小学六年级语文毕业试卷

小学六年级语文毕业试卷 一、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。 zhu m xn ch zh ko bo yun （ ） （ ） （ ） （ ） zn tn b y xing yng png pi （ ） （ ） 二、按要求完成下列各题。 1. 按顺序用音节“ ji”的四声各写出一个汉字并组 词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2. 根据要求选一选，写一写。 瑟 丘 碣 淤 涩 （ 1）读音相同的汉字：（ ） （ 2）独体字：（ ） （ 3）给“碣”换个偏旁变成四个新字： （ ）（ ）（ ）（ ） 3. 写出和“ 龙 腾 虎 跃”形式相同的成语： （ ）（ ）（ ） 4. 根据课文内容，用“沉”组词并填空。 桑娜把西蒙的两个孩子抱回自己家后，她独自在屋里（ ）着。她为丈夫今后将挑起更加（ ）的生活担子而忧虑，她有多少话要对丈夫说呀！可是，当丈夫什么鱼也没打到而失望地回家站在她面前时，她却又（ ）了。 三、按要求进行选择，把序号写在括号里。 1. 下列一组字笔画数相同的是（ ）。 （ 1）篇 懊 谭 （ 2）萧 唯 庸 （ 3）蛮 萨 绯 2. “卒 ”的部首是（ ）。 （ 1）丶 （ 2）亠 （ 3）丨 3. “万马齐 喑 ”这个成语中带点字的正确解释是（ ） （ 1）嗓子哑，失音 （ 2）沉默，不作声。 （ 3）发出声音。 4. 下面诗句中，第（ ）句是陆游所写的诗句。 （ 1）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （ 2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （ 3）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 5. “一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。”这句话可以缩写成（ ） （ 1）飞机飞行。 （ 2）飞机在天空中。 （ 3）一架飞机。 6. 下面三句话只有第（ ）句是比喻句。 （ 1）一大把火柴发出强烈的光，照得像白天一样明亮。 （ 2）他显出一副疲惫的样子，好像昨天晚上没有睡好觉。 （ 3）远看长城，它宛若一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 四、判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“”。 1. “奇丽”的近义词是“奇怪”。（ ） 2. “我们要再接再励，勇攀高峰。”这句话中没有错别字。（ ） 3. “复杂 恶劣 认真 顽强”是同一类词语。（ ） 4. “贝多芬晚年耳朵完全聋了。贝多芬坚持为人民谱写乐曲。”这两句话可以用关联词“因为所以”连接成一句话。（ ） 五、根据提示默写本学期学过的古诗文，并完成填空。 1. “杀人也要有个限度，每一个国都有自己固定的疆域。如果能制止敌人的侵略就行了，难道打仗是为了多杀人吗？”诗中原句是 _。此诗出自 _的 。 2. 在为学的第一自然段中作者提出了两个问题，一个是： _？回答是：为之， _；不为， _。另一个是： _？回答是：学之， _；不学，_。 六、阅读短文，回答问题。 （一 ）一大杯牛奶的故事 一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。 这天傍晚，他奔走了一整天，（ ）又累又渴，饥饿难忍，（ ）没有挣到一毛钱。什么也买不了。于是他决定向下一户人家讨一口饭吃。 可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，支吾地说：“我应该付您多少钱？” “你不用付钱。”姑娘仍旧微笑着对他 说，“妈妈经常教导我们 施以爱心，不图回报。” “那么，就请您接受我由衷地感谢吧！”泪水涌上男孩的眼眶。此时他感到很惭愧。 其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到一丝希望，觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。 若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。（ ）当地的医生 遇到这个问题，没有解决的办法 ，（ ）把她送到大城市去，请专家会诊治疗。 一位有名的医生参加了会诊，当看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，一眼就认出了：这位病 人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他想： _ 经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。 姑 娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可当账单送到手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她 感情激动得不能控制 地轻声读了出来： “医药费 满满一大杯牛奶 霍华德凯利医生”。 1. 联系上下文，将文中画“ _”的内容换成相应的四字词语，分别是（ ）、（ ）、（ ）。 2. 在文中的（ ）内，填上恰当的关联词语。 3. 男孩喝了牛奶“觉得浑身有劲”，而且打消退学的想法并走向成功，这是为什么？（请概括回答） _ 4. 霍华德凯利医生认出这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他会怎样想？写在文中的“ _”上。 5. 我们的成长离不开父母、老师、朋友的爱护与帮助。懂得感恩是中华民族的传统美德，你能写出几个相关的成语、格言或诗句吗？ _ （二）别让人偷走你的梦 蒙迪 罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想 拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅 200 英亩的牧马场示意图 有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。 可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“ F”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差？” 老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。 他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。” 这个分数 是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期 后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个差字，我也不想改变我的梦想。” 18 年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个 200 英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢（ sh）志不渝（ y），那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。” 其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏 形。 但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。 记住，别让人偷走你的梦。 1. 题目中的“梦”其实是指 _（用文中的一个词语填空）。文中蒙迪罗伯特的梦是 _。 2. 老师为什么给罗伯特的作业批了个“ F”？ _ 3. 概括短文的主要内容。 _ 4. 联系上下文谈谈对 文中画“ _”句子的理解。 _ 七、习作。 读了别让人偷走你的梦这个故事，你有什么感受呢？请写一篇读后感。 【试题答案】 一、看拼音写词语，要 把字写得工整、匀称。 zhu m xn ch zh ko bo yun （ 周密 ） （ 训斥 ） （ 炙烤 ） （ 抱怨 ） zn tn b y xing yng png pi （ 赞叹不已 ） （ 汹涌澎湃 ） 二、按要求完成下列各题。 1. 按顺序用音节“ ji”的四声各写出一个汉字并组词。 （ 机 ）（ 飞机 ） （ 急 ）（ 着急 ） （ 己 ）（ 自己 ） （ 寄 ）（ 邮寄 ） 2. 根据要求选一选，写一写。 瑟 丘 碣 淤 涩 （ 1）读音相同的汉字：（ 涩、瑟 ） （ 2）独体字：（ 丘 ） （ 3）给“碣”换个偏旁变成四个新字： （ 喝 ）（ 渴 ）（ 竭 ）（ 歇 ）（ 揭 ） 3. 写出和“ 龙 腾 虎 跃”形式相同的成语： （ 蛛丝马迹 ）（ 虎头蛇尾 ）（ 龙飞凤舞 ）（ 狼心狗肺 ） 4. 根据课文内容，用“沉”组词并填空。 桑娜把西蒙的两个孩子抱回自己家后，她独自在屋里（ 沉思 ）着。她为丈夫今后将挑起更加（ 沉重 ）的生活担子而忧虑，她有多少话要对丈夫说呀！可是，当丈夫什么鱼也没 打到而失望地回家站在她面前时，她却又（ 沉默 ）了。 三、按要求进行选择，把序号写在括号里。 1. 下列一组字笔画数相同的是（ （ 2） ）。 （ 1）篇 懊 谭 （ 2）萧 唯 庸 （ 3）蛮 萨 绯 2. “卒”的部首是（ （ 2） ）。 （ 1）丶 （ 2）亠 （ 3）丨 3. “万马齐 喑 ”这个成语中带点字的正确解释是（ （ 2） ） （ 1）嗓子哑，失音 （ 2）沉默，不作声。 （ 3）发出声音。 4. 下面诗句中，第（ （ 2） ）句是陆游所写的诗句。 （ 1）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （ 2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （ 3）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 5. “一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。”这句话可以缩写成（ （ 1） ） （ 1）飞机飞行。 （ 2）飞机在天空中。 （ 3）一架飞机。 6. 下面三句话只有第（ （ 3） ）句是比喻句。 （ 1）一大把火柴发出强烈的光，照得像白天一样明亮。 （ 2）他显出一副疲惫的样子，好像昨天晚上没有睡好觉。 （ 3）远看长城，它宛若一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 四、判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“”。 1. “奇丽”的近义词是“奇怪”。（ ） 2. “我们要再接再励，勇攀高峰。”这句话中没有错别字。（ ） 3. “复杂 恶劣 认真 顽强”是同一类词语。（ ） 4. “贝多芬晚年耳朵完全聋了。贝多芬坚持为人民谱写乐曲。”这两句话可以用关联词“因为所以”连接成一句话。（ ） 五、根据提示默写本学期学过的古诗文，并完成填空。 1. “杀人也要有个限度， 每一个国都有自己固定的疆域。如果能制止敌人的侵略就行了，难道打仗是为了多杀人吗？”诗中原句是 苟能制侵陵，岂在多杀伤！ 此诗出自 杜甫 的 前出塞 。 2. 在为学的第一自然段中作者提出了两个问题，一个是： 天下事有难易乎 ？回答是：为之， 则难者亦易矣 ；不为， 则易者亦难矣 。另一个是： 人之为学有难易乎 ？回答是：学之， 则难者亦易矣 ；不学 则易者亦难矣 。 六、阅读短文，回答问题。 （一）一大杯牛奶的故事 一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。 这天傍晚，他奔走了一整天，（ 不但 ）又累又渴 ，饥饿难忍，（ 而且 ）没有挣到一毛钱。什么也买不了。于是他决定向下一户人家讨一口饭吃。 可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，支吾地说：“我应该付您多少钱？” “你不用付钱。”姑娘仍旧微笑着对他说，“妈妈经常教导我们 施以爱心，不图回报。” “那么，就请您接受我由衷地感谢吧！”泪水涌上男孩的眼眶。此时他感到很惭愧。 其实 ，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到一丝希望，觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。 若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。（ 因为 ）当地的医生 遇到这个问题，没有解决的办法 ，（ 所以 ）把她送到大城市去，请专家会诊治疗。 一位有名的医生参加了会诊，当看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他想： 他决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。 经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘 渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。 姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可当账单送到手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她 感情激动得不能控制 地轻声读了出来： “医药费 满满一大杯牛奶 霍华德凯利医生”。 1. 联系上下文，将文中画“ _”的内容换成相应的四字词语，分别是（ 束手无策 ）、（ 不知所措 ）、（ 情不自禁 ）。 2. 在文中的（ ）内，填上恰当的关联词语。 3. 男孩喝了牛奶“觉得浑身有劲”，而且打消退学的想法并走向成功，这是为什么？（请概括回答） 小姑娘施以爱心、无私帮助、不图回报的精神，感动并激励了男孩。 4. 霍华德凯利医生认出这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他会怎样想？写在文中的“ _”上。 5. 我们的成长离不开父母、老师、朋友的爱护与帮助。懂得感恩是中华民族的传统美德，你能写出几个相关的成语、格言 或诗句吗？ 感恩戴德、感恩图报 谁言寸草心，报得三春晖 （二）别让人偷走你的梦 蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想 拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅 200 英亩的牧马场示意图 有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。 可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“ F”（差），犹如一盆冷水从天而降。 下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差？” 老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。” 这个分数 是罗伯特能否毕业的关键。回家后， 他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个差字，我也不想改变我的梦想。” 18 年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个 200 英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢（ sh）志不渝（ y），那样的勇敢，自始至终都 没有放弃你的梦。” 其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。 但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。 记住，别让人偷走你的梦。 1. 题目中的“梦”其实是指 理想 （用文中的一个词语填空）。文中蒙迪罗伯特的梦是 拥有一个牧场 。 2. 老师为什么给罗伯特的作业批了个“ F”？ 理想不现实，家庭贫困无法实现。 3. 概括短文的主要内容。 老师认为家庭贫困的罗伯特拥有一个牧场的理想是不现实 的，劝他更改目标，可罗伯特十分坚定。十八年后，他经过不懈地努力拥有了牧场，老师向他致歉，夸赞他矢志不渝，勇敢实现梦想。 4. 联系上下文谈谈对文中画“ _”句子的理解。 实现理想需要有坚定不移的目标，面对挫折要不懈地努力，不放弃，坚持到底。 七、习作。 读了别让人偷走你的梦这个故事，你有什么感受呢？请写一篇读后感。 一类文： 40 35 分 二类文： 34 29 分 三类文： 28 19 分 四类文： 18 分以下 崇文区小 学 2006 2007 学年度六年级 语文毕业考试试卷参考答案及评价标准 题号 占分 参考答案 评价标准 一 6 周密 训斥 炙烤 抱怨 赞叹不已 汹涌澎湃 每词 1 分，错 1 个字扣 0.5 分 二 1 4 略（例：机 飞机、急 着急、己 自己、寄 邮寄） 每组字词 1 分，错 1个字或 1 个词扣 0.5分。 2 （ 1） 1 1、涩、瑟 每个字 0.5 分，共 1分。 （ 2） 0.5 2、丘 每个字 0.5 分，共 0.5分。 （ 3） 2 3、喝、渴、竭、歇、揭 每个字 0.5 分，共 2分。 3 1.5 蛛丝马迹、虎头蛇尾、龙飞凤舞、狼心狗肺 每词 0.5 分，