《背影》复习资料 (1).doc

背影复习资料朱自清(18981948),字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧游杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。 背影是记实散文。1、 整体感知1、这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景2、这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 背影 父亲 父爱3、我与父亲是在怎样的背景下见面的？ 祖母去世父亲失业家境惨淡4、 文段是“背影”一文感人至深的地方，它感染了一代又一代的读者，为什么？ 作者通过对“背影”的细腻描写，表现了父亲深沉诚挚的爱子之情。5、 背影在文章中共出现了几次？惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分别）再现背影（别后思念）6、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，四句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说说。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 他还生怕儿子路上会口渴。父亲的关怀真是无微不至。如对孩子一般反复叮嘱，在父亲心中，作者永远是个孩子，由此可见深深的父爱 我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。怕儿子离开座位后丢失行李,事事为儿子着想。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。7、这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。8、背影中作者流了几次泪？流泪的原因分别是什么?见父亲,睹家境,想祖母悲哀的泪第一次流泪，是悲哀悲伤。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。 望父亲买橘,父子离别感动的泪第二次流泪，是感动、惭愧 。因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪背影远去，依依惜别惜别的泪第三次流泪，是惜别、惆怅。因父子分别，依依不舍，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。 再现背影,泪光莹莹伤心的泪第四次落泪，是伤感、辛酸、思念。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。2、 语段阅读（1） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左微 倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、 给下列字注音并解释词语： 蹒跚（ ）（ ）： 。 pn shn 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子2、 选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 年老体衰身体肥胖。文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 攀、 缩 、 倾 、 。 3、概括本段内容： 望父买橘 或 买橘送别 4、这段文章的中心意思是什么？ 通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台为我买橘的背影，表现了父子之间的深情。 5、文段中划横线句采用了什么描写手法，？为什么要写父亲的穿戴？（有何用意） 外貌 因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿，照应了开头黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致，同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比。6、这段文字采用了哪些直接描写人物的方法?请找出来并略举一例说明之. 外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写。 例：心理：“怕他看见，也怕别人看见” 7、选文从哪几个方面来写父亲的背影？ 外貌（衣着）、 体态、行动、 语言； 8、选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是动作描写。 （1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。被真挚的父爱所感动。 （2）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 怕父亲因“我”流泪而伤心，也怕别人笑我幼稚。 9、选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ “心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？ 父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。 不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活动 10、 这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？ 前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。 11、找出本段中一个叙述和抒情完善结合的句子，并指出其在文中的作用。 “他肥胖的流下来了。”这个句子使读者深刻地体会到了文中父子之间的深挚感情，从而深化了文章的主题。 12、 “我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句表现了父子之间相互体贴和照顾13、文段对父亲的背影作了细致的描写，这样描写的好处是？ 反映父亲的爱子深情，有力地突出了文章的中心思想。14、揣摩“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中“找”字用得好处？“找”字用得十分传神，它表现了作者对父亲依依不舍的感情。 15、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？ 父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。 16、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？ 父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。 （2） （1）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” （2）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里 要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 1、概括这两段文字的主要内容。 父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。 2、第1段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切？ 父亲因为事忙，本已说定不送我； 其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了； 他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 3、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？ 答：言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。） 4、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？ 这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。 5如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？ 自主探究，言之成理即可。如：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟； 不会。我懂得父亲对我深深的爱，因为爱我才会如此。 6、 父亲为什么要坚持亲自送我上车？ 因为他爱子情深，别人去他不放心。7、 第一段两次用“终于”，有什么作用？ 表明父