高中语文 专题6 寄扬州韩绰判官课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt_第1页
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文档简介

杜牧 寄扬州韩绰判官杜牧 青山隐隐水迢迢 秋尽江南草未凋 二十四桥明月夜 玉人何处教吹箫 青山隐隐水迢迢 秋尽江南草未凋 隐隐 和 迢迢 这一对叠词 不但画出了山清水秀 绰约多姿的江南风景 而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离 暗寓诗人对故地和朋友的思念之情 古诗中叠词的作用 1 增强诗歌的音韵美 形式美 2 增强诗意 强化意境 3 帮助诗人更强烈地表达思想情感 在我国古代典籍中 很早就出现了叠字这种修辞现象 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 诗经 小雅 采薇 情景交融的名句 依依 霏霏 这两组叠词 不但把柳枝的婀娜姿态 大雪的飞舞飘扬描绘得十分得体 生动 而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界 李清照的 声声慢 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 十四个叠字 似大珠小珠落玉盘 梁绍王称 出奇制胜 真匪夷所思矣 这七组叠词在内容上表达了词人自己遭受不幸后的精神状态 寻寻觅觅 重写动作 心神不定 怅然若失 冷冷清清 重写感受 孤单寂寞 形影相吊 凄凄惨惨戚戚 侧重写心境 悲惨凄凉 终日愁苦 三者用 情 贯穿一起 在声律上铿锵有韵 有节奏感 在结构上为整首词定基调 创造出悲伤的氛围 诗中叠字运用得恰到好处 使所描绘的自然景色或人物特征更加形象 古诗十九首 中 青青河畔草 开头六句连用了六组叠词 青青河畔草 郁郁园中柳 盈盈楼上女 皎皎当窗牖 娥娥红粉妆 纤纤出素手 前两句写景 用 青青 郁郁 描绘出春天草木浓密的生机 后四句写人 四组叠字将思妇的体态 仪容 装扮等写得十分逼真 呼之欲出 叠字可以摹声 又可以摹色 达到修辞效果 使意象更加确切 杜甫 登高 中 无边落木萧萧下 用 萧萧 摹拟落叶声 黄巢的 题菊花 中 飒飒秋风满院栽 用 飒飒 摹拟风声风声 岳飞 满江红 中 凭栏处 潇潇雨歇 用 潇潇 摹拟雨声 木兰辞 用 唧唧复唧唧 的叠词 写木兰的叹息声 也十分精当 叠字使诗的音律和谐 读起来 琅琅上口 听起来声声悦耳 如李白的 秋浦歌十七首之十 千千石楠树 万万女贞林 山山白鹭满 涧涧白猿吟 君莫向秋浦 猿声碎客心 前四句分别用叠字领起 节奏明快 富于音乐美 二十四桥明月夜玉人何处教吹箫 玉人 既可借以形容美丽洁白的女子 又可比喻风流俊美的才郎 诗人本是问候友人近况 却故意用玩笑的口吻与韩绰调侃 问他这样 不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见 两人亲昵深厚的友情得以重温 而且调笑之中还微微流露了诗人对自己经历和遭遇的感叹 实际上是对长

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