 “砰”的一声枪响，惊得那些树上的猴儿四散奔窜，“啾啾啾啾”乱 叫。 _。 写话练习 7：家畜家禽 举例子： 猪吃饱了，挺着个西瓜似的大肚子，蹒跚着找个温暖的角落，躺下就睡。 写话指导 通过一句写一个家畜家禽生活的细节。 读读想想 母猪胖鼓鼓的大肚子差点儿擦着地面，走起路来左右摇晃。 小猪崽含着奶头，小嘴，鼓一鼓地吸吮着，尾巴得意地晃动着。 一到夜里，花猫的眼睛就瞪得溜圆，闪着绿光。 小花猫就像离弦的箭，“嗖”地一下，向老鼠猛扑过去。 小花猫嘴馋的时候，就对我“喵 喵”地叫，歪着头看我，甜甜的。 那几只兔子这时都停止了吃草，竖起了耳朵，倾听着四周的动静。 刚出世的小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的，放在地上，就像黄色的毛线团在滚动。 快乐练习： 大白长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摇的，活像个上了年纪的老太太。 _。 成群的母鸭子扭摆着屁股，“哑哑哑”地走掉了。 _。 一群鸭子自由自在地浮在水面上 ，相互追逐嬉闹着。 _。 鸭子扑打着翅膀，迈着短短的两只脚，一摇一摆地走着。 _。 鸭子走起路来摇摆着肥大的身子，总是四平八稳地迈着方步，仿佛饱学之士。 _。 大肥猪那一对大耳朵一直垂到眼睛下，走起路来晃动着，真像两把大扇子。 _。 美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的，在青天上飞舞 _。 小猪看大猪走了，一头扎进猪槽里，咕噜咕噜地喝起来。 _。 写话练习 8：太阳天空 举例子： 一轮旭日庄严地从水波涟涟、亮光熠熠的海面上升起。 写话指导 通过一句写太阳星空的景色变化的细节。 读读想想 冉冉 上升的红日光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。 一轮火红的太阳在紫色的雾气中升起，向周围喷发出耀眼的光焰。 蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飘游。 秋天带着落叶的声音来了。早晨像露珠一样新鲜，天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想看见一片白帆。 天上几处极薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉酡的颜色。 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 快乐练习： 疾驰的飞云低低地压 着摇撼的树梢，在涌流翻滚。 _。 西山顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩色翡翠。 _。 只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而采，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。 _。 这银光奔泻的云海，像是远在天边，又似近在咫尺。轻拢慢涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。 _。 明净高远的蓝天，几片洁白的云朵飘过，更衬托出它的温柔、娴静。 _。 夜空，蓝得深邃，蓝得透明。 _。 天特别的高，特别的蓝，云朵格外白柔娴静。 _。 写话练习 9：夜晚星空 举例子： 夜太黑了，眉一样的上弦月很早就沉落下去，地面上的景物都难以分辨。 写话指导 通过一句写一个夜晚星空的景物变化的细节。 读读想想 四面八方，没有人声。只有坝里流水的喧哗，打破山村夜晚的寂静。小路近边，哪一家的牛栏里，传来了牛的嚼草的声音。 山野早巳灰黯了，天上的星星，眯着眼睛，带着清冷的微光窥察着人间。 夜的草原是这么静而安详，只有静静流淌的溪水声引起人对大自然的遐想。 隆 冬的子夜异常静谧，万籁无声。 夜色浓暗，田里和山里除青蛙的合唱和雀子的啼叫，听不见别的声息。 入夜，繁星点点，灯光迷离，银星和灯珠衔接在一起，分不清哪是星河，哪是灯海。 快乐练习： 天空晴朗鲜明，众星齐现，大地静卧在平安的夜里。 _。 夜半，月儿偏西，星斗满天，露水浮地，一片凉意。 _。 黑沉沉的天穹布满了繁星 _有白色，有黄色，有蓝 色；有大星星、小星星，有眨眼的星和一眼不眨的星。 _。 墨色的天空布满了棋子似的星星。 _。 天空缀着稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的泪珠就要坠落一样。 _。 淡淡的星星好像被蒙在一层纱幕后面，隐隐约约。 _。 耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从黑暗山坳里飞出来的宝石。 _。 寥寥的一两颗星星，正同留连不去的残昼争夺领空。 _。 写话练习 10：生活体验 举例子： 我伸手去接泡泡，还没接到，一阵风吹来，把泡 泡吹破了，炸在脸上，凉丝丝的。 写话指导 通过一 句写一个生活体验的细节。 读读想想 我用一根很细的线把金甲虫扎住，让它自由地爬行。 金甲虫张开翅膀，飞到了我的手上，它在我的 手心里爬来爬去，痒痒的，真好玩。 忽然我想出了一个办法，跑到打谷场上，抱来一捆稻草，均匀地铺在土坡上，这样，车轮就不打滑了。 这个荷花塘可真大。表姐和我坐着一个大木盆，在水里划来划去，一会儿划进荷塘里，一会儿划出来。 他弓起背，用手护住心口，头顶着风，一步一步往前走。 踏上半尺厚的积雪，发出咯吱咯吱的有节奏的声响。 风像一堵墙，我们每前进一步，就得使出全力 ，用胸脯去撞它。 快乐练习： 马路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游。 _。 他跟在我后头，两只光脚“噗嗒噗嗒”走着。 _。 老汉像疲惫的骆驼，一步一颠地跟着他走。 _。 他一把把帽子从头上抓下来，气得呼呼地直喘。 _。 他忽然想起来，就拿下帽子，把一把花生全都放进了帽子里，还说，这是我的多功能帽子。 _。 我轻轻地放下包，慢慢地向着奶奶走去，生怕把她老人家给吵醒了。 _。 二年级写话指导第 8 讲 描绘情景写句子 写话练习 1：太阳出来了 举例子： 太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地 努力上升，终于冲破了云霞，完全跳出海面。 写话指导 用不同的句子具体描绘太阳出来了的情景变化。 