活动方案.doc

宝聚紫坭，墨挥南国五（1）中队爱我家乡实践活动展示方案学校：沙湾红基学校 中队：五（1）中队 辅导员：韩瑞坤【活动目的】1、引导队员们了解紫坭宝墨园的风光及风土人情，树立学生对家乡的自信心和自豪感，激发他们热情爱紫坭宝墨园，全面提高素质，立志成才，建设紫坭宝墨园的热情。2、使队员们学会从各种不同途径获取信息的方法，培养队员们的合作能力，使队员们各方面的能力得到锻炼。3、加强对中华传统的优秀文化感悟，从而进一步认识家乡，热爱家乡，并能力建设家乡出一份力。【活动时间】中队活动课 【参加人员】中队全体学生 【活动地点】美术室【活动准备】1、各队员围绕主题，收集相关资料。2、各队员自主进行活动编排。 3、准备多媒体课件。【活动过程】（琳）中队长：列队！1、各小队向中队长汇报人数。（俊贤、梓晴、嘉杰、梓程）（琳）中队长：立正！2、中队长向辅导员汇报人数：报告辅导员老师，本班应到47人，实到47人。一切准备就绪，请您参加我们的本次活动。辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。3、（琳）全体立正；出旗（敬礼）；唱队歌。4、（琳）中队长讲话： 队员同志们，今天，我们五（1）中队在这里举行“宝聚紫坭，墨挥南国”主题队会。让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾莅临指导。（全体队员：欢迎，欢迎，热烈欢迎！） 主持人甲（琳）：下面请出韩晓艺做我的搭档，主持本次活动，掌声有请！主持人乙（艺）：合作愉快（两主持人握手）。各位队员，寒假你们都去过哪儿旅游？队员1：我去过队员2：我去过主持人甲：大家去过的地方可真多。其实，我们的家乡有一个地方宝墨园，也是风景如画 (全体队员：宝墨，宝墨，我爱你！)。通过实践探究活动，各队员对宝墨园的点点滴滴已经耳熟能详，而且与宝墨园一脉相承。今天，大家尽管使出看家本领，把爱的呼声传遍宝墨园，传遍紫坭。主持人乙：下面活动将以竞争题穿插才艺表演的方式进行。设有金、银、铜牌，金牌为10分；银牌为8分；铜牌为5分。最后以奖牌榜上累计得分最多的小队胜出。各小队有信心吗？（全体队员：“有”！）好，先来听听各队的口号。“铁面无私”队“才高八斗”队“熠熠生辉”队“美食特工”队。主持人甲：事不宜迟，先来一个游戏“宝墨活字典”。游戏规则：四个小队都有宝墨园游览地图，请各小队合作把相应的景点标上去，然后派一名代表把它贴到黑板指定位置，快而准的小队则胜出。（游戏过程配以背景音乐及投影相关图片）主持人乙：厉害，厉害，真不愧为“宝墨活字典”，对宝墨园的景点了如指掌。主持人甲：“才高八斗”队更厉害，他们准备以快板的形式带大家去畅游宝墨园。有请才艺表演第一个节目：“才高八斗”队！（队员：“才高八斗，胜人一筹”。）主持人乙：老师，您觉得这个节目该得什么奖牌呢？请您为他们颁奖好吗？主持人甲：欣赏完“才高八斗”的精彩表演，我要说“宝墨园，你真了不起”（全体队员：“了不起”）。主持人乙：接下来进行抢答题。知道答案的队员尽快跑到指定地点作答。(抢答题略)主持人甲：“铁面无私”队准备了现场演绎“包公投砚”这个故事，掌声有请！主持人乙：看了他们精彩的表演，大家有什么启发呢？主持人甲：说得好，“包青天”一生为官清廉、正直不阿，值得后世敬仰。主持人乙：事不宜迟，马上进行第二轮的抢答环节，全体队员准备好了吗（用英语说）？（各队呼口号）（问题略）主持人甲：小艺，我觉得广东音乐旋律优美、悦耳动听，给人以美的享受。主持人乙：的确如此。散文诗朗诵，你喜欢不喜欢？主持人甲：我喜欢（用英语说）。主持人乙：好，下面我们请出“熠熠生辉”队表演朗读。主持人甲：（陶醉状）。主持人乙：（摇“甲”）你怎么啦？还在陶醉中？看来你肯定忘了我们还要做主持呢？主持人甲：（拍拍头）记得，记得！应该到最后一轮抢答，是吧？各位队员请听题。（问答题略）主持人甲：小艺，听说你的厨艺很不错唷。主持人乙：所以今天美食特工队即场示范制作鱼皮角，并烹饪“牛奶浸鱼皮角”，有请！（过程略）（邀请家宾参与制作）主持人甲、乙：“宝墨园”它以真诚，精心给大家打造游玩的圣地；它以博学多采的内涵给游客提供学习的殿堂。今天，你已深入民心；明天，我知道你一定会更加辉煌。队员们，你愿意为宝墨园的辉煌出一份力吗？（全体队员：义不容辞！）主持人甲：那请你们以小队为单位，给宝墨园提些切实可行的建议，然后把它写在“建议栏”上。主持人甲：哗，好香呀！主持人乙：噢，我们队的鱼皮角可以出炉了，请上菜！（琳）中队长：下面请辅导员老师讲话。辅导员： 队员们，今天参加了大家的中队活动，我的心情特别激动。这次活动举办得很成功，从活动的筹备到举行，许多队员积极参与活动，主动承担任务，并能在活动中体验生活，从而深刻认识到“爱宝墨，爱家乡”的重要性。辅导员更希望各位队员今后积极参加社会实践活动，从自己做起，从