南昌大学本科生毕业论文任务书.doc

本科生毕业论文任务书(文理科专业适用)题目： 题目来源：省部级以上 市厅级 横向 自选题目性质：理论研究 应用与理论研究 实际应用研究学 院： 系： 专业班级： 学生姓名： 学号： 起讫日期： 指导教师： 职称： 指导教师所在单位： 学院审核（签名）： 审核日期： 二0 年制说 明1. 毕业论文任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到学生。2. 进度表由学生填写，至少每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。进度表中的周次是指实际的毕业论文进程中的周次。3. 学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于3周内提交给指导教师批阅。4. 本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。1、 毕业论文的主要内容和基本要求本文包括以下几个部分：首先是引言，对本文的主要论点，内容，结构，中外学术界关于“企业家政府”理念的研究状况等进行论述。其次是正文。正文又具体包含以下几个方面：其一为论述克林顿政府改革的背景，据此对当时美国国内外政治、经济等环境有细致的了解，指明改革的迫切性及改革的设想；其二，论述克林顿政府在企业家政府理念指导之下的改革实际情况，包括其在政府机构、教育、医疗、社保等领域的表现；最后，对整个二十世纪九十年代美国重塑政府运动进行总结，肯定其成绩，指出存在的问题。结论部分则从克林顿政府的实务上升到对整个企业家政府理念运作的探讨。本论文的基本要求是必须清楚地了解相关文献对企业家政府理念的研究情况，同时在论文中要体现自己的看法，不能泛泛而谈，亦不能人云亦云，所有论点必须依据事实作出，切合美国克林顿政府时期的再造运动。2、 研究方案、预期目标在开始本课题的研究之前，笔者查阅了大量的资料，并作了细心的挑选，鉴别出对本次研究有所作用的文献，比如盖布勒的改革政府企业家精神如何改革着公共部门以及再造政府等著作。在充分了解学术界关于企业家政府和克林顿政府时期的改革的研究成果后，笔者通过对克林顿政府改革政府运动在政府机构、教育、医疗、社保等方面的表现，来挖掘企业家政府的内涵，加深对这企业家政府的理解。通过这种事例的分析和整合，最终得到研究成果，即弄清楚企业家政府在实际生活中如何能够得到有效的实现，找出存在的问题，并试图提出解决的办法。本课题的预期目标是能够得出一个正确的结论，挖掘出企业家政府理念的内涵，同时对克林顿政府时期的政府再造运动有深入的了解，认识到存在的问题，提出可能的解决方案，并在企业家政府理念的未来发展方面作出基于事实的预测。三、主要阅读书目和参考资料1徐红.克林顿政府的高等教育政策探析D.2006.2荣霞.美国克林顿政府的医疗保险制度改革D.2007.3周志忍当代国外行政改革比较研究M，北京：国家行政学院出版社，19994洪伟.美国重塑政府运动及其对中国的启示J.社科纵横，2006，Vol21 No.7.5陈静关于克林顿政府改革的反思J行政论坛，2006（1）6吴志华.美国重塑政府运动述评J：中国行政管理，1998(12)7吴志华.20世纪90年代以来的美国联邦政府改革J.美国研究，2006（1）.7王世雄.克林顿治下美国联邦政府改革述评J.广东行政学院学报，2003，Vol15 No.58刘婵婵.克林顿政府行政改革研究D.2009.9.黄贤全，黄贤华.美国重塑政府运动J.西南师范大学学报（人文社会科学版)，2004，Vol30 No.410杨东.“再造政府”的理论与实践克林顿联邦政府改革探析D.2005.11美比尔-克林顿希望与历史之间迎接2i世纪对美国的挑战M：金灿荣等译，海口：海南出版社，199712美戴维奥斯本，特德盖布勒改革政府企业精神如何改革着公营部门M：周敦仁等译上海：上海译文出版社，200613美戴维奥斯本，彼得拉斯特里克政府再造M：谭功荣，刘霞译北京：中国人民大学出版社，200214陈振明政府再造公共部门管理改革的战略与战术J：东南学术，2002(5)：16-2215官明娟.九十年代美国克林顿的教育改革D.2009 四、论文过程中所需完成的其他要求（读书报告、调研报告、业务总结等）五、毕业论文进度计划序号各阶段工作内容起讫日期实施地点六、毕业论文进度表（本表至少每两周由学生填写一次，交指导教师签署审查意见）第一、二周（ 月 日至 月 日）学生主要工作：指导教师审查意见：签名： 年 月 日第三、四周（ 月 日至 月 日）学生主要工作：指导教师审查意见：签名： 年 月 日第五、六周（ 月 日至 月 日）学生主要工作：指导教师审查意见：签名： 年 月 日 第七、八周（ 月 日至 月 日）学生主要工作：指导教师审查意见：签名： 年 月 日第九、十周（ 月 日至 月 日）学生主要工作：指导教师审查意见：签名： 年 月 日第十一周至毕业论文工作结束（ 月 日至 月 日）学生主要工作：指导教师审查意见：签名： 年 月 日七、其他（学生提交）1开