读读想想 火一样的朝霞托着一个金红的巨轮，正从遥远的山脊上爬出来，向碧蓝的天空放射出万道光芒，田野上的晨霜这时渐渐地被融化了。 天放晴了，积雪在暖和的阳光下融化着，空气异常新鲜。 一轮血红的太阳威严地站在山峰上。 山峰浸染了曙色，山头上抹着橙红和胭脂色的霞光； 早上的嘉陵江给太阳一照，好像涂了层水银。 大海，仿佛是燃烧起来了，霍霍地闪烁着一片浩瀚无际的红光。 快乐练习： 鲜 红的太阳跃出了地平线。 _。 一轮火红的太阳跳出了海面。 _。 太阳升起来了，森林刹那间披上了红色的光芒。 _。 太阳从山那边一露脸，金灿灿的阳光就射进了森林。 _。 金色的太阳从大海上缓缓升起来。 _。 火红的太阳从云缝里露出了笑脸。 _ 太阳一出来，大地顿时亮堂起来了。 _。 写话练习 2：太阳落下了 举例子： 略带西斜的七月太阳，很残酷地停留在半空，洒下炙人的热力；每一块石头，每一片沙土 ，似乎都在喘息。 写话指导 用不同的句子具体描绘太阳落下了的情景变化。 读读想想 夕阳的光芒格外地浓艳凝重，好像是纯金的溶液。 斗大的太阳正移向山边，慢慢地落进了蓝晶晶的山谷。 鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点，黄昏慢慢来临。 天空开始朦艨胧胧地透出亮光，看上去像是一块拧过的、潮湿的淡蓝画布。 天空完全昏暗了，成了一种密闭的、使人气闷的穹窿。 西下的夕阳，把河水染得血红血红的，那不息的流水声，仿佛在悲哀地呜咽。 成群的白鸽在霞光中快乐地翱翔。 快乐练习： 天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像棉堆，鲜红、粉红、橘红形态万千，颜色各异，好看极了。 _。 这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下，反射出闪闪的金光，显得十分壮丽，好像一幅美丽的图画。 _。 这时候，太阳已经西斜。它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露着红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。 _。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白。 _。 天上的云从东边一直烧到西边，红通通的，好像是天空着了火。 _。 红彤彤的太阳低垂下来，快要落山了。 _。 写话练习 3：起大雾了 举例子： 原野上依旧给沉默的、滞重的浓雾笼罩着。 （笼罩着，是说全都被大雾罩住了。） 写话指导 用不同的句子具体描绘起雾了的情景变化。 读读想想 柔曼的沉雾笼罩着整个原野。 晨曦给山峰罩上了一层薄薄的轻纱，远处山丘若隐若现。 我举目望去，只见云雾从山底悄悄地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层簿薄的轻纱，遮住了天，铺满了地，围绕着山盖住了水，一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 云雾还在一层层地积聚着，越积越厚，汇成了一片云海，庐山成了茫茫 雾海中的一座浮岛。 云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙真是千姿百态，变幻多端。 今天，大街上又是浓雾弥漫，到处是雾的海洋。 快乐练习： 往日熟悉的景物，现在看不到了，远处的高山和街边的高楼都隐藏到纱帐的后面去了。 _。 白茫茫的雾在空中飘浮不定，阳光也躲在了它的背后。 _。 雾气弥漫，像轻纱 ，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。 _。 我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片，我环视了一下四周，只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。 _。 我小心翼翼地走在路上。前面几米远就什么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声 。 _。 早晨，我开门看去，嗬，今天的雾真大！外面白茫茫的。大雾淹没了村庄，淹没了田野，连我家门前的那棵大榆树也只能模糊地隐现它的轮廓。 _。 写话练习 4：下大雨了 举例子： 雨，有的时候大，有的时候小，总是在不停不歇地下着。屋顶上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地响着，那么整齐，那么均匀，那么单调，好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。 写话指导 用不同的句子具体描绘下雨了的情景变化。 读读想想 一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。 我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。 雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。 电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来。 放眼望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花，天地间形成一张严密的雨网。瞧，小杨树、柳树舒枝展 叶，在雨中欢笑着。 雨越下越大，地上的水汇成了一条条小溪，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。 快乐练习： 天边呈现出像条长龙似的亮晶晶的闪电。随后便是“隆”的一个雷声。闪电越闪越亮，雷声越打越响。不一会儿，黑云滚滚，遮住了半边天，下雨了。 _。 一个闪电，白亮亮的雨点紧跟着落来，砸在黑瓦上，嘀嘀哒哒地响；砸在池塘里，浮起一串串的水泡。 _。 滂沱大雨像开了闸门似的泻下来，地上射起无数箭头，房屋上落下千万条瀑布。 _。 不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点紧接着打了下来。 _。 这时，雷声、雨声、风声搅和在一起，真是太可怕了，好像天就要塌下来似的。 _。 风越刮越猛，雨越下越大，一道道闪电划过天空，像金蛇狂舞。