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教案首页（以2课时为单元）课序 1 授课日期： 授课班次：英语1401 授课教师： 批准人：课题 Chapter One目的要求： 1) Learn and get a brief knowledge International Phonetic Alphabet, Letters, phonemes, and transcriptions.2) Distinguish the British English Phonetics and American English phonetics.3) Learn to improve English pronunciation教学内容： International Phonetic Alphabet Letters, phonemes, and transcriptions Vowels and Consonants Similarities and differences between British English Phonetics and American English phonetics重点难点： Letters, phonemes, and transcriptionsVowels and Consonants教学方法Task-based cooperative participatory communicative methodology手 段：Multimedia assisted teaching; Interpersonal Activities教学步骤：Step One: IntroductionStep Two: Theoretical knowledge explanationStep Three: Watch the video about different accents of EnglishStep Four: Tongue twisters (Games)Step Five: Conclusion复习提问题： 作业题目：预习内容：The Front Vowels课时分配：教学环节新课导入内容讲解课堂讨论每课小节布置作业课时分配25501555教 学 内 容课 堂 组 织I. Introduction （25 mins）Why do students learn English Phonology?作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！For Students, 1. 发音准确，说地道的英语 2. 拼读法记忆单词 3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量 4. 整体语感提高v 音位（素）Phoneme和国际音标IPA v 1什么是音位：音素是语音的最小单位。v 2音位的分类：元音和辅音。v 3音位的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。v 4什么是音标：记录音素的符号叫做音标。v 5什么是国际音标：国际音标是由国际语音学协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。（IPA） v 6. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, planev b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hellov 7. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup, let, madv b)元音+辅音: it, is, of, in, on, up, out, antv 8.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 II. Theoretical knowledge Explanation (50 mins)v 音位（素）Phoneme和国际音标IPA v 1什么是音位：音素是语音的最小单位。v 2音位的分类：元音和辅音。v 3音位的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。v 4什么是音标：记录音素的符号叫做音标。v 5什么是国际音标：国际音标是由国际语音学协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。（IPA） v 6. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, planev b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hellov 7. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup, let, madv b)元音+辅音: it, is, of, in, on, up, out, antv 8.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 元音和辅音的定义： 发音时声带振 动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。 元 音 12个单元音 长元音 a: : i: : u: 短元音 i u e 8个双元音 ai ei i i e u au u 辅 音 10对清辅音 p t k f s t tr ts 浊辅音 b d g v z3d3dr dz3个鼻音 m n 3个似拼音 h r l 2个半元音 w j 发声技巧 朗读技巧不仅包括上面所谈到的语音语调的技巧，还包括发声的一些技巧。 发声：发声的步骤包括 呼吸：用丹田的力量扩张胸腔，让气流流出。气流的大小、强弱决定了发声的长短 颤动：将肺里的空气释放，经过紧张的声带流出，发出各种音。放松喉头和下颌，让不受阻碍的音发出。 共鸣腔：发生的共鸣腔是喉、嘴、鼻、颅、胸，是声音和气流引起鸣响。 清晰度：共鸣腔使我们发出完整、丰满的音，而清晰度保证我们的发音正确，能让别人听懂。保证清晰度的发音器官有牙齿、硬腭、软腭、舌、下颌和嘴唇。这些发音器官能确保我们发音的清晰度。 III. Watch the video about different accents of English (15 mins) Work in groups and discuss with partners about different accents of English. IV. Tongue Twisters (10 mins)Tongue Twister A A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood. 大黑虫咬大黑熊，大黑熊流血了！ A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit? 大黑虫咬大黑熊，被大黑虫咬的大黑熊在那里呢？ A bitter biting bittern bit a better brother bittern, and the bitter better bittern bit the bitter biter back. And the bitter bittern, bitten, by the better bitten bittern, said: Im a bitter biter bit, alack! 一只沮丧而尖刻的麻鳽咬了它兄弟一口，而没有它那么沮丧的兄弟又咬它一口。那只被咬的沮丧麻鳽对它的兄弟说：我是一只充满怨恨的麻鳽！我害人终害己了！ A blokes back bike brake block broke. 一个家伙的脚踏车后制动器坏了。 A box of biscuits, a batch of mixed biscuits. 一盒饼干，一炉杂饼干。 A flea and a fly flew up in a flue. Said the flea, Let us fly! Said the fly, Let us flee! So they flew through a flaw in the flue. 一只跳蚤和一只苍蝇飞进烟道里。跳蚤说：让我们飞吧！苍蝇说：让我们逃跑吧！就这样，它们就飞越了烟道里的一条裂纹。 A lusty lady loved a lawyer and longed to lure him from his laboratory. 一个精力充沛的女士爱上了一位律师，她渴望诱惑律师离开实验室，投入她的怀抱。 A noisy noise annoys an oyster. 嘈吵的噪音惹恼牡蛎。 Betty Botter had some butter, But, she said, this butters bitter. If I bake this bitter butter, it would make my batter bitter. But a bit of better butter - that would make my batter better. So she bought a bit of butter, better than her bitter butter, and she baked it in her batter, and the batter was not bitter. So twas better Betty Botter bought a bit of better butter. 贝蒂博他有些牛油，她说：可是，牛油有点苦味。若我烘这些牛油，我的面糊便会有苦味。如果有些较优质的牛油，我的面糊便会更好味。因此，她买了一些较优质的牛油，放进她的面糊里搅拌，面糊不苦了。这是贝蒂博他最好买些较优质的牛油的原因。 A tree tri: toad tud loved a she-toad who lived up in a tree. He was a two-toed tud tree toad but a three-toed toad was she. The two-toed tree toad tried to win the three-toed she-toads heart, for the two-toed tree toad loved the ground that the three-toed tree toad trod trd. Bu