2017-2018学年山东省济南市历下区七年级(上)期末数学试卷(解析版).doc

2017-2018学年山东省济南市历下区七年级（上）期末数学试卷一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1的倒数是（）A6B6CD2下列图形不是正方体展开图的是（）ABCD3肥皂泡的泡壁厚度大约是0.00000071米，数字0.00000071用科学记数法表示为（）A7.1107B0.71106C7.1107D711084下列计算正确的是（）A（3x）2=6x2Bx2+x3=x5C（x2）3=x5Dx3x=x25下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A对重庆市初中学生每天阅读时间的调查B对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C对某批次手机的防水功能的调查D对某校九年级3班学生肺活量情况的调查6在直线m上顺次取A，B，C三点，使AB=10cm，BC=4cm，如果点O是线段AC的中点，则线段OB的长为（）A3cmB7cmC3cm或7cmD5cm或2cm7计算（xy）3（yx）=（）A（xy）4B（yx）4C（xy）4D（x+y）48钟表上2时15分时，时针与分针的夹角为（）A15B30C22.5D459天虹商场在国庆节期间开展促销活动，打出“1元人民币换2.5倍购物券”的促销活动，请问这次促销活动相当于打几折？（）A2.5折B4折C6折D7.5折10如图，A，B，C三人的位置在同一直线上，AB=5米，BC=10米，下列说法正确的是（）AC在A的北偏东30方向的15米处BA在C的北偏东60方向的15米处CC在B的北偏东60方向的10米处DB在A的北偏东30方向的5米处11中国古代问题：有甲、乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的羊数就是你的羊数的2倍”乙回答说：“最好还是把你的羊给我一只，我们羊数就一样了”若设甲有x只羊，则下列方程正确的是（）Ax+1=2（x2）Bx+3=2（x1）Cx+1=2（x3）D12将一列有理数1，2，3，4，5，6，按如图所示有序排列，根据图中的排列规律可知，“峰1”中峰顶的位置（C的位置）是有理数4，那么，“峰6”中D的位置是有理数（），2008应排在A、B、C、D、E中的（） 位置其中两个填空依次为（）A29，CB29，DC30，BD31，E二、填空题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分）13小明将一根木条固定在墙上只用了两个钉子，他这样做的依据是 14已知单项式2x6y2m1与3x3ny3的差仍为单项式，则mn的值为 15若（m2）x|m|1=6是一元一次方程，则m= 16如图，已知C，D是以AB为直径的半圆周上的两点，O是圆心，半径OA=2，COD=120，则图中阴影部分的面积等于 17已知mn=2，mn=1，则（12m）（1+2n）的值为 18甲乙两车同时从A地出发，在相距900千米的AB两地间不断往返行驶，知甲车的速度是每小时25千米，乙车的速度是每小时20千米，则经过 小时甲乙两车第二次迎面相遇三、简答题（本大题共8题，满分66分）19（8分）计算：（1）（）（）+；（2）|3|+（1）3（3.14）0（）320（8分）解方程：（1）3（x+4）=52（x1）；（2）=121（9分）化简求值（1）化简：（a+2）2（a+1）（a1）（2）先化简再求值：x22（xyy2）+3（xyy2），其中x=1，y=222如图，点A、O、B在同一条直线上，COD=2COB，若COD=40，求AOD的度数；23如图已知点C为AB上一点，AC=12cm，CB=AC，D、E分别为AC、AB的中点，求DE的长24（10分）某校想了解学生每周的课外阅读时间情况，随机调查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间x（单位：小时）进行分组整理，并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）补全频数分布直方图；（2）求扇形统计图中m的值和“E”组对应的圆心角度数；（3）请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数25（10分）某商场出售的甲种商品每件售价80元，利润为30元；乙种商品每件进价40元，售价60元（1）甲种商品每件进价为 元，每件乙种商品利润率为 （2）若该商场同时购进甲、乙两种商品共50件，恰好总进价为2100元，求购进甲种商品多少件？