“轰”一声霹雳，震得地动山摇，同学们吓得紧缩脖子，用手紧捂着耳朵。 _。 写话练习 5：下大雪了 举例子： 七点钟左右，风小了，一朵朵雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来。 写话指导 用不同的句子具体描绘下雪了的情景变化。 读读想想 远处的山峦、树林、田野和水塔像隔着一层纱，模模糊糊看不清。近处的村庄、校园、树木、旗杆，只能隐约可见。不一会儿，地上就铺了厚厚的一层积雪。 妈妈说，要下大雪了，我高兴得手舞足蹈。果真不假，一会儿工夫，就见一颗颗如同小米粒大小的小雪籽儿，从阴云密布的天空中飘落 下来。 这些小雪籽儿，洁白晶莹。有的打在树枝上，还在上面翻个筋斗；有的落在地上，顽皮地蹦来蹦去；有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬天的交响曲。 我伸开双手接住几粒飞来的雪粒儿观察起来，哟！这些小雪籽儿犹如水晶屑末，透亮极了。周围的齿儿像小花瓣一样，虽然形状不一，但都有六瓣，简直像玉屑一般无暇，让人爱不释手。 快乐练习： 雪下大了，一朵朵小雪花宛如一层层薄纱，不停地铺在我的手上，我如获珍宝似的欣赏着它们。 _。 雪下得更大了。纷纷扬扬，飘飘悠悠，像一片片大鹅毛，又宛如天里桂花树上的一片片银花在风中飘洒。 _。 雪花片片，轻轻地飘飞过来，像银色的蝴蝶，翩翩起舞，它调皮地落在行人的衣服上、头巾上，沾在眉毛上。要是你接住这朵小花，它就立刻化为一滴小水珠，晶莹透明，一尘不染，你会觉得凉丝丝的舒服极了。 _。 太阳出来了，房 屋、树上都铺上了一层白雪，雪花儿闪着银光，万里江山变成了银装素裹的世界， _。 雪后的梅园可美了，万枝红梅竟相开放，红云点点，白雪映红梅，令人心醉。还有那黄梅花，黄描红染，白色点缀，更使你目眩神迷，真是“遥知不是雪，唯有暗香来”，使人感到报春梅花的无限笑意。 _。 写话练习 6：刮大风了 举例子： 春风带着泥土的芬芳唤 醒了酣睡的大地，争妍斗艳的花朵舒展开来，使人感受到春风的烂漫可爱。 写话指导 用不同的句子具体描绘放学了的情景变化。 读读想想 春风顽皮活泼地来到街上，街上的姑娘们好像故意任凭春风梳洗她们的秀发，似乎是风正在和姑娘们嬉戏、逗趣。 春风轻轻地亲吻着欢蹦的孩童的面颊，偶尔使人感到面颊有些泥土的湿润。 清晨，当第一缕夏日的风吹进花草丛中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。 风来了，拂过万物轻轻地来了，好似一股清凉的甘露沁人人们的心田。霎时，人们情不自禁地位立在夏日的风中，任凭 风梳理他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴得脱口而出：“好凉快”！ 晚上，凉风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒乎乎的，他们不禁“扑咏”一声，笑出声来。 快乐练习： 春风吹来了，吹到了子牙河畔，吹到了杨柳青镇，吹得我们家乡春光美如画。 _。 春风吹化了河冰，吹得河水澄清碧绿。在阳光照耀下，河面上闪动着金光点点，像有数不清的鱼儿跳跃。 _。 公路两旁的杨树长出了小叶，微风中，小叶沙沙地唱着赞美春天的歌。 _。 忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。 _。 下午，几阵凉风过去，阳光没那么强了。一阵暗，一阵亮，云像一片飞纱在空中浮动。又一阵风过去，天暗起来。天边呈现出 像条长龙似的亮晶晶的闪电。随后便是“隆”的一个雷声。 _。 写话练习 7：春天暖了 举例子： 春天来了，天气暖了，那些粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的菜花，还有许多许多不知名的小花都像赶集似的聚拢来啊！这么多、这么美的色彩。 写话指导 用不同的句子具体描绘天暖了的情景变化。 读读想想 春天来了。小河边的白扬树株株吐出嫩芽，地上嫩草黄绿一片，两旁桃树光溜溜的枝上开满粉红的桃花。 春回大地，果园里的桃花盛开了，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透着舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸，有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。 春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。 春天一到，天气暖和起来了，鹅黄的新笋像刚出壳的小鸡钻出地面，仿佛林立的小宝塔。 春天到了，柳树的嫩芽悄悄地从枝条上冒出来，小草从土里偷偷地摊出头来，静静地观看着这个春意盎然的世界。 快乐练习： 春天一 到，天气暖和起来了，小河里 _。 春天一到，天气暖和起来了，田野里 _。 春天一到，天气暖和起来了，校园里 _。 春天一到，天气暖和起来了，竹林旁 _。 春天一到，天气暖和起来了，小山上 _。 写话练习 8：夏天热了 举例子： 太阳喷吐出烈焰，把地面烤得又干又烫。 写话指导 用不同的句子具体描绘天热了的情景变化。 读读想想 中午时分，酷日当头，小河边的柳树下，坐满了歇凉的乡亲。有光屁股的小孩，有光着膀子的老少爷们。有嗑着瓜子的嘻嘻哈哈的妇女。 10 来岁的小男孩则欢天喜地跳进河里，打 水仗洗水澡，快乐得像一群活蹦乱跳的小鸭子。 越是烈日炎炎，太阳花开得起有精神；越是骄阳似火，太阳花开得越是火红。只要晴天，每天绽开 400 多朵花，摩肩接踵，拥挤不堪，整个花坛，活像一块花布；要是一阵风吹过，花辫飘动，就像一大群彩蝶飞舞， 夏天，火辣辣的太阳向大地投来万道金光。树上的蝉儿扯起大嗓门拼命地喊着：“热啊！热啊” 炎热的夏天，烈日炙烤着大地，而小树林里荫凉蔽日，空气新鲜。 到了炎热的夏天，一阵大风，竹林翻卷着绿色的波涛，哗哗地响，气势澎湃。 快乐练习： 夏天一到，天气热起 来了，小山上 _。 夏天一到，天气热起来了，小河里 _。 夏天一到，天气热起来了，树林里 _。 夏天一到，天气热起来了，公园里 _。 夏天一到，天气热起来了，校园里 _。 写话练习 9：秋天凉了 举例子： 秋天，小山像一幅内容丰富的图画。你可以欣赏到落叶图，一片一片金色的树叶纷纷从树上飘下来。 写话指导 用不同的句子具体描绘天凉了的情景变化。 读读想想 秋天，田野里是一幅丰收图，金黄色的庄稼一望无边，仿佛是一片金色的世界，十分壮观。 