2018小学三年级语文上册第二单元达标检测卷七套全汇总

小学三年级语文上册第二单元达标检测卷（一）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1用“”画出加点字的正确读音。(4分)增添(zn zng) 一曲丰收的歌(q q)橙黄橘绿(chn chng) 挑促织(tio tio)2加偏旁成新字，再组词。(9分)甫：_( )_()_()见：_() _() _()兆：_() _() _()3看拼音，写词语。(4分)ynlio shjn pi li fn shu 4补充下面的词语。(9分)秋( )气()天()云()一叶()()金桂()() 层林()() 五谷()()春()秋() 果实()() 秋风()()5读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。( )(2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。( )充满：填满；布满。充分具有。(3)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。( )(4)欢呼声充满了会场。( )6根据要求写句子。(6分)(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_。(补充比喻句)(2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A_B_(3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_。二、综合展示厅(9分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com7把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5分)()果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。()下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。()可是，一会儿便雨过天晴。()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。()又是一个亮堂堂的天地了。8语言交流：我心中的秋天(4分)提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。_三、课本直通车(10分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com9古诗三首(6分)(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，_。(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的_，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是_的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。_10秋天的雨：补充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把_。(2)秋天的雨，有一盒_。(3)秋天的雨，藏着_。(4)秋天的雨，吹起了_。四、阅读检阅台(20分)11课内阅读。(8分)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 (1)用“”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5分)印(yn yng) 熨(y yn) 粘(nin zhn)(2)联系上下文，解释下面的词语。(1分)熨帖：_(3)读文中画“”的句子，填空。(3分)句中的“这”是指_，句子采用_的修辞手法把_比作_，落叶成了_。这样的描写表现了_。(4)概括选文的主要内容。(2.5分)_12课外阅读。(12分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃烧”在字典中有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第_种解释。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词概括)(2分)_(3)文中画横线的句子用了_的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。(4分)(4)第四自然段一共有_句话，是围绕“_”这句话来写的。这个自然段是_结构。(3分)(5)本文描写了北大荒秋天的_、_和_的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景象。(2分)五、习作百花园(25分)13写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。小学三年级语文上册第二单元达标检测卷（二）一、基础达标。(39分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1加点字注音全对的一项是( )(3分)A橙黄( chng) 犹如(yu) 水洼(w)B红印(yn) 棕红色(zng) 喇叭( l)C一曲( q) 钥匙(yo) 缤纷(bng )2根据多音字的拼音组词。(3分)扇：shn ( ) shn( )铺：p ( ) p ( )挑：tio ( ) tio ( )3形近字组词。(5分) Error! Reference source not found. Error! Reference source not found. 4写同音字。(3分)xin 花( )子 ( )后 ( )美yn ( )色 食( ) 语( )5正确书写词语。