（3）在“元旦”期间，该商场只对甲乙两种商品进行如下的优惠促销活动：打折前一次性购物总金额优惠措施不超过380元不优惠超过380元，但不超过500元按售价打九折超过500元按售价打八折按上述优惠条件，若小明第一天只购买甲种商品，实际付款360元，第二题只购买乙种商品实际付款432元，求小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件？26（12分）如图，以直线AB上一点O为端点作射线OC，使BOC=70，将一个直角三角形的直角顶点放在点O处（注：DOE=90）（1）如图，若直角三角板DOE的一边OD放在射线OB上，则COE= ；（2）如图，将直角三角板DOE绕点O逆时针方向转动到某个位置，若OC恰好平分BOE，求COD的度数；（3）如图，将直角三角板DOE绕点O转动，如果OD始终在BOC的内部，试猜想BOD和COE有怎样的数量关系？并说明理由四、附加题（本大题共3个题，第1、2题3分，第3题4分，得分不计入总分）27（3分）如图，M、N、P、R分别是数轴上四个整数所对应的点，其中有一点是原点，并且MN=NP=PR=1，数a对应的点在M与N之间，数b对应的点在P与R之间，若|a|+|b|=3，则原点是 （M、N、P、R中选）28（3分）将一幅三角板中的两块直角三角尺的直角顶点O按如图方式叠放在一起，三角尺AOB不动，将三角尺COD的OD边与OA边重合，然后绕点O按顺时针或逆时针方向任意转动一个角度，当AOC（0AOD90）等于多少度时，这两块三角尺各有一条边互相垂直，直接写出AOC角度所有可能的值是 29已知：x+=3，求x4+的值2017-2018学年山东省济南市历下区七年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1的倒数是（）A6B6CD【分析】根据互为倒数的两个数的积等于1解答【解答】解：（）（6）=1，的倒数是6故选：B【点评】本题考查了倒数的定义，熟记概念是解题的关键2下列图形不是正方体展开图的是（）ABCD【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题【解答】解：A、C、D经过折叠均能围成正方体，B折叠后上边没有面，不能折成正方体故选：B【点评】解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形3肥皂泡的泡壁厚度大约是0.00000071米，数字0.00000071用科学记数法表示为（）A7.1107B0.71106C7.1107D71108【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解：数字0.00000071用科学记数法表示为7.1107，故选：C【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定4下列计算正确的是（）A（3x）2=6x2Bx2+x3=x5C（x2）3=x5Dx3x=x2【分析】直接利用积的乘方运算法则以及幂的乘方运算法则和同底数幂的除法运算法则分别判断得出答案【解答】解：A、（3x）2=9x2，故此选项错误；B、x2+x3，无法计算，故此选项错误；C、（x2）3=x6，故此选项错误；D、x3x=x2，正确故选：D【点评】此题主要考查了积的乘方运算以及幂的乘方运算和同底数幂的除法运算等知识，正确掌握运算法则是解题关键5下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A对重庆市初中学生每天阅读时间的调查B对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C对某批次手机的防水功能的调查D对某校九年级3班学生肺活量情况的调查【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似【解答】解：A、对重庆市初中学生每天阅读时间的调查，调查范围广适合抽样调查，故A错误；B、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故B错误；C、对某批次手机的防水功能的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故C错误；D、对某校九年级3班学生肺活量情况的调查，人数较少，适合普查，故D正确；故选：D【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查6在直线m上顺次取A，B，C三点，使AB=10cm，BC=4cm，如果点O是线段AC的中点，则线段OB的长为（）A3cmB7cmC3cm或7cmD5cm或2cm【分析】由已知条件可知，AC=10+4=14，又因为点O是线段AC的中点，可求得AO的值，最后根据题意结合图形，则OB=ABAO可求【解答】解：如图所示，AC=