一阵风吹来，河面上泛起粼粼波纹。一群群小鱼 不时跃出水面，轻轻地吐着小泡泡。 秋天，果园里的核桃都已成熟，把树枝压得弯弯的。还未走进核桃林，香味就已经把你包围了。 金色的秋天来了。清晨，小树林沐浴在这桔红色的晨光之中。翠绿的叶子开始变黄脱落，碧绿的小草开始枯萎，但是小树林里的野酸枣熟了，引来了那些嘴馋的孩子。 到了秋高气爽的九月间，地下长出了一支支细长的鞭笋。我们就上山掘鞭笋，为家里菜肴增添一碗美味的笋汤。 秋天，田里玉米穗，披着红缨，涨红了脸的高粱，躬身致谢的稻谷果树上挂满逗人喜爱的苹果，青中透红，水灵灵透出一股香气来，多么迷人 哪！ 快乐练习： 秋天一到，天气凉爽起来了，小山上 _。 秋天一到，天气凉爽起来了，田野里 _。 秋天一到，天气凉爽起来了，校园里 _。 秋天一到，天气凉爽起来了，树林里 _。 秋天一到，天气凉爽起来了，小河里 _。 秋天一到，天气凉爽起来了，花园里 _。 写话练习 10：冬天冷了 举例子： 冬天的清晨，玻璃自上结满了霜花。这些霜花形状各异，千姿百态，一幅幅图画。看，这上面是什么？噢，是一片“树林”：各种树林苍翠挺拔；地上开清了“野花”；一只“ 小兔子”正在采“蘑菇”。 写话指导 用不同的句子具体描绘天冷了的情景变化。 读读想想 初冬的早晨是这个季节最好的时光。大雾笼罩着田野，羽毛般的轻雾缓慢地流动、轻盈地飘荡。几十步开外什么也看不清，天似乎要与大地浑然一体了。 一阵风吹来，从地平线上漫过来一片轻雾。雾重起来、厚起来，过了一会就下起了白花般的雪，先零零落落，逐渐越来越大。雪花片片，轻轻地飘飞过来，像银色的蝴蝶，翩翩起舞。 脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声：身后就留下了一串清晰的脚印。风吹来，树上美丽的银条儿和雪球儿就“簌簌” 地往下落，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，五光十色。 一夜之间，果园银装素裹，玉树琼枝。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”果树枝上，毛茸茸亮晶晶的白雪像一个少女披上了洁白的纱巾。微风吹过，玉屑似的雪末儿簇簇抖落下来，仿佛在纱巾飘动，美不胜言。 快乐练习： 冬天一到，天气冷起来了，小山上 _。 冬天一到，天气冷起来了，小河里 _。 冬天一到，天气冷起来了，校园里 _。 冬天一到，天气冷起来了，田野里 _。 冬天一到，天气冷起来了，公园里 _。 冬天一到，天气冷起来了，树林里 _。 二年级写话指导第 9 讲 观察体验写句子 写话练习 1：动物体验 举例子： 小猫周身长着蓬松松的白毛，圆乎乎的，真像一个雪球。 写话指导 用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。 读读想想 小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛，不时调皮地眨着，闪闪发亮。 猫的每个脚趾上都长着锋利的爪，爪像钩子似的又硬又尖。 雪白的身子，大大的耳朵，温顺的性格，这就是可爱的兔子。 他的性格有点像兔子，温顺、善良。 一只毛绒绒的小花狗，像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。 两只小狗崽蜷缩着依偎 在一起，亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。 小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。 小狗趴在阴凉地里吐着舌头。 快乐练习： 狗趴在阴凉地里吐着舌头。 _。 雄鸭的头上，仿佛戴着一顶蓝边的帽子，闪着缎子般的光泽，很是华美。 _。 一簇一团的苇丛里，不时有成群的水鸭子飞起飞落。 _。 小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声，“哑哑哑”，“嘞嘞嘞”，高一阵低一阵的。 _。 我的勇敢的鸽子，像一支黑色的神箭，穿透飞扬的大雪，抗击着呼啸的北风，从天边射来。 _。 成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕叫唤着，文静地挪动着脚步。 _。 这只鸽子有着丰满的羽毛，洁白洁白的；一对朱砂眼闪亮闪亮的；两个隆起的鼻孔端正地摆在喙的上根部。 _。 鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。鸽子背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。 _。 写话练习 2：植物体验 举例子： 黄色和白色的小花朵被青青的细叶衬着，益发显得多姿多彩。 写话指导 用不同 的句子具体描绘对植物的观察和体验。 读读想想 黄花漫山遍野地开着，散发着一股清爽的香味。 满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。 路旁的花草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。 花草上面盖满了银色的小水点，好像因为看见太阳而喜悦得流泪。 泉的边沿长着青绿油亮的野草，星星点点的野菊花，染上金黄金黄的色彩。 五彩斑澜的花草与湛蓝湛蓝的天空相映成趣。 花草芬芳的气息像清泉一样沁人心脾。 岸边长着许多古老的榕树，像一把把巨伞，把绿韵和清凉送到人间。 快乐练习： 小树林的叶儿一阵轻轻地响动，像拨动的竖琴的弦。树林里每一张叶片都闪耀着碧绿的光泽。 _。 一场雨后，豆苗儿眼看着突突地往上长。 _。 树叶湿漉漉的，像无数发亮的银币。 _。 丝丝垂柳在窗前飘拂，筛下几束澄黄的月光；飘在我身上，飘在我脸上。 _。 一道绿色墙壁似的桃树林，枝头挂满半红半青的果实。 _。 校门口有株老槐树，那树身一道道的皱纹，好似一个饱经风霜的百岁老人。 _。 这千年古树的树根伸展得很远很远，根须扎得很深很深，所以至今仍然枝叶繁茂。 _。 写话练习 3：心情体验 举例子： 我们习惯地把一班称作一条船，我们这条船，从船长、大副、二副到每个普通的船员都像爱自己的家一样爱自己这条船，因为它是那样的充满了温情。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一件事情的心情的体验。 