(5分)jn z mn pio gu zh fng shu zng sng p mn pi li gu z ch do ling jng jng 6选择合适的量词填空。(4分)【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花7把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6分)( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登 春( )秋( )_8写出形容下列季节的词语。(3分)例：秋：凉爽 秋高气爽春：_夏：_冬：_9在括号里填上合适的词语。(3分)( )的菊花 ( )的气味 ( )的小喇叭( )的小雨靴 ( )的地毯 ( )的天空10句子练习。(4分)(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。_(2)照样子改变词序，意思不变。例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。_(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)_(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)_二、教材回顾。(15题每空0.5分，6题4分，共17分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1山行的作者是唐代的_，这首诗描写的是_季的景色，从“_”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了_、_、_、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2.赠刘景文是_代诗人_的作品，诗中从_写到_，从_写到_，“_”一句呈现出一派熙熙融融的景象。3夜书所见的作者是_代诗人_，其中“_”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。4铺满金色巴掌的水泥道是_写的一篇散文，“金色巴掌”指的是_，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个_句可以看出门前的水泥道_。5秋天的雨一文以_为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。6“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色？用几句话写下来，注意用上描写秋天的词语。_三、阅读拓展。(24分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com(一)课内阅读(10分)秋天的雨，有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的( )菊花在秋雨里频频点头。1根据课文内容填空。(2分)2“田野像金色的海洋。”这是一个_句，把_比作_，说明_。(4分)3用“_”画出选文中的一个拟人句。(1分)4选文中，第一句总写_，后几句分别写了色彩不同的_、_、_、_和_。(3分) (二)课外阅读(14分)你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。5用一个字为短文拟个题目：_(1分)6短文写了_、_、_、_四幅秋景图。(2分)7用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_。(2分)8文中的“你”指_，这样称呼的好处是_。(2分)9仔细读第四自然段，回答问题。用“ ”画出比喻句，这个句子把_分别比作_。(3分)描写颜色的词语有_；描写味道的词语有_。(2分)10.文章表达了作者对秋天的_之情。(2分)四、习作展示。(20分)把自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记，注意日记的格式。小学三年级语文上册第二单元达标检测卷（三）一、汉字小帮手(28分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1.给加点字的音节标上声调。(3分)w ln zon xue jn chen水洼 凌乱 棕色 雨靴 小径 橙红2.查字典填空。(6分)字音节部首再查几画组词寒铺排3.照样子换偏旁，组成本单元生字再组词。(6分)例：增(赠)(赠给)澄( )( )桃( )( )科( )( )谈( )( )现( )( )呢( )( )4.照样子把字写漂亮，再组词。(8分)例：狂 狂 狂风菊 _ _径 _ _霜 _ _迟 _ _5.用横线画出用错的字，并在括号里改正过来。(5分)规侧( ) 亮金金( )沟住( ) 票香( )二、词语一点通(34分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1. 读拼音写词语。(6分)jn zhn y yun cn hi yn lio fng shu zhn q 2.仿写词语。(12分)五彩缤纷(描写颜色的)_ _ _亮晶晶(ABB式)_ _ _果实累累(ABCC式)_ _ _一叶知秋(描写秋天的)_ _ _3.把下面加点的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。(8分)(1)啊！多么明朗的天空。( )(2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。( )(3)听了老师的话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。( )(4)小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备她。( )4.把下列词语补充完整。(8分)( )的地面 ( )的叶子 ( )的地毯 ( )的气味( )的衣裳 ( )的歌( )的叮咛 ( )的谷粒三、句子助力车 (38分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1.