五年级下册科学教案3.1不用种子也能繁殖吗苏教版1.doc

不用种子也能繁殖吗教学目标：1、知识与技能。（1）知道植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。（2）认识一些可以利用营养繁殖的方式延续后代的植物。（3）知道几种营养繁殖的方法。2、过程与方法。（1）学会用叶、地下茎、根繁殖植物。（2）学会用扦插、压条等方法繁殖植物。（3）能够利用营养繁殖的方法种活一株植物。3、情感态度与价值观。（1）认识到植物繁殖的方式是多种多样的。（2）能够用自己喜欢的一种方法进行营养繁殖，栽培好一株植物。（3）体验到培育植物的乐趣。教学重难点：1、知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。2、利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。教学准备：1、教学课件；2、马铃薯、山芋、生姜、大蒜、水仙花鳞茎、芦荟、吊兰、胡萝卜、宝石花、菊花、柳条、月季等常见的植物；3、花盆（已装上松软土）；4、剪刀、小刀等工具材料。教学过程：1、导入：（师生问好）同学们，现在正直春天，是春暖花开、万物复苏的季节，把一粒种子播种在地里会怎么样？（提出问题），这是种子繁殖，是植物繁殖后代的重要方式，那不用种子能繁殖吗？(边板书边写：不用种子也能繁殖吗)二、了解用根、茎、叶繁殖的植物1、师问：同学们，在生活中有没有见到过不用种子也能繁殖的植物呢？（学生回答）充分交流看来自然界中确实有许多植物不用种子也能繁殖，在各组组长手中都有一张汇总表，现在各小组开始讨论、交流，小组长做好记录，看哪个小组了解的最多，待会我们共同交流。来源:Z|xx|k.Com学生讨论、老师巡视师：下面我们哪个小组先来和我们共同交流一下（鼓励学生）2、师小结：同学们，一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。刚才我们了解的这些植物，都是用它的根茎叶繁殖的，所以我们把这样用根茎叶繁殖后代的方式叫做营养繁殖。板书： 根 营养繁殖 茎 叶3、师：下面让我们来了解一些这几种植物是怎么繁殖的（请看大屏幕）落地生根：落地生根的老叶边缘向下会长出一些不定根，向上会长出小叶子，这是摘下带有不定根的小叶子，可以直接插入土中就能成活。来源:学.科.网带“眼”的马铃薯：这个眼实际上就是马铃薯的“芽”，因此，切割马铃薯进行繁殖时，每小块上都要有“芽”，才能保证它埋在土里后能继续生长。吊兰：吊兰细长的茎上会长出小苗，小苗的下部会带有不定根，所以落地就能成活。来源:Z&xx&k.Com来源:学*科*网生姜：生姜是块茎，在它的茎节向上能冒出小芽，向下能长出不定根，所以它不用种子也能繁殖。水仙球，水仙球是鳞茎，浸入水中，下部会生根，上部能抽芽开花，是冬季很好的观赏植物。师：这是老师去年在教这课的时候用营养繁殖的方式栽培的植物。来源:学_科_网 （师 展示花）师：除了这些植物，老师还搜集了一些用根茎叶繁殖的植物。（出示图片）三、让学生用营养繁殖的方式栽培植物1、师：通过了解我们知道了用根茎叶也能繁殖植物，那同学们有没有兴趣用这种方式来自己培育一株植物呢？老师这里有几种植物，（出示）各组选择一株植物进行栽培，现在各小组讨论一下选择哪种植物，用什么方式进行栽培，栽培是应该怎么做？（开始讨论）各小组进行汇报2、师：为了大家更有利的栽培好植物，让我们共同了解几种营养繁殖的栽培方法（播放视频）师：种植小贴士还想提示大家栽培时需要注意的几个问题，请看（看课件） 3、师：栽种时各小组要分工明确，使用工具时要注意安全，同时还要注意课桌上要保持整洁卫生。4、师：现在各组长来领材料开始栽种吧（学生开始种植）师小结：通过了解和动手栽培有些植物不用种子也能繁殖后代，那么，现在同学们思考两个问题。（1、在用叶繁殖的时候，大叶子和小叶子是否都能长大？师补充：在选择用叶子进行繁殖的时候，尽量选择大、而成熟的叶片进行繁殖，这样更有利于植物的成活和生长。（2、用营养繁殖和用种子繁殖有什么不同？师补充:营养繁殖比种子繁殖速度要快一些，同时营养繁殖能够保持植物母体的优良特性，有些植物的种子繁殖的时候很容易产生变异。而营养繁殖可以增强植物的抗寒性、抗旱性以及抗病虫害能力。四、总结师：这节课通过学习我们知道了植物不但用种子繁殖后代，而且用植物的根茎叶也能繁殖后代，并且我们还动手栽种了一些这样的植物，课下