读读想想 放学时，陈老师要我们拿回家给家长看。我真不想拿给妈妈看，心想：到时候，妈妈的大道理又是一大套，唉！ 突然，我的手触到了粘糊糊的青蛙皮肤，觉得有许多疙瘩似的，手猛的一缩。咦，青蛙的皮肤怎么有疙瘩呢？我坐下，一字一句地看着书。 我兴奋极了，真想对天空大声呼喊：“我种的葡萄发芽了！” 我正是一个相声爱好者。是它给我的生活带来了乐趣，带来了享受。 在我看来，说相声是一种乐趣，是一种锻炼，甚至是一种精神上的享受！ 咦！这下子我全做好了，一对答案，全对！真神啦！由此我得出一个经验：一些难题，不妨等头脑清醒时再做，否则，头脑糊涂，只会钻进死胡同。 快乐练习： 下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课时间这么短！” _。 我喜欢美术，因为我从美术中懂得了“只要功夫深，铁杆磨成针”的道理，并不断鞭策自己去攀登绘画艺术的高峰。 _。 我受服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高了我的想象和绘画能力。 _。 长城是你的脊梁 /北京是你的心脏 /黄河长江是你的臂膀 / 我们都生活在你的怀中 /关丽的祖国呀，我爱你 _。 全班同学大笑之后，我认真地想了想：古人说：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差一点，传到最后，面目全非。可见，做什么事都要认真，否则要闹出笑话来的。 _。 写话练习 4：游览体验 举例子： 我爱香山的翠松，我爱香山的红叶，我还爱香山的风，香山的雨，她的绚丽多姿真叫我陶醉。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一次游览的体验。 读读想想 只见有两个圆湖被一座拱桥隔开，湖里的水清澈见底，很像眼镜的镜片。桥身凸起，像眼镜上的鼻梁架似的，怪不得人们都管它叫眼镜湖呢！ 就这样，我一步一步，终于到达了山顶，我们整个都沐浴在蒙蒙的细雨之中，山中的游客，如在波涛中遨游一般，青峰迭翠，金云涌动，就像一幅浓墨泼染的山水画。 到了山下，我的脑海中还浮现看那云雾中的九宫山，它使我感受到了大自然的乐趣！ 我站在山顶，望着这美好的一切，心胸格外开阔。我们伟大祖国的河山多么可爱啊！ 特别是高达数十米的石瀑布，雄伟壮丽，恰似天池飞瀑，动人心弦， 不禁使我想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 游览了白莲洞，我增长了许多知识，也知道了白莲洞还有许许多多的奥秘期待我们去探索！ 快乐练习： 啊，明月岛，你像一颗明珠，在嫩江中放射异彩！ _。 出了雪花洞，又登上香炉峰，沐浴着灿烂的阳光，眺望着铺翠的群山，我放开喉咙高喊起来：“祖国 _山河_我 _爱 _你！” _。 这天，是我最开心的一天，我们未带相机来，没能把这迷人的景色留下来。但这美丽的景色却早已深深印在我心里朋友，你说清漪湖美吗？有机会你也来清漪湖看看吧！那时，我给你当导游！ _。 啊！我爱家乡这美丽的鼋头渚的湖光山色。 _。 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，特别是那“开心的儿童乐园”给人留下了难忘的印象，今人神往。 _。 写话练习 5：实践体验 举例子： 大约打了半个小时的羽毛球，我回去再接着做题。咦！这下子我全做好了，一对答案，全对！真神啦！由此我得出一个经验：一些难题，不妨等头脑清醒时再做，否则，头脑糊涂，只会钻进死胡同。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一爱好的体验。 读读想想 我喜欢美术，因为我从美术中 懂得了“只要功夫深，铁杆磨成针”的道理，并不断鞭策自己去攀登绘画艺术的高峰。 我受服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高了我的想象和绘画能力。将来我要成为一名儿童服装设计师，因为，我梦想着有一天，我亲手设计的东方儿童服装能打人国际市场，穿在外国小朋友的身上。 通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。 啊！有趣的吹泡泡比赛，是我们小学生活中最鲜亮的一页，是最生动的音符，是最开心的时刻。吹泡泡吹出了欢乐，吹出了情趣，吹出了开心。 我的兴趣非常广 泛，我爱绘画，爱剪报，尤爱集邮。集邮充实了我的课余生活，开拓了我的知识视野，增添了我生活的乐趣，小小的邮票，确实使我受益匪浅。 快乐练习： 俗话说：“团结起来力量大。”我深深懂得这句话的含义，因为我亲身经历过一件足以说明这个道理的事。 _。 我想：这次板报出得又快又好，是因为我们心往一处想，劲往一处使，真是团结起来力量大呀！ _。 剪报增长了我的知识，提高了我的写作水平。 _。 每天晚上，我捧着心爱的集邮册，看着邮票上美丽的画面，陶醉了。有时，我好像登上了危峰兀立的群山，饱览祖国的锦绣山河；有时，我好像来到中南海，看着周总理在灯下批阅文件；有时，我好像登上宇宙飞船，去探索宇宙奥秘 _。 我爱集邮，集邮使我增长了知识，开阔了眼界，而且陶冶了情操。我被集邮吸引住了。 _。 写话练习 6：社会体验 举例子： 三天的军营生活结束了，时间虽然很短，但这次特殊的经历，在我成长的道路上写下了深刻而又难忘的一笔。 写话指导 用一句话具体描绘自己对社会生活的体验。 读读想想 万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。 在新加坡的见闻很多很多，但给我留下印象最深的还是新加坡人民对中国人 民的友好感情。 访问演出结束了，当我从蓝天上再次俯瞰这绿色的岛国时，心里悄悄地在说：“再见了，可爱的狮城，我将把你的友谊带给全中国的小朋友。” 8 月 1 日，我离开了美丽的福冈市，离开了日本亲人和各国朋友，回到可爱的祖国。这难忘的日本生活，这美好的福冈之行，将永远铭记在我的脑海中。 “哧 _”溜到江面上又滑了好几米，冰爬犁才缓缓地停下来。那颗剧烈跳动的心也渐渐地平静下来。这时候，我初到哈尔滨的那身“寒气”已经一扫而光。我像哈尔滨的孩子们一样，找到了冬天的乐趣！我好高兴 ，好骄傲啊！ 快乐练习： 多有趣的一次踏海活动呀！让我们饱览大海的英姿，“领略”踏浪的“见面礼”，“品尝”捉螃蟹的趣味这次班级活动，犹如那颗明亮的北极星，永远门在我记忆的长河中！ _。 打完电话，我心里有一种说不出的高兴，我好像从来没有这么高兴过。我想，我又多了一次锻炼，又多了一个开端。