南开大学《项目管理学》课程教学大纲.doc

项目管理学课程教学大纲课程名称： 项目管理学 英文名称： Project Management 所 属 院： 南开大学商学院 日 期： 2008 年 4 月 8 日填 表 说 明1、 “预备知识”一栏要求写明课程学习需要先修的课程和知识要求。2、 “课程在教学计划中的地位作用”一栏要求写明课程开设的必要性以及课程在教学计划中对培养人才起的作用。3、 “课程内容及学时分配”主要填写：（1） 列出主要章节的标题（2） 在每个标题下写出主要内容的细目（3） 各章节分配的教学时数（4） 各教学环节（习题、实验、课堂讨论、写作、社会调查、测验、考试）的内容和时数。（5） 实验课程要详细列出每个实验的名称、内容、学时数、实验性质（验证性、综合性、设计性）、实验类别（选做、必做）和实验的分组情况等（6） 实践教学课程要写出相应的时间、地点、方式、教学内容等4、“补充说明”一栏写明需要说明的问题以及执行时应注意的事项和建议。周学时2总学时40 学分2教学类型及学时数主讲：24学时；研讨：16学时；案例设计：30学时（课外）教学对象（本课程适合的专业和年级）：适合于本科3年级管理、经济和金融方面的各个专业，包括：工商管理、管理科学与工程、应用经济各专业和金融管理等专业。预备知识： 本课程的预备知识为：大学本科的基础课程和管理学、管理数学、投资评估学等管理方面的专业基本课程 课程在教学计划中的地位作用： 管理学科的知识体系有三部分，其一是专业基础知识，其二是面向日常运营的职能管理知识，其三是面向一次性和独特性项目的管理知识。本课程的作用是让学生们掌握不同于职能管理原理和方法的项目管理基本原理和方法，所以本课题在管理知识体系中具有不可替代的重要地位。课程的教学目的和要求（注明考核方式和考核要求）： 本课程教学的目的是：通过本课程的学习使学生们能够全面了解现代项目管理的基本原理，熟悉并掌握其中的主要方法和工具，学会使用项目管理原理和方法去解决在管理实践中遇到的一般项目管理问题。本课程教学的要求是通过本课程的学习使学生们：在知识方面达到能够全面了解和熟悉现代项目管理的知识体系；在技能方面达到能够掌握和会使用项目范围、时间、成本和质量管理等方面基本技能；在观念方面能够树立起使用现代项目管理观念去管理各种一次性和独特性的工作任务，而不能用日常运营的职能管理方法去开展项目管理的观念。本课程的考核方式包括三方面：其一是学生团队的课程案例设计（8-10位学生组成一个课程设计小组并使用课外学时完成自选项目的课程设计任务），其二是课堂案例研讨的发言（学生们在课堂陈述自己的案例设计并展开课堂讨论）其三是课程期末考试，通过这种考试检验学生们在项目管理能力方面的培养和提高情况。 本课程的考核要求：期末考试占70%，课程案例设计占20%，课堂陈述与讨论占10%。课程内容及学时分配：本课程讲授的具体内容及其学时分配如下。1. 第一章 绪论部分 2 学时主要介绍项目、项目管理、项目管理知识体系和现代项目管理的基本概念，使学生对项目管理这一学科有一个初步的认识。2. 第二章 项目过程与项目管理过程 2 学时主要讲述项目业务过程、项目管理过程和项目生命周期的内容及基本应用，使学生理解项目管理的阶段性特点和项目管理不同阶段的任务，并学习使用项目生命周期方法。（1） 项目选择课程案例设计与研讨（一） 课内3 学时 课外5学时要求学生完成一个真实项目的选择和设计以及可行性分析，并进一步设计给出项目的阶段划分和项目生命周期模型。然后，在课堂上进行团队课程案例设计研讨并给出下一步修订建议。3. 第三章 项目组织管理与项目经理 2 学时主要内容包括：项目相关利益主体构成和相互关系，项目组织管理的原理和方法，项目团队的特性及其建设以及项目经理的各种要求，使学生具备对项目组织的设计能力。4. 第四章 项目范围管理原理与方法 2 学时主要内容是：项目的起始与决策，项目范围的界定、审查与确认，以及项目范围计划与控制等。由此使学生掌握最基本的项目范围界定、确认和控制的基本原理与方法。（2） 项目范围管理课程案例设计与研讨（二） 课内3 学时 课外5学时要求学生进一步修改上一次的课程案例设计方案，然后设计给出项目的范围界定和项目工作分解结构。然后，再课堂进行各团队课程案例设计的研讨并给出下一步修订建议。5. 