积累填空。(18分)(1)停车坐爱枫林晚，_。( )(2)萧萧梧叶送寒声，_。( )(3)_，最是橙黄橘绿时。( )(4)你看，它把( )给了银杏树，( )像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。2.在下面的“ ”里填上合适的标点。(5分)菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头3.按要求完成句子练习。(15分)(1)它把黄色给了银杏树。(改为“被”字句)_(2)天上的乌云被一阵风吹散了。(改为“把”字句)_(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。这是一个_句，试着仿写一个这样的句子：_(4)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的(仿写)_(5)“看，田野像金色的海洋。”这是一个_句，把_比作_。试着仿写一个这样的句子：_小学三年级语文上册第二单元达标检测卷（四）一、主题感悟(40分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1. 秋天的美景(1)用“”划去下列词语中不是同类的词语。A.金黄 颜色 紫色 火红B.花红柳绿 硕果累累 大雁南飞 五谷丰登C.西红柿 橘子 柿子 梨子D.高粱 稻谷 玉米 白菜(2)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把_给了枫树，_像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了_。2. 秋天的发现(1)诗人苏轼在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美，他说“_，_”。叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情“_，_。”(2)作者_在上学的路上发现水泥道上铺满梧桐的落叶像_，觉得门前的水泥道真美。(3)作者毕国瑛在秋天听见了黄叶向大树道别、蟋蟀向阳台告别的声音，你在秋天还会听见_的声音。3. 秋天的感悟(1)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的：_，_。(2)秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的：_，_。(3)秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道：_，_。二、主题链接(15分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1.一年四季都很美，请你各用一个四字成语赞美四季，再说说自己喜欢秋天吗，为什么。(10分)春天：_夏天：_秋天：_冬天：_2.在描写秋天的诗句后画“”。(5分)(1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。( )(2)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。( )(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )(4)解落三秋叶，能开二月花。( )(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )三、主题应用(45分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com(一)阅读短文，完成练习。(25分)_美丽的大草原迎来了秋。天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛(jin)紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓(bn ln)的锦缎。大草原变成了金色的地毯，软软的，嗅着草根的气味，一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yn)起了一道道波纹。草原的秋色真是五彩缤纷。1.填上合适的词语。(4分)( )的天空 ( )的小河( )的锦缎 ( )的波纹2.写出近义词。(3分)清澈( ) 透明( ) 五彩斑斓( )3.写出第二段中表示颜色的词语。(5分)_4.找出短文中的一个比喻句。(3分)_5.短文从三个方面描写了草原秋色，分别是( )。(4分)A.天空 B草原 C小河 D.小鱼 E白云6.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)7.你觉得哪句话能总结全文？写下来。(3分)_(二)主题练笔。(20分)想象一下，秋天的雨还有什么颜色？仿照课文写一写。_小学三年级语文上册第二单元达标检测卷（五）一、读拼音，写汉字。（10分）y j jio jun ko ch xin p m cn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l sh l xn sn b yn wn zhn jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给红色字选择正确的读音。（4分） sh y dn wn j zhun yn zh停当（ ） 转告（ ） 鞠躬（ ） 面包渣（ ）流域（ ） 陨石（ ） 婉转（ ） 摄影师（ ）三、组词。（5分） 郊（ ） 惜（ ） 诚（ ） 秦（ ） 社（ ）胶（ ） 借（ ） 城（ ） 春（ ） 杜（ ）四、照样子，写词语。（12分） 自言自语（ ） （ ） （ ） （ ）严严实实（ ） （ ） （ ） （ ）不清不楚（ ） （ ） （ ） （ ）五、在括号里填上合适的词。（8分） 一（ ）摄影师 三（ ）灰雀 五（ ）电车 一（ ）杂志社两（ ）照相机 六（ ）石头 一（ ）朋友 一（ ）白发六、写出下列词语的近义词。