又想，我们学校开展了许多很好的活动，在少年报上有过几次报道，有了一定影响。 _。 大年三十下午，这二十多副对联全部卖完了，一共赚了十元钱，我心中像喝了蜜一样甜，因为我学会了一点儿经商的本领。 _。 有了当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。 _。 写话练习 7：亲情体验 举例子： 我家呀，就像一个学校，因为，我们家的成员，不是老师就是学生。爸爸是大学物理教师，妈妈是中学物理教师，我和妹妹是安伯小学的学生，所以，我们家的生活就带有学校生活色彩_紧张而愉快。 写话指导 用一句话具体描绘自己对人间亲情的体验。 读读想想 想着，想着，我不禁觉得自己正处在极大的幸福中。笑着，笑着，我甜蜜地进入了梦乡。 伙伴们，你会觉得我们的家只是一个充满欢声笑语的家吗？难道你就不觉得这是一个在笑声 中奋斗的家？一个用笑声来谱写四化进行曲的家吗？ 就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。忽然，妈妈笑了。我忽然觉得自己长大了。 我不禁心头一热，忙把妈妈叫到床边，轻轻搂住妈妈的脖子，给了妈妈一个最温柔的吻。这时，“啪”的一声响，爸爸为我们拍下了这一个人难忘的时刻，为母子亲情留下了最生动的写照。 快乐练习： 全家人的欢笑声，冲出门外，荡漾在夜空中，就连窗外的星星，也不时投来羡慕的目光。 _。 啊！对比妈妈，我 才知道自己是多么的幸福，以妈妈的话说：“这幸福是祖国改革开放给我们带来的。”我一定要珍惜今天的好生活，努力学习，长大了把我们的祖国建设得更加富强。 _。 正写着，爸爸推门进来了。当弄清我在于什么时，他深深地感动了，爸爸抚摸着我的头，用颤抖的声音说：“孩子，你长大了！”他没有再说下去，几颗眼泪却滴到了我的身上 _。 夜深了，大地一片寂静，只有月亮孤零零地在空中独行。人们早已进入了梦乡，而我却辗转反侧，妈妈的话语又在我耳旁响起，妈妈的形象又在我眼前出现，委屈的泪水又盈满了眼眶 _。 写话练习 8：学习体验 举例子： 在学习中要做到“学”与“思”的巧妙结合，是搞好学习的一条经验。在今后的学习中，我要把“学”与“思”巧妙结合起来，使自己的学习成绩有更大提高。 绿色妙语 指导写句 用一句话具体描绘自己对朋友之间的友情体 验。 读读想想 学问，学问，一学二问。“好问”就像我们查字典一样，是一种重要的学习方法。 学离不开问嘛。如果知难不问，难终不得解。“难”越积越多，势必影响学习。可见，“好问”是一种很好的学习方法，应该提倡。 多读，就是大量地阅读课外书籍，既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。 只要功夫深，铁杠磨成针，坚持勤学苦练，就会写出好文章来。 有些好的段落，光读还不够，你们小孩子要能够背诵才行。 快乐练习： 要养成一边看书一边随 手记笔记的习惯。可以做摘抄。记提要，也可以写心得、记体会。这就是我常说的不动笔墨不读书。 _。 于是，我就干脆把上册也节抄了一次。从这件事，我得出了一个结论：买书不如借书，读书不如抄书，全抄不如节抄。 _。 读书做学问，最讲究的就是扎实。就像你们上语文课那样，一篇几百字的文章，老师要花好几堂课的时间，给你们分析 、讲解，这样学到的东西，比你们用同样的时间，囫囵吞枣似的读几篇文章的收获要大得多。 _。 我看书的时候，身边总要带上一支笔和一个笔记本，一边记，一边还念叨着：“不动笔墨不读书。”真灵，我的作文成绩果然提高了，读书笔记也慢慢积攒了好几本。 _。 写话练习 9：情趣体验 举例子： 石子打在树叶上，发出“扑棱”的声音，小鸟愣 了一下，发现情况紧急，就扇动着翅膀飞走了，它一边飞，一边叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你，我们永远是好朋友。” 写话指导 用一句话具体描绘自己对大自然事物的情趣体验。 读读想想 峨眉山的猴子被游人分为三种：“文明猴”、“强盗猴”和“流氓猴”。“文明猴”游客给它吃东西，吃完东西，它就乖乖地走了。“强盗猴”不但吃游客的东西，还把游客的包挂上枝头，使游客哭笑不得。最后一种“流氓猴”可是最坏的，它不但守东西还会咬人呢。 只见这群猴子在山林中攀枝跳跃，有的悠闲地荡着秋千，有的索性跳下溪水玩花样，闷水、翻滚， 还会两下“狗爬式”游泳，逗得我们哈哈大笑。 我以为自己安全脱险，拿出口香糖刚想吃，没想到一只猴子从背后跳出来，抓住我的手，想要抢那块口香糖，“哇！”我大叫一声，拉着爸爸、妈妈跑出栈道，口香糖早已不知到哪里去了。 自从参加全国作文研究中心和小学生作文选刊编辑部举办的“全国小学生作文大赛”后；我就盼着这一天。手捧获奖通知，禁不住思绪万千。要知道，在这一成绩的背后，有多少艰辛，有多少苦涩 快乐练习： 我爱书，就像苏联文豪高尔基说的：“像一个饥饿的人扑在面包上”我爱写作，我用我的笔描 绘这广阔的世界。漫漫人生路，我也不知道我的人生驿站在哪里。因为，我不愿在前进的道路上有停歇的时候 _。 Hello，朋友， My name iss 强。 I m in Class 2 Gwh 5。你叫什么名字？这半英半汉的话，可是我自创的飞活儿”！ _。 第二天，妈妈买回了真正的樱桃，我把这两样东西一比较，哎呀呀，它 们有天壤之别啊！我的无知，使我尝到了一次苦头。 _。 盛夏的一天夜晚，从墙根、草丛、河边不时地传来一阵阵“昭昭”的叫声，特别清脆悦耳。正在看电视的我，不觉被这美妙的声音吸引住了，要是我能捉一只蟋蟀，让它为我演奏该多好啊！ _。 写话练习 10：网络体验 举例子： 网络是一条高速公路，网络是一个指尖世界，网络是一个特殊的环境 如果你经常上网神游，你就会透过自己的指尖世界，享受到丰富的资源，大开眼界。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一科技物品或实践活动的体验。 读读想想 网络是一个丰富多彩的世界，在这个世界里，我们可以在方寸之间尽知天下大事，通晓世界各国新闻，了解人间百态 网络的神奇，只能在体验中享受，网络的功能只能在实践中得知，网络的精彩只能靠我们用心来体验 体验网络的神奇，能丰富我们的写作生活，提供丰富的写作素材一上网，人就跟长了千里眼、顺风耳一样，天下的事儿，想知道啥就有啥，读书看报交流聊 天儿，带劲儿着哩。这就叫一“网”无前呐。 在二叔的带领下，我还游览了香山、黄山、泰山。这时的我，真有点“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉 电脑网络这个新鲜的玩意儿是什么呢？