10+4=14cm，点O是线段AC的中点，AO=AC=7cm，OB=ABAO=3cm故选：A【点评】首先注意根据题意正确画出图形，这里是顺次取A，B，C三点，所以不用考虑多种情况能够根据中点的概念，熟练写出需要的表达式，还要结合图形进行线段的和差计算7计算（xy）3（yx）=（）A（xy）4B（yx）4C（xy）4D（x+y）4【分析】根据同底数幂的乘法法则，同底数幂相乘，底数不变，指数相加计算【解答】解：（xy）3（yx）=（xy）3（xy）=（xy）3+1=（xy）4故选：C【点评】本题主要考查同底数幂的乘法的性质解题时，要先转化为同底数的幂后，再相乘8钟表上2时15分时，时针与分针的夹角为（）A15B30C22.5D45【分析】根据钟表上2时15分时，时针在2与3之间，分针在3上，可以得出分针与时针相隔个大格，每一大格之间的夹角为30，可得出结果【解答】解：钟表上从1到12一共有12格，每个大格30，钟表上2时15分时，时针在2与3之间，分针在3上，时针与分针的夹角为30=22.5故选：C【点评】此题主要考查了钟面角的有关知识，得出钟表上从1到12一共有12格，每个大格30，是解决问题的关键9天虹商场在国庆节期间开展促销活动，打出“1元人民币换2.5倍购物券”的促销活动，请问这次促销活动相当于打几折？（）A2.5折B4折C6折D7.5折【分析】设这次促销活动相当于打x折，根据“1元人民币换2.5倍购物券”列出方程并解答【解答】解：设这次促销活动相当于打x折，依题意得：2.5x=1，x=0.4，即打4折故选：B【点评】本题考查了一元一次方程的应用解题的关键是读懂题意，找到等量关系，列出方程并解答10如图，A，B，C三人的位置在同一直线上，AB=5米，BC=10米，下列说法正确的是（）AC在A的北偏东30方向的15米处BA在C的北偏东60方向的15米处CC在B的北偏东60方向的10米处DB在A的北偏东30方向的5米处【分析】根据方向角的定义进行判断，即可解答【解答】解：A因为C在A的北偏东60方向的15米处，故本选项错误；B因为A在C的南偏西60方向的15米处，故本选项错误；CC在B的北偏东60方向的10米处，正确；D因为B在A的北偏东60方向的5米处，故本选项错误；故选：C【点评】本题考查了方向角的定义，解决本题的关键是熟记方向角的定义11中国古代问题：有甲、乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的羊数就是你的羊数的2倍”乙回答说：“最好还是把你的羊给我一只，我们羊数就一样了”若设甲有x只羊，则下列方程正确的是（）Ax+1=2（x2）Bx+3=2（x1）Cx+1=2（x3）D【分析】根据甲的话可得乙羊数的关系式，根据乙的话得到等量关系即可【解答】解：甲对乙说：“把你的羊给我1只，我的羊数就是你的羊数的两倍”甲有x只羊，乙有+1只，乙回答说：“最好还是把你的羊给我1只，我们的羊数就一样了”，+1+1=x1，即x+1=2（x3）故选：C【点评】考查列一元一次方程；得到乙的羊数的关系式是解决本题的难点12将一列有理数1，2，3，4，5，6，按如图所示有序排列，根据图中的排列规律可知，“峰1”中峰顶的位置（C的位置）是有理数4，那么，“峰6”中D的位置是有理数（），2008应排在A、B、C、D、E中的（） 位置其中两个填空依次为（）A29，CB29，DC30，BD31，E【分析】由题意可知：每个峰排列5个数，求出5个峰排列的数的个数，再求出，“峰6”中D位置的数的序数，然后根据排列的奇数为负数，偶数为正数解答；用（20081）除以5，根据商和余数的情况确定所在峰中的位置即可【解答】解：每个峰需要5个数，55=25，25+1+3=29，“峰6”中D位置的数的是30，（20081）5=4012，2008为“峰402”的第二个数，排在B的位置故选：C【点评】此题考查图形的变化规律，观察出每个峰有5个数是解题的关键，难点在于峰上的数的排列是从2开始二、填空题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分）13小明将一根木条固定在墙上只用了两个钉子，他这样做的依据是两点确定一条直线【分析】根据直线的性质：两点确定一条直线进行解答【解答】解：将一根木条固定在墙上只用了两个钉子，他这样做的依据是：两点确定一条直线故答案为：两点确定一条直线【点评】此题主要考查了直线的性质，是需要识记的内容14已知单项式2x6y2m1与3x3ny3的差仍为单项式，则mn的值为4【分析】直接利用同类项的定义得出m，n的值，进而得出答案【解答】解：单项式2x6y2m1与3x3ny3的差仍为单项式，3n=6，2m1=3，解得：n=2，m=2，则mn=4故答案为：4【点评】此题主要考查了同类项，正确得出m，n的值是解题关键15若（m2）x|m|1=6是一元一次方程，则m=2【分析】直接利用一元一次