部编人教版二年级上册语文《7 妈妈睡了》PPT课件

世上只有妈妈好 我们每个人都有一个爱我们的妈妈 你们观察过自己的妈妈吗 点击播放音乐 世上只有妈妈好 有一位小朋友在妈妈睡着的时候 也仔细地看着他的妈妈 你们想不想听我讲讲 今天我们一起走入 妈妈睡了 去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事 第一课时 第二课时 7妈妈睡了 哄骗哄弄 先生领先 h n xi n 哄 先 第一课时 造句 妈妈哄骗孩子把嘴里的东西吐出来 造句 这位老先生是一名雕刻家 朗读课文扫清障碍 关闭禁闭 j n 闭 造句 那个小屋的门关闭了 紧张紧闭 j n 紧 造句 快要考试了 明明很紧张 湿润滋润 r n 润 造句 春雨滋润了大地 小草发芽了 等待等人 d n 等 造句 我们一起等待小芳回家 呼吸吸气 x 吸 造句 我们在公园里呼吸着新鲜的空气 头发理发 f 发 造句 妈妈今天要带我去理发 粘住粘贴 汗水出汗 zh n h n 粘 汗 造句 他用胶带把纸给粘住了 造句 太阳热辣辣的 他热得出汗了 额头额前 沙发沙漠 sh 额 沙 造句 他的额头很烫 应该是发烧了 造句 妈妈在沙发上睡着了 困乏乏力 f 乏 造句 干了一天活 妈妈很困乏 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上 f f 多音字 发生 发现 哄 先 闭 脸 h n 事 沉 发 窗 xi n b li n sh ch n f chu n 左右结构 半包围结构 上下结构 生字归类 独体结构 哄 先 闭 脸 事 沉 发 窗 吸 从口或鼻把气引入体内 呼吸 吸气 图文对照 识字方法 哄 h n 洪 b 团 熟字比较 换一换 脸 月 扌 捡 闭 事 窗 易读错 sh chu n 不要读成s 不要读成cu n 窗 事 sh chu n 不要写成 又 横要出头 h n 部首 口 结构 左右结构 组词 哄骗哄人 造句 小明 你不要哄骗我 封 li n 部首 月 结构 左右结构 组词 脸色脸蛋 造句 明明病了 脸色不太好 封 ch n 部首 氵 三点水 结构 左右结构 组词 沉浮沉默 造句 小石头立即就沉下去了 封 chu n 部首 穴 结构 上下结构 组词 窗户门窗 造句 明明把窗户擦拭得很干净 封 让枕头飞 识字游戏 先后 头发 闭上 门窗 笑脸 温柔 温和柔顺 多形容女性 妈妈是一个非常温柔的人 红润 红而滋润 多指皮肤 孩子的脸像苹果一样红润 词语解释 整体感知 开火车 朗读 比一比 看一看谁能读准字音 读通顺句子 初读课文 开火车 诵读比赛 初读课文后 你感受到了什么 我们从读中感受到了妈妈爱孩子 孩子更爱妈妈 一 我会填空 课堂演练 小朋友 一起来试试吧 1 闭 是 结构的字 部首是 2 沉 是 结构的字 音节是 3 窗 是 结构的字 音节是 半包围 门 左右 ch n 上下 chu n 二 写出下面词语的反义词 乌黑 温柔 美丽 雪白 野蛮 丑陋 三 回顾课文 把下面的句子补充完整 不会写的字用拼音代替 1 妈妈 的头发粘在微微渗出 的额头上 2 风儿在树叶间 发出 的响声 乌黑 汗珠 散步 沙沙 字词听写 上节课我们学习了本课的生字词 今天我们就一起看一看睡梦中的妈妈是一个什么样的妈妈吧 第二课时 默读课文 说一说睡梦中的妈妈是什么样的 睡梦中的妈妈 睡梦中的妈妈 睡梦中的妈妈 真美丽 好温柔 好累 互动课堂 你是从哪儿看出睡梦中的妈妈很美丽 请你从书中找找相关的词句 妈妈明亮的眼睛闭上了 紧紧地闭着 弯弯的眉毛 也在睡觉 睡在妈妈红润的脸上 妈妈真美丽 明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 