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑进人网络。妈妈敲了几下键，米老鼠的头像就出现在电脑屏幕上，我国不转睛地盯着屏幕。 快乐练习： 热心的阿姨告诉我：一上网，人就跟长了千里眼、顺风耳一样，天下的事儿，想知道啥就有啥，读书看报交流聊天儿，带劲儿着哩。 _。 我开心大笑，默默地想，我眼中的神“网”和心中的神往，不会永远是梦 _别忘了我叫张梦。学好了，说不定我还能成为“网神哩！ _。 电脑是一个奇妙的东西。以前，我对电脑不太感兴趣，通过这次网上寄贺卡，我的想法完全变了，我开始喜欢电脑了。 _。 二叔又输入了“北京旅游 ”的命令，神奇的荧光屏上出现了一幅幅令人神往的画面：天安门、故宫、长城、天坛、王府井、西单、北京百货大楼多么诱人的地方啊！ _。 “太好啦！太好啦！”我家的电脑跨上“信息高速公路”啦，我情不自禁地欢呼起来。 _。 二年级写话指导第 10 讲 想象事物写句子 写话练习 1：梦幻想象 举例子： 我梦见自己化作一片小雪花， 飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一梦幻特点的想象。 读读想想 我看着看着，好像长了两个翅膀似的，一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走，一边唱，心里高兴极了。 我梦见黄河水在哗哗地流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。 今天，我一吃完晚饭，便进入 了美妙的梦乡。 咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。 晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，停在一艘驶向南极的大船上，我已变成了一名南极考察队员，和其他人共同去南极。 快乐练习： 昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的 _。 我梦见，自己躺在垃圾堆里睡觉，当我走出垃圾堆来到大街上时， 看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟，近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬 _。 晚上，我睡在舒服的大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻教师，正在给许许多多的小朋友讲课呢！ _。 夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。 _。 这天晚上，我做了一个梦。梦里的我，成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小说、散文、童话、寓言，其中写得最好的是童话，最多的也是童话， _。 写话练习 2：假设想象 举例子： 假如我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆”得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一假设的想象。 读读想想 假如我是一个科学家 ，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。 假如我是一个科学家，我要发明一种高营养的食物，使人吃了可以几个月不用进食，使人类不用太忙于找食物，世上也不会有饥民了。 假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。 假如我是一个科学家，我会研制一种电动的小型飞翔机器，使我们背着它便可如 蜻蜓一般轻易地在空中自由自在地飞翔。 假如我有一对翅膀，我可以像海鸥一样飞翔在海洋上空，看看那广阔的太平洋有多大，是 50万平方公里，还是 100万平方公里？ 快乐练习： 假如我会七十二变，我就把沙漠变得四季瓜果香，把麦子变得像高粱，把沙果变得像苹果。 _。 假如我是一名建筑工程师，我将用我的智慧、才干和勤劳的双手去设计一张雄伟、壮观、美丽的建筑蓝图，改善人们的住房条件，让人们住在宽敞明亮的房屋里，不再是那狭小拥挤的房子 。 _假如我是一名建筑工程师，我要将门窗设计成电脑控制式的。当你走进时，它会像听到命令一样自动打开请你过去，这样既不占面积，也增加了人们对住房的安全感。 _ 假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使 贫穷的人们免受寒冻之苦。 _ 假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。 _ 写话练习 3：植物想象 举例子： 连翘虽然矮小，可它的花金灿灿的，像引人注目的金 色蝴蝶。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一植物特点的想象。 读读想想 青青的小草从地里偷偷地钻出来，像是给大地铺上了一张绿色的地毯；金灿灿的油菜花开了，彩蝶在翩翩起舞；雪白雪白的萝卜花开了，远远望去，像一片银海 春风把花瓣儿撒在小溪里，溪水带着一身的花香，哗哗地向前奔流，像在对我们说：“前进！前进！” 绿色、青色、黄色、白色、红色是它们，给大地披上了五彩缤纷的新衣裳；有了它们，世界才被打扮得漂漂亮亮。 映山红的花瓣有扇形，有圆形，花中间还有一顶顶帽子似的花蕊，无论花朵和叶子， 都比盆栽的杜鹃显得有精神 树丛像大自然的巨人，伸开双臂，把各种鸟儿揽向自己的怀抱。一个树冠连一个树冠，就像一个连一个遮荫的凉亭。 花儿在争芳斗艳哩，有红的、白的、蓝的、粉的、紫的红色的像火，粉色的似霞，白色的如雪。 快乐练习： 果树上开满各色的花儿：有如玉的梨花，雪花一般意人喜爱；有粉红的桃花，花瓣像小伞一样撑开，从里面吐出几根粉红色的小“舌头”。 _ 一阵阵山风吹来，那满山翠绿的竹林便 一起一伏，发出“沙沙”的声音，像雨声，又像大海的涛声，使人感到无比的凉爽、舒畅。 _ 水仙的花瓣润如玉，白如娟，轻如纱；花蕾是淡黄色的，细细的，长长的，像是艺术家专门雕刻出来的；花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，这么一衬，花更美了。 _ 水仙花有着白色的鳞茎，细又长，像一个亭亭玉立的仙子。它的叶子细长 ，是翠绿色的，像一根瘦长的羽毛。 _ 火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，楚楚动人的樱桃花，都开得笑盈盈的。 _ 写话练习 4：动物想象 举例子： 这匹马全身白得耀眼，像白缎子一样。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一动物特点的想象。如上面的例子，在写句子时展开联想想象，用比喻的方法把马的 颜色写出来了。 读读想想 那匹一锭墨似的大黑马，像箭一样从老王身边穿过去了。 狂跳不止的雪青马陡地向前冲去，霎时，蹄声似雨，像金鼓擂响大地。 两只牧羊犬像流星般地飞窜到我身边，狂吠着。 大肥猪那一对大耳朵一直垂到眼睛下，走起路来晃动着，真像两把大扇子。 小猫有一双美丽的蓝眼睛，像一对晶莹的蓝宝石。 大象高大、壮实，全身光溜溜的，像堵灰色的水泥墙。大象的一对长牙光滑洁白，像雕成的两柄短剑一样。 快乐练习： 大象有着墙壁似的躯干，柱子似的腿，蒲扇似的大耳朵，白玉似的大牙，大鼻子 又粗又长，能伸能卷，非常有趣。 _。 鼠王也摇摇摆摆地走出来了，那是一只硕大无朋的老鼠，它居高临下，目不斜视，态度十分傲慢。 _ 猫儿顺着风势跳上矮墙，轻得像一片树叶。 _ 姨父家养了几只兔子，白如雪球，很是可爱。 _ 这些老鼠十分地肥大，尾巴像一根笔直的辫梢。 _ 扇动着金翅的蜜蜂，像阳光的万颗金点，在云絮间放射着闪烁不定的光芒。 _ 蜜蜂的嗡鸣声，像大乐队中的低音提琴涌起的音流一样夺人心魄。 写话练习 5：景物想 象 举例子： 冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字 _雪花。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一景物特点的想象。 读读想想 我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季，我们不仅可以增加空气的湿度，还可以吸附空气中的尘埃，洁净空气，减少人类疾病的发作。 美丽的蓝天姑娘愉快地望着大地。这时，来了一个“淘气鬼”_乌云小弟，他鬼头鬼脑地向四周张望。这家伙准没好事！ 我手托着下巴，凝视这灿烂而神 秘的天空。我仿佛长上了翅膀，去参加那热闹、辉煌的星星舞会了 我是一条小河，日夜不停地流淌在家乡的沃土上，我用香甜的乳汁哺育着两岸的土地，养育着勤劳的人民，人们深情地称我为母亲河。 雨伯伯有四个儿子。大儿子叫春雨，二儿子叫雷雨，三儿子叫秋雨，四儿子叫冬雨。 快乐练习： “沙沙沙沙沙沙”春雨向花儿走去，花儿开放了；“沙沙沙沙沙沙”春雨向小草走去，小草绿了；“沙沙沙沙沙沙”春雨向柳树走去，柳树抽出了新芽，穿上了翠绿的新装；“沙沙沙沙沙沙”，春雨向桃树林走去，桃树都 张开了 鲜 红 的 笑 脸 人 们 都 感 谢 春 雨 ， 纷 纷 作 诗 赞 美_“春雨贵如油”，“天街小雨润如酥”，“好雨知时节，当春乃发生”春雨腼腆地笑了。 _ _ 秋雨秋雨是个胆小的小伙子，绵绵不断地下。那一片叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在小水坑中溅起一个 个圆圆的、糖球一般的水球。 _ _ 冬雨是个头脑灵活的小伙子。它摇身一变，变成了白雪公主。大朵大朵的雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘向大地，那情景简直就像无数的伞兵从天空中飘下来，一朵朵棉花似的白雪落到行人的肩上、头上，落到树枝上，落到田野里。 _ _ 写话练习 6：人物想象 举例子： 在 梦 中 ， 我 仿 佛 就 是 那 个 飞 行 员 ， 驾 驶 着 “ 幻 影_2000”战斗机与敌人作殊死的斗争。我用红外线瞄准了敌人的战机，电子屏幕上的绿十字方框顿时成了红色，还发出“滴滴”的声音，说时迟，那时快，我不由自主地按下了发射钮，一枚“巡航导弹”喷着烟雾出去了。 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一人物特点的 想象。 读读想想 我想有条松鼠的尾巴，毛茸茸的可爱极了。要是我真有了这样一条尾巴的话，我就可以和松鼠们一起爬树，摘松果了。 我想有条孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子，美丽极了。要是我真有了这样一条尾巴的话，我就可以和孔雀们一起跳舞唱歌了。 我想有条狮子的尾巴，长长的，真威风。要是我真有了这样一条尾巴的话，我就是森林之王了。我就和狮子们一起管理百兽，把森林治理得井井有条，谁也不许破坏花草树木。 假如我有一对翅膀，我可以像星星一样遨游在太空里，比比那闪烁的星星到底有没有我们地球大，量量那皎洁的月 亮究竟离我们地球有多远这该有多美多棒，多么幸福和豪迈！ 快乐练习： 咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。 _。 我梦见黄河水在哗哗地流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。 _。 我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天 国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。 _。 晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，穿过时间，飞到了 2020 年，停在一艘驶向南极的大船上， _。 我还想有小猫的尾巴，小狗的尾巴，小兔的尾巴，或是其他 小动物的尾巴，这样的话，我就和所有的动物成了好朋友。 _。 写话练习 7：季节想象 举例子： 春天来了。大地恢复了生机，叽叽喳喳的燕子把正在沉睡的玫瑰种子吵醒了。她睁开眼睛，好奇地想：“外面怎么这样热闹？我一定要出去看看。” 写话指导 用一句话具体描绘自己对某一季节特点的想象。 读读想想 假如风有颜色，春天的风是绿色，花朵盛开，绿色的风吹在盛开花朵的脸上，就像红花配绿叶，美极了。 夏天的风是浅蓝色，因为夏天 天气很炎热，浅蓝的颜色看起来很凉爽，要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在游泳池里，那多凉爽呀。 秋天的风最好是金色的，因