方程的定义进而分析得出答案【解答】解：（m2）x|m|1=6是一元一次方程，|m|1=1，m20，解得：m=2故答案为：2【点评】此题主要考查了一元一次方程的定义，注意一次项系数不为零是解题关键16如图，已知C，D是以AB为直径的半圆周上的两点，O是圆心，半径OA=2，COD=120，则图中阴影部分的面积等于【分析】图中阴影部分的面积=半圆的面积圆心角是120的扇形的面积，根据扇形面积的计算公式计算即可求解【解答】解：图中阴影部分的面积=22=2=答：图中阴影部分的面积等于故答案为：【点评】本题考查了扇形面积的计算，求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积17已知mn=2，mn=1，则（12m）（1+2n）的值为1【分析】直接利用多项式乘法去括号，进而把已知代入求出答案【解答】解：mn=2，mn=1，（12m）（1+2n）=12（mn）4mn=1224（1）=1故答案为：1【点评】此题主要考查了多项式乘以多项式，正确掌握运算法则是解题关键18甲乙两车同时从A地出发，在相距900千米的AB两地间不断往返行驶，知甲车的速度是每小时25千米，乙车的速度是每小时20千米，则经过80小时甲乙两车第二次迎面相遇【分析】可设经过x小时甲乙两车第二次迎面相遇，根据等量关系：甲车的路程+乙车的路程=9004千米，列出方程求解即可【解答】解：设经过x小时甲乙两车第二次迎面相遇，依题意有（25+20）x=9004，解得x=80答：经过80小时甲乙两车第二次迎面相遇故答案为：80【点评】考查了一元一次方程的应用，利用方程解决实际问题的基本思路如下：首先审题找出题中的未知量和所有的已知量，直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x，然后用含x的式子表示相关的量，找出之间的相等关系列方程、求解、作答，即设、列、解、答三、简答题（本大题共8题，满分66分）19（8分）计算：（1）（）（）+；（2）|3|+（1）3（3.14）0（）3【分析】（1）先算同分母分数，再相加即可求解；（2）本题涉及零指数幂、负整数指数幂、立方、绝对值4个考点在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果【解答】解：（1）（）（）+；=（）+（+）=1+2=1；（2）|3|+（1）3（3.14）0（）3=311+8=31+8=10【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、负整数指数幂、立方、绝对值等考点的运算20（8分）解方程：（1）3（x+4）=52（x1）；（2）=1【分析】（1）根据解一元一次方程的基本步骤依次去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得；（2）根据解一元一次方程的基本步骤依次去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得【解答】解：（1）去括号，得：3x+12=52x+2，移项，得：3x+2x=5+212，合并同类项，得：5x=5，系数化为1，得：x=1；（2）去分母，得：2（y+3）=123（32y），去括号，得：2y+6=129+6y，移项，得：2y6y=1296，合并同类项，得：4y=3，系数化为1，得：y=【点评】本题主要考查解一元一次方程，解题的关键是熟练掌握等式的基本性质和解一元一次方程的基本步骤21（9分）化简求值（1）化简：（a+2）2（a+1）（a1）（2）先化简再求值：x22（xyy2）+3（xyy2），其中x=1，y=2【分析】（1）先依据完全平方公式和平方差公式计算，再去括号、合并同类项即可得；（2）先去括号、合并同类项化简原式，再将x、y的值代入计算可得【解答】解：（1）原式=a2+4a+4（a21）=a2+4a+4a2+1=4a+5；（2）原式=x22xy+2y2+2xy3y2=x2y2，当x=1、y=2时，原式=（1）222=14=3【点评】本题主要考查整式的混合运算化简求值，解题的关键是熟练掌握整式的混合运算顺序和运算法则22如图，点A、O、B在同一条直线上，COD=2COB，若COD=40，求AOD的度数；【分析】根据已知COD=2COB，COD=40求出BOC度数，代入AOD=180BOCCOD求出即可【解答】解：COD=2COB，COD=40，BOC=20，AOD=180BOCCOD=1802040=120【点评】本题考查了角的有关计算，关键是求出BOC度数和得出AOD=180BOCCOD23如图已知点C为AB上一点，AC=12cm，CB=AC，D、E分别为AC、AB的中点，求DE的长【分析】求DE的长度，即求出AD和AE的长度因为D、E分别为AC、AB的中点，故DE=，又AC=12