第五章 项目时间管理原理与方法 2 学时主要内容包括：项目活动的分解与确定，项目活动排序、工期估算、网络计划、项目工期变更的全面控制等，籍此使学生掌握“在正确时间做正确事情”的项目管理基本技能。（3） 项目时间管理课程案例设计与研讨（三） 课内3 学时 课外5学时要求学生完成自己设计项目的时间管理设计，主要是设计给出项目的活动及其排序、项目活动的工期估算、网络计划和变更控制，从而学会项目时间管理的基本技能和方法。6. 第六章 项目成本管理原理与方法 2 学时主要内容包括：项目成本的估算和预算，项目成本的管理和控制，项目成本的分析与预测等，由此使学生掌握在项目管理中如何“以较少成本获得较大价值”的基本方法。（4） 项目成本管理课程案例设计与研讨（四） 课内3 学时 课外5学时要求学生完成自己设计项目的成本管理设计，主要是设计给出项目成本的估算和预算、项目成本的分析和预测以及项目成本变更的控制，从而学会项目成本管理的基本技能和方法。7. 第七章 项目质量管理原理与方法 2 学时主要内容包括项目质量的确定，项目质量保障体系的建设，项目质量保障与项目质量控制的方法等，由此使学生掌握在一定代价情况下获得更高项目产出物质量的技术与方法。8. 第八章 项目集成管理原理与方法 2 学时主要内容包括：对项目时间、成本、范围、质量要素的全面集成管理，项目全过程的集成管理和项目全团队集成管理等方法，由此使学生掌握项目集成管理的原理与方法。9. 第九章 项目风险管理原理与方法 2 学时主要内容包括：项目风险的识别与度量，项目风险应对措施的制定和项目风险的监控。学习这一部分的根本目的是使学生掌握开展项目风险管理基本理念、方法和技能。（5） 项目风险管理的课程案例设计与研讨（五） 课内2 学时 课外5学时要求学生完成自己设计项目的风险管理设计，主要是设计给出项目风险的识别和度量、项目风险的应对措施和项目风险监控的方法等，从而学会项目风险管理的基本技能和方法。10. 第十章 项目人力资源管理原理与方法 2 学时主要内容包括：项目人力资源的规划、项目团队的开发、项目人力资源绩效考核和项目团队成员激励的原理和方法，从而学会项目风险管理的基本技能和方法。11. 第十一章 项目沟通管理原理与方法 2 学时项目沟通管理包括项目信息沟通和项目相关利益主体之间沟通等方面的管理。其中最主要的内容包括：项目沟通需求的确定，沟通方式方法的选择与确定，项目绩效度量与报告和项目会议的管理等。学习这些可以使学生掌握在项目管理中获得更多信息的技能和方法。12. 第十二章 项目采购管理原理与方法 2 学时主要内容包括：项目所需资源的采购计划、采购作业计划、采购合同管理、项目招投标管理和项目终结管理等内容，由此使学生更好地掌握管理和控制项目采购的基本方法和技能。（6） 项目终结管理的课程案例设计与研讨（六） 课内2 学时 课外5学时要求学生完成自己设计项目的终结管理设计，主要是设计给出项目管理终结和项目合同终结的管理方法及措施并编写出项目终结报告，从而学会项目终结管理的基本技能和方法。教材名称：项目管理学（第二版）作者：戚安邦出版日期：2007年10月出版社：科学出版社获奖情况：2003年出版的第一版曾获得天津市社科成果三等奖使用情况：本教材在国内获得了广泛的使用，第一版出版数量至今已经超过10万册。本教材不但是许多高等院校本科生选用的教材，而且是项目管理工程硕士选用的主流教材之一，本教材还是全国高自考项目管理专业专科接本科考试的指定教材。主要参考书戚安邦 主编，项目论证与评估，机械工业出版社，2004年。Dennis Lock 主编，项目管理第八版，李金海 等译，南开大学出版社，2005年。Gert & Kor 著独特性任务的项目与项目群管理方法戚安邦等译，南开大学出版社，2005年。白思俊等编著，项目管理概论，机械工业出版社，2004年。本大纲的特色（在教学内容、方法、手段方面改革的情况）： 本大纲的主要特色又三个方面：其一是在教学内容方面破除了以前传统项目管理只适用于工程建设项目管理的局限，而将现代项目管理推广到了各种一次性和独特性任务的管理之中；其二是在教学方法方面努力按照管理学教学在“学习知识”、“掌握技能”和“改变观念”三方面的要求，采取了课堂讲授、实例说明、团队课程案例设计、课堂案例陈述与研讨等教学方法，以便最终实现“传道、授业、解惑”的目标；其三是在教学手段方面积极引进了