4开题报告

Yangtze University College of Arts and Science 毕业设计开题报告 题 目 名 称 大学生职前教育创新研究 学 部 管理学部 专 业 班 级 策划 5071 学 生 姓 名 罗 艳 指 导 教 师 陈 海 霞 辅 导 教 师 陈 海 霞 开题报告日期 2010.10.12 2010.12.30 大学生职前教育创新研究 学生： 罗 艳 ， 长江大学文理学院， 管理学部 指导教师：陈海霞，长江大学文 理学院 一题目来源 其它。 二研究目的和意义 近 年来 ,大学毕业 生 就业问题 逐 年严峻 ,求职 择业 的 竞争逐年 加 剧 。 大学生是我国培养的高素质人才，是我国未来发展的中坚力量，如果大学生就业难问题没有处理好，对学生的心理和家庭经济会造成一定影响，由于大学生是高素质人力资源，大学生就业难还会对社会的稳 定和经济的发展产生很大影响。因此， 当前如何提升大学生的就业率与就业质量，是社会面临的一个重大课题，针对 大 学毕业生 求 职就业 中反 映 出的能力 欠 缺及高等 教 育教学体 系 中存在 的问题 ,高 校 应积 极 探讨大 学 生职 前 教育 教 学 体系的 构 建 ,并 采取有效 策 略实现职 前 教育的优化 。根据国内外成功的经验，能在就业以前接受到全面的大学“职前教育”，不仅可以帮助大学生尽快的找到合 适的工作，更重要的是可以 通过系统的理论以及实践训练可以帮助大学生更好挖掘职业潜力，确定职业定位，找准职业走向，使得大学生能够学有所长，尽其所能，发挥自己最大的潜力 成就 最大的伟业 ，有利于帮助大学生更好的实现自己的人生价值。 三阅读的主要参考文献及资料名称 1 李金碧 生涯教育、基础教育不可或缺的领域 J 教育理论与实践2005 (4):15-18 2孙长缨当代大学生就业研究 M高等教育出版社 ,2008 3 孙鹏 . 大学生职前执业能力培养研究 基于英语教育人才发展的思考 J . 中国成人教育 , 2009, (02) 4 关勇 职前教育面面观 J 中国成人教育， 2005(4) 5 李倩、徐瑾 日本高校生涯教育的理念与实践 J 思想理论教育 ,2006(11):58-63 6罗汉书职业生涯教育的国际经验剖析 J教育发展研究， 2005（ 7）： 42 7 美伯顿克拉克著王承绪译高等教育新论 多学科的研究 M浙江出版社 ,2001 8 高燕定 人生设计在童年 M 广西 :广西师范大学出版社 ,2007(12)：15 9张作功职业素质与就业指导 M中南大学出版， 2005 10雷骅宇。全国首届职业生涯规划调查大学生调查报告 J。中国大学生就业， 2006（ 9） 11 马小洁略谈增强大学生的就业能力 J 高等工程教育研究， 2004（ 1） 12 王珺之大学生职前教育 M 北京：中国海关出版社， 2005 13 温家宝全国职业教育工作会议上的讲话 R 2005-11-13北京 14 李玲等 大学生对”职前教育”态度的调查报告成功（教育）编辑部 ,2008 15 张帆等美国大学创业教育发展及对中国的启示 J中国人才 , 2003,(08) 16 职搜大学生就业职业指导现状调查报告 J中国大学生就业2006 年第 1 期： 46 17 张虹等提升高专学生就业力的探讨 J福建高教研究 2005 18 禹元蔚高校应如何提升毕业生就业竞争力 J高教研究， 2006（ 7） 19翟惠根职业素质教育论 M中南大学出版社， 2006 20 卢琴芳 职前培训是高等教育中的重要环节 J 中国培训 , 2005(03) 21 侯海英 关于高师院校学生职前培训课程的问题和设想 J 西安文理学院学报 (社会科学版 ), 2007 (2) 22王颖，张杰 .教师职前教育课程设置存在的问题与对策 J .长春教育学院学报， 2009 23 孙宁 开创高校本科生职前教育的 新思路 J 高教论坛 ,2008,(12):57 四国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 世界上职前教育最发达的是美国和日本，国内的职前教育尚未形成非常好的训练体系。