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幼儿园大班公开课教案四季大班公开课教案四季适用于大班的公开课主题教学活动当中，让幼儿热爱大自然，认识四季，掌握四季的基本特征，培养幼儿具有团结合作的团队精神，快来看看幼儿园大班公开课四季教案吧。活动目标1、认识四季，掌握四季的基本特征。2、教育学生热爱大自然。3、培养幼儿具有团结合作的团队精神。4、体会四季的美。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感。教学重点、难点重点：认识四季，掌握四季基本特征。难点：合作完成“选服装活动”，培养幼儿的合作精神。活动准备幻灯片、多媒体、服装卡片。活动过程一、导入小朋友们你们热爱大自然吗？最喜欢哪一个季节？今天就让我们一起走进四季，去认识四季，和它们做好朋友，好吗？二、新授、认识春天（）出示春天幻灯图片；（） 老师重点引导孩子们观察图中的大树、小草、小河及人们穿着的特点；（） 交流春天的特点；（） 说一说以前学过的有关春天的歌曲或儿歌，找生表演。、用以上方法认识夏天、秋天和冬天。三、合作完成选衣服活动。要求：小组合作为图片中不同季节的小朋友选择合适的衣服。四、拓展回家与父母合作完成一幅自已喜欢的季节的图片。五、延伸建议幼儿多与父母到大自然当中去体会四季的美。教学反思本班幼儿对四季变化有一些生活经验，但比较贫乏，特设此活动，让幼儿对四季的特征和交替顺序有初步的认识。这节活动我是先讲的是春天逐点讲述、一个一个分析的，其它的不同的季节采用不同的方法，以学生为主体，放手让学生交流讨论自主学习。把角色扮演游戏贯穿于此活动中，寓教于娱乐中，让幼儿边听讲边表达边表演，使得此活动不单调乏味，幼儿个自参与活动，在活动中很轻松地掌握知识本领。为了更好的完成学习目标，我加强了每一段的学习，从中让幼儿更好地理解了内容，知道了找朋友都不能够完成了心愿了，也发现了他们在一起发生的变化，小朋友对于这些自然的变化是非常感兴趣。并设计“选衣服”活动，从这次的活动中让幼儿仔细去欣赏，了解内容，从中小朋友都能够发现一些密秘所在，也是他们想要了解的内容，通过活动让自己发现关注孩子所需要的也是自己活动的落脚点，这也是根据发展能力所确定的，这样一来小朋友都学得开心，学得快乐，并解决了他们的一些疑惑，达到了一定的效果。 此活动中让幼儿沉浸到四季的情景之中。幼儿根据自己已有的经验，通过角色表演结合起来，产生情感共鸣和丰富联想。让孩子进一步认识了解了四季特征的基础上，体会四季不同的美，激发幼儿热爱大自然的美好情感。从这次的活动中让幼儿仔细去欣赏，听，了解内容，从中小朋友都能够发现一些密秘所在，也是他们想要了解的内容，通过活动让自己发现关注孩子所需要的也是自己活动的落脚点，这也是根据发展能力所确定的，这样一来小朋友都学得开心，学得快乐，并解决了他们的一些疑惑，达到了一定的效果。这样一来，小朋友都学得开心，学得快乐，并解决了他们的一些疑惑，达到了一定的效果。小百科：地球上的四季不仅是温度的周
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