（4分） 著名（ ） 喜爱（ ） 明媚（ ） 震惊（ ）七、给下面的句子加上标点。（7分） 1小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 2 一定会飞回来 男孩肯定地说 3 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 八、选择合适的关联词语填空。（6分） 一就 无论还是 如果就 1（ ）我忘记了这件事，明天（ ）应该向她道歉。2（ ）听到小伙伴的脚步声，他（ ）悄悄围着大石头躲闪。3（ ）是凛冽的寒冬，（ ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。九、按课文内容填空。（10分）1（ ），天才在于积累。2世上无难事，（ ）。3为（ ）而读书。4任何成就都是（ ）的结果。5（ ）是我国著名的地质学家。十、阅读短文，回答问题。（9分）闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。1短文共有（ ）个自然段。主要讲了晋朝青年（ ）的故事。（3分） 2“闻鸡起舞”的意思是 。 我还能写出带有动物名称的成语（至少2个） （4分）3写出短文中祖逖刻苦练功的句子。（2分） 十一、最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清楚你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读后的想法。（25分） 小学三年级语文上册第二单元达标检测卷（六）一、读拼音，写词语。（8分） hu zh zhn bi zhun o t rn （ ） （ ） （ ） （ ）ko ch jio jun sn b du cn（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。（10分） 峰（ ） 诚（ ） 纪（ ） 穷（ ） 耍（ ）蜂（ ） 城（ ） 记（ ） 究（ ） 要（ ）捎（ ） 杂（ ） 著（ ） 坑（ ） 则（ ）悄（ ） 朵（ ） 着（ ） 抗（ ） 侧（ ）三、写出红色词语的近义词。（5分） 1小鸟在树上欢快地歌唱。（ ）2一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个纸团从窗外飞到了他桌上。（ ）3一切准备停当。（ ）4这块石头恐怕有几百年的历史了。（ ）5他的这一研究成果，震惊了全世界。（ ）四、把下列每组词语中不同类的找出来。（4分） 1木床 桌子 茶具 沙发 家具2北京 长春 重庆 长城 南京3华山 山峰 黄山 泰山 香山4棉衣 衣服 衬衫 背心 裤子五、按要求回答问题。（共20分）1把下面的词语排成句子，写下来。（4分） （1）地质学 家 是 著名 的 我国 李四光 （2）哪儿 一块 石头 是从 这么大 的 来的 呢 2把下列名人名言补充完整。（8分） （1） ，天才在于积累。（2） ，只要肯登攀。（3）任何成就都是 。（4）书籍是 。3在括号里填上适当的词语，使句子生动起来。（8分） （1）（ ）白云，真是（ ），（ ）。（2）刺骨的寒风（ ）刮着。（3）我看见桃树上的花开了，都是（ ）的小花。（4）我手脚并用向上爬，像（ ）。六、把下面有关联的内容用线连起来。（8分） 李四光 20世纪最伟大的女性之一 灰雀宋庆龄 著名的地质学家。 小摄影师列 宁 伟大的无产阶级文学家 奇怪的大石头高尔基 无产阶级革命领袖 我不能失信七、乱句排序。（5分） （ ）我刚要伸手去抓，可它尾巴一摆就游跑了。（ ）我时常趴在池沿上看它们在水里游来游去。（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居萍萍家去玩。（ ）有一次，一条小鱼游到我身边。（ ）她家有个小水池，养了许多小鱼。八、语句推敲。（共6分）1“给永远比拿愉快”的意思，你明白吗？正确的一项是（ ）（1分） （1）索取是件快乐的事。（2）给别人东西是件快乐的事。（3）奉献要比索取更愉快。2“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小孩，就一定让他进来。”（1）这段话共 句。文中第一个“他”是指 ，“我”指的是 ，第二个“他”指的是 。（4分） （2）这段话的意思是（ ）（1分） A 高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现。充分表达了高尔基对少 年儿童的关怀和深深的爱。 B 小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩。 C 高尔基不喜欢成年人，希望小男孩能回来给他拍照。九、阅读短文，回答问题。（共9分）齐白石活了九十五岁。他越到老年画得越好，不但不萎弱，反而更加生气勃勃，无论颜色、用笔，都更加大胆自由。齐白石常常用写意的大笔挥洒花卉树木，却又用很工整细致的笔法来画很小的蜻蜓、草虫。对别人来说，这两种画法很难放在一起，但是在他的画中，两者却融合得非常好，一点儿也不尴尬。看了齐白石的画，我们一定会觉得世界真是非常美好，连一些最微小的草虫也那么可爱，生活过得那么快乐。透过齐白石笔下的可爱世界，我们也感受到了生命欣欣向荣的喜悦。齐白石一直到老年都能保有童年的天真，像一个小孩子一样。小孩子最能发现世界的美丽，所以中国人总是说：“大人者，不失其赤子之心者也。”也就是说，真正成为伟大的人，常常能够有孩子的天真之心。就因为这样，他也才能体会到生活的美丽、世界的可爱。齐白石不断把美丽的东西画了，来，我们看了他的画，同样感受到生命的喜悦。齐白石距离我们的时代并不远，他所留下来的画，经常出现在我们的生活中我们是否也觉得人生美丽呢？我们是否也应该像他一样快乐地画画呢？1在文中找出下列词语的近义词。（1分） 生机勃勃（ ）2用下列关联词写话。（4分） 连也： 不但反而 3理解“大人者，不失其赤子之心都也”的意思。（2分） 4你知道齐白石最擅长画的是什么吗？（2分） 十、小作文。（25分） 题目：我熟悉的一个人。要求：通过一件具体的事介绍你熟悉的这个人。 小