多数国家一般是在初中毕业或者高中毕业之后开始进行职前教育的，培训的对象是初中生或者高中生，目的是使他们接受较全面的职业道德和职业技能培训，成为同劳动力市场需求相适应的有知识、有技能的劳动者。 欧洲各国都十分重视职前教育和职业培训。青年学生在初、高中毕业后，很多人都自愿接受职前教育或职业培训。职前教育或职业培训的费用一般由家庭或个人承担。在职前教育方面，德国、美国和奥地利三国各具特色。德国的重点是中等职业培训，特点是双轨制。美国的重点则是高等职业教育，其特色是职业培训机构以社区学院为主的多元化。奥地利的职业教育也是以中等职业教育为重点，其特色是双轨制和模拟公司制相结合。中国职前教育培训主要是针对在校大学生和初入职场的新人 。 五主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路 （一） 主要研究内容 本文从大学生就业难的现实问题出发，分析和研究了如何让提高大学生的职业能力， 针对性地对影响大学生职业能力的主要因素进行总结、分析 ,并总结出之前培训对大学生就业所发挥的重大作用 ，希望以此能够提升当代大学生职业能力，缓解近期的大学生就业难题。 主要研究内容包括： 1 绪论 1.1 选题背景 1.2 选题目的 1.3 选题意义 2 大学生职前教育国内外发展现状 2.1 大学生职前教育概念的界定 2.2 国外发展现状 2.3 我国高校大学生职前教育的现状 3 我国大学生职前教育存在的问题 3.1 大学生就业存在的问题及原因 3.2 当前大学生职前教育的不足之处 3.3 制约我国高校大学生职前教育发展的障碍因素 4 我国高校职前教育的实现途径和方法 4.1 形成正确的大学职前教育观念认识 4.2 大学职前教育理念体系的实施 4.3 明确实施职前教育的思路 4.4 实施职前教育的教学改革 4.5 建设专业化的师资队伍 5 结束语 （二） 需重点研究的关键问题 本文从开展大学生职前教育的必要性出发 ,分析大学毕业生求职就业中反映出的能力欠缺现象 ,折射出目前高等教育教学体系中存在的问题 ,提出大学生职前教育教学体系的构建及实施策略。 （三） 解决思路 由于 大学生就业难的问题的愈演愈烈，在校大学生职前教育培训热也相继出现。本文就职前教育展开讨论，先分析之前教育在国内外的现状，以及找出职前教育发展状况及阻碍其发展的因素，然后根据这些因素做出相应的对策，使职前教育能够更加贴合大学生的需求。 六完成毕业设计所必须具备的工作条件及解决的办法 所必须具备的工作 条件 ： (1) 参考工具 在长江大学图书馆 ”经济管理类 ”工具书阅览室查阅 (2) 参考期刊 在长江大学图书馆 ”经济管理类 ”期刊阅览室查阅 (3) 电子期刊 在长江大学网上图书馆 CNKI 数据库提供 (4) 论文编辑 排版所需的计算机及其软 件在长江大学图书馆提供 七工作的主要阶段、进度与时间安排 2010 年 10 月 12 日 2010 年 11 月 04 日 论文选题 ,与指导老师联系，查阅资料，完成开题报告并参加开题报告答辩 2010 年 11 月 04 日 2010 年 11 月 10 日 继续查阅论文相关资料，构思论文的写作 ,上交开题报告 2010 年 11 月 10 日 2010 年 11 月 20 日 完成 三级提纲 ,交 给 指导老师 2010 年 11 月 20 日 2010 年 12 月 05 日 完成论文初稿 2010 年 12 月 05 日 2010 年 12 月 15 日 完成论文二稿 2010 年 12 月 15 日 2010 年 12 月 30 日 论文定稿 并 交指导老师 2010 年 12 月 30 日 2011 年 01 月 10 日 论文打印 ,指导老师评价 2011 年 01 月 10 日 2011 年 01 月 15 日 论文上教学部统一装订 2011 年 01 月 15 日 2011 年 06 月 05 日 论文正式答辩 2011 年 06 月 05 日 2011 年 06 月 07 日 论文争议答辩 (补答辩 ) 八、指导教师审查意见 指导教师 (签字 ) 年 月 日 九、答辩委员会意见