随文学词 红润 是指色红而有光泽 也表示人很健康 我们还可以说 的眼睛 的头发 的脸 词语积累 爱笑 长长 红扑扑 弯弯的眉毛 也在睡觉 睡在妈妈红润的脸上 比较句子 弯弯的眉毛 挂在妈妈红润的脸上 你喜欢哪一句 说说理由吧 和同桌交流 自由表达 第一句好 眉毛也在睡觉 采用拟人的手法 写出了睡梦中妈妈的安静 妈妈的美 为什么说睡梦中的妈妈很温柔 妈妈微微地笑着 是的 她在微微地笑着 嘴巴 眼角都笑弯了 好像在睡梦中 妈妈又想好了一个故事 等一会儿讲给我听 妈妈睡得很香 就连眉毛也安安静静 进入了甜甜的梦乡 想一想 睡梦中的妈妈微笑着 她可能会在梦中想到什么呢 妈妈想到了 所以脸上挂着微笑 白天和我 一起赛跑 为什么说睡梦中的妈妈好累 妈妈的呼吸那么沉 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上 窗外 小鸟在唱着歌 风儿在树叶间散步 发出沙沙的响声 可是妈妈全听不到 她干了好多活 累了 乏了 她真该好好儿睡一觉 想一想 妈妈为什么这么累 她干了好多活 累了 乏了 生活中 妈妈会干哪些活呢 妈妈洗衣服 做饭 照顾我 上班 去参加家长会 是啊 妈妈多累呀 我们都想让妈妈好好睡一觉 让我们带着对妈妈的爱 轻柔地读一读 妈妈的呼吸那么沉 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上 窗外 小鸟在唱着歌 风儿在树叶间散步 发出沙沙的响声 可是妈妈全听不到 她干了好多活 累了 乏了 她真该好好儿睡一觉 从本课中 你感受到母子间的什么关系 我觉得孩子爱妈妈 妈妈更爱孩子 睡梦中的妈妈那么美丽 那么温柔 又那么累 让我们随着音乐再读课文 读给我们亲爱的妈妈 播放音乐 摇篮曲 妈妈忍着剧痛迎接我们的出生 陪着我们学走路 送我们上学 从我们一出生 妈妈的爱就一直环绕着我们 让我们大声对妈妈说一声 妈妈 您辛苦了 你观察过自己的妈妈睡觉的样子吗 当你妈妈美美地 甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢 妈妈你辛苦了 我给你捶背吧 妈妈你太累了 以后能做的事我自己做 妈妈睡了 红润的脸 妈妈先睡着了 好累 好温柔 真美丽 妈妈爱我我爱妈妈 鸟儿唱 风声听不到 累了乏了 呼吸很沉好累 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 想故事 微微地笑着 嘴巴 眼角笑弯了 明亮的眼睛 弯弯的眉毛 这篇课文以一个孩子的口吻 生动形象的语言 描绘了睡梦中的妈妈 通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘 不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱 同时更能体现出作者对妈妈的爱 真美丽 好温柔 好累 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 游子吟孟郊 这三本书为我们讲述了三个不同的关于母爱的故事 但是每一个故事都告诉我们伟大的母爱可以创造奇迹 我爱阅读 妈妈心 妈妈树 袋鼠宝宝小羊羔 大棕熊的秘密 一 写反义词 先 闭 沉 笑 温柔 明亮 后 开 浮 哭 凶恶 黑暗 二 照样子写一写 看谁写得多 明亮 的眼睛 乌黑 的头发 的眼睛 的头发 的眼睛 的头发 水汪汪 波浪似 圆溜溜 雪白 三 你喜欢你妈妈的哪些地方 可以说说吗 眉毛 眼睛 鼻子 性格 1 妈妈辛苦了 为妈妈做一件事 如倒茶 捶背 拿拖鞋 2 写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心