cm，CB=AC，可求出CB，即可求出CB，代入上述代数式，即可求出DE的长度【解答】解：根据题意，AC=12cm，CB=AC，所以CB=8cm，所以AB=AC+CB=20cm，又D、E分别为AC、AB的中点，所以DE=AEAD=（ABAC）=4cm即DE=4cm故答案为4cm【点评】此题要求学生灵活运用线段的和、差、倍、分之间的数量关系，熟练掌握24（10分）某校想了解学生每周的课外阅读时间情况，随机调查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间x（单位：小时）进行分组整理，并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）补全频数分布直方图；（2）求扇形统计图中m的值和“E”组对应的圆心角度数；（3）请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数【分析】（1）根据第二组频数为21，所占百分比为21%，求出数据总数，再用数据总数减去其余各组频数得到第四组频数，进而补全频数分布直方图；（2）用第三组频数除以数据总数，再乘以100，得到m的值；先求出“E”组所占百分比，再乘以360即可求出对应的圆心角度数；（3）用3000乘以每周课外阅读时间不小于6小时的学生所占百分比即可【解答】解：（1）数据总数为：2121%=100，第四组频数为：1001021404=25，频数分布直方图补充如下：（2）m=40100100=40；“E”组对应的圆心角度数为：360=14.4；（3）3000（25%+）=870（人）即估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数是870人【点评】此题主要考查了频数分布直方图、扇形统计图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题也考查了利用样本估计总体25（10分）某商场出售的甲种商品每件售价80元，利润为30元；乙种商品每件进价40元，售价60元（1）甲种商品每件进价为50元，每件乙种商品利润率为50%（2）若该商场同时购进甲、乙两种商品共50件，恰好总进价为2100元，求购进甲种商品多少件？（3）在“元旦”期间，该商场只对甲乙两种商品进行如下的优惠促销活动：打折前一次性购物总金额优惠措施不超过380元不优惠超过380元，但不超过500元按售价打九折超过500元按售价打八折按上述优惠条件，若小明第一天只购买甲种商品，实际付款360元，第二题只购买乙种商品实际付款432元，求小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件？【分析】（1）根据商品利润率=，可求每件甲种商品利润率，乙种商品每件进价；（2）首先设出购进甲商品的件数，然后根据“同时购进甲、乙两种商品共50件”表示出购进乙商品的件数；然后根据“恰好用去2100元”列方程求出未知数的值，即可得解；（3）第一天的总价为360元，享受了9折，先算出原价，然后除以单价，得出甲种商品的数量；第二天的也可能享受了9折，也可能享受了8折应先算出原价，然后除以单价，得出乙种商品的数量【解答】解：（1）（8030）=50（元）（6040）40=50%故答案为：50，50%；（2）设该商场购进甲种商品x件，根据题意可得：50x+40（50x）=2100，解得：x=10；乙种商品：5010=40（件）答：该商场购进甲种商品10件，乙种商品40件（3）根据题意得，第一天只购买甲种商品，享受了9折优惠条件，3600.980=5件第二天只购买乙种商品有以下两种情况：情况一：购买乙种商品打九折，43290%60=8件；情况二：购买乙种商品打八折，43280%60=9件一共可购买甲、乙两种商品5+8=13件或5+9=14件答：小聪这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共13或14件【点评】考查了一元一次方程的应用，解题的关键是理解题意，学会构建方程解决问题，属于中考常考题型26（12分）如图，以直线AB上一点O为端点作射线OC，使BOC=70，将一个直角三角形的直角顶点放在点O处（注：DOE=90）（1）如图，若直角三角板DOE的一边OD放在射线OB上，则COE=20；（2）如图，将直角三角板DOE绕点O逆时针方向转动到某个位置，若OC恰好平分BOE，求COD的度数；（3）如图，将直角三角板DOE绕点O转动，如果OD始终在BOC的内部，试猜想BOD和COE有怎样的数量关系？并说明理由【分析】（1）根据图形得出COE=DOEBOC，代入求出即可；（2）根据角平分线定义求出EOB=2BOC=140，代入BOD=BOEDOE，求出BOD，代入COD=BOCBOD求出即可；（3）根据图形得出BO