2010年江西中考化学试题及答案

机密 2010年 6月 19日 2010年江西省中等学校招生考试 化学试 题 卷 说明 ： 1本卷共有六 大题， 30 小题。全卷满分 100分，考试时间为 120分钟。 2本卷可 能 用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Mg 24 S 32 Ca 40 Fe 56 Zn 65 3本卷分为 试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、 单项 选择题 (本大题包括 10 小题，每小题 2 分，第共 20 分。每小题 有四个选项，其中 只有一个 选项 符合题意 ) 1 下列 变化属于化学变化的是 A燃放烟花 B活性炭吸附冰箱内的异味 C海水晒烟 D分离液态空气制氧气 2上海世博会部分场馆的图片如下。图片说明中出现了金属材料的是 3下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是 A“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水 B主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳 C用煤发电，以保证充足的电力供 应 D在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技 术，以减少化石燃料的使用 来源 :学 *科 *网 4 “吸烟有害于健康”。我国政府规定：从 2010 年 5 月 1 日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是 A尼古丁 B一氧化碳 C焦油 D甲醛 5下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 6分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是 A氮气中只含氮元素，属于单质 B氯酸钾中含有氧元素 ，属于氧化物 C硫酸钠中含有硫酸根离子，属于酸 D碳酸中含有碳元素，属于有机物 7、下列现象的微观解释中，不正确的是 A用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动 B水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大 C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大 D氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同 8、下列物质的用途与化学原理不相符合的是 选项 用途 化学原理（用化学方程式表示） A 红磷用于制烟幕弹 4P + 5O2 点燃 2P2O5 B 天然气用于作燃料 CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O C 一氧化碳用于炼铁 3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 D 稀硫酸用于除锈 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 9、下列各物质在水中能大量共存的是 A H2SO4、 Na2SO4、 NaOH B Ca(OH)2、 KCl、 K2CO3 C NaCl、 Na2CO3、 KNO3 D CuSO4、 NaOH、 Na2SO4 10将等质 量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。关于甲、乙两金属判断合理的是 A 铁、镁 B 锌、镁 C 锌、铁 D 铁、锌 二、选择填充题（本大题包括 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。先在 A、 B、 C 中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在 D 处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各 1 分） 11我省素有“红土地”之称，红土壤偏酸性。下列农作物适宜在红土壤中种植的是 农作物 马铃薯 甘草 茶树 橘子 桑树 最适合生长的 pH 范围 5.56.0 7.28.5 5.05.5 5.56.5 7.08.0 A甘草 B橘子 C桑树 D 12某品牌饼干中含有钠、钙、铁、锌、钾、碘等人体所需元素，其中属于微量元素的是 A锌 B钙 C钠 D 13镁带、硫粉分别在空气中燃 烧，其相同点是 A都产生耀眼的白光 B都放出 热量 C都是金属与氧气反应 D 14小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，轻轻搅拌后，粘在烧杯上的塑料片脱落。 加入的物质可能是 A食盐 B硝酸铵 C氧化钙 D 15 下列 除杂方法 中，所用试剂合理的是 A 用盐酸除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 B 用水除去氧化钙中的碳酸钙 C 用铁粉除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 D 用 除去铜粉中的锌 三、填 空题 (本大题包括 9小题，共 35 分 ) 16 (3 分 )请将下列短文中带点的部分，用恰当的 化学用语 填空： “南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物。青花瓷上的着色剂是氧化钴（ CoO），氧化钴中钴元素的化合价显 +2 价 ；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有铜离子 ；铁制文物上的铁锈主要成分是 氧化铁 。 17 (4 分 )“中国最美丽的乡村” 江西婺源，以“红、绿、黑、白”四大特色而闻名。 (1) “红” 指 红 鲤鱼 ：食用红鲤鱼可以补充的营养素主要是 ； (2) “绿” 指 婺源绿茶：绿茶中含有儿茶素（ C15H14O6 H2O），儿茶素由 种元素组成； (3) “黑” 指 龙尾砚：罗文金星石头（主要成分是 Fe2S）是制作龙尾砚的材料之一， Fe2S 中铁元素和硫元素的质量比 ； (4) “白” 指 江湾雪梨种植雪梨需施适量氮肥。下列肥料中属于氮肥的是： 。 来源 :学科网 Z X X K A KCl B CO(NH2)2 C Ca(H2PO4)2 18 (4 分 )下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。 (1)反应前的图示中含有 种分子； (2)图中所示的化学方程式 ； (3)从图中你还能获取的信息是 。 19 (4 分 )2010 年 4 月 14 日青海玉树发生 7.1 级地震，灾区饮用水安全备受关注。 (1)除去水中难溶性固体杂质的操作时 ； (2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ； (3)“ 84 消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（ NaClO）的化学方程式为； 2NaOH + X = NaClO +NaCl+H2O，则 X 的化学式为 ； (4)“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是 。 A水是有机物，能赋予生命 B水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡 C水是人体主要的功能物质 D水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气 20 (4 分 )甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图。 (1)20 时，甲 物质的溶解度为 g； (2) 40 时，把 40g 甲物质放入 100g 水中，所得的溶液是 （选填“饱和”或“不 饱和”）； (3)欲将 40 时 乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法 是 ； (4) 40 时，将甲、乙两物质的饱和 溶液各 1 00g，分别降温到 20，所得 甲物质溶液的质量 （选填“”或“”或“”） 乙物质溶液的质量。 21 (6 分 )已知 A、 B、 C、 D、 E 五种物质均为初中化学中常见的 化合物，它们相互转化的关系如图所示。 (1)如果 A、 B 均为黑色固体， C 是造成温室效应的主要气体， E 是气态单质。则 C的化学式是 ， E 的用途可能是 ， A 与 B 反应的基本类型是 。 (2)如果 C 是一种常见的建筑材料， A 溶液与 B 溶液反应的现象是 ， D 与 E反应的化学方程式可能为 。 22 (3 分 )小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。 (1)上图中有一处错误的操作，该操作是 ；（填序号） (2)操作 A 的现象是 ； (3) 他 讲 铝 丝 插 入 到 硫 酸 铜 溶 液 中 ， 未 出 现 任 何 现 象 ， 其 原 因是 。 23 (3 分 )我省石英矿（制硅注意原料）储量居全国首位。 (1)硅的原子结构示意图如右图，其中 X= ； (2)硅的工业制备原理为 SiO2 + 2C Si + 2CO，反应前后 化合价降低的元素是 ； (3)硅常用于太阳能帆板。发展太阳能产业比发展其他传统能源产业的优点是 。 24 (4 分 )以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。 (1)通过实验 和对比可知，化 学反应速率与 有关；从实验 和对比可知，化学反应速率与温度的关系是 ； (2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微 观 角 度 解 释 “ 反 应 物 浓 度 越 大 ， 化 学 反 应 速 率 越 快 ” 的 原 因 是 。 (3)用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“增大”）。 四 、实验与探究 题（本大题包括 4 小题，共 25 分） 25 (6 分 )下图是实验室常用的仪器。 （ 1）图甲中仪器 A 的名称是 ； (2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 （填序号）； A大理石 B纯碱 C稀盐酸 D稀硫酸 (3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器 A 和 B 外，还要从图中选择的仪器有 （填序号）； (4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化 学方程式为 ；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的 （填“ a”或“ b”）连接。 26 (7 分 )下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。 (1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施 ； (2)小璐用图乙所示装 置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g，然后注入稀盐酸，充分反应 后 ， 能 证 明 质 量 守 恒 定 律 的 现 象是 ；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是 ，该 反应的化学方程式为 ； (3) 小 丽 向 氢 氧 化 钠 溶 液 中 注 入 稀 盐 酸 ， 发 现 有 气 泡 产 生 ， 其 原 因是 。 27 (5 分 )小辰和小昕看到一则新闻： 2009 年 12 月 15 日，某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。电石遇水为什么会引起火灾？请教老师后获知：电石主要成分为碳化钙（ CaC2），它没有可燃性且遇水会产生气体。于是在老师的 指导下进行了以下探究。 来源 :学 *科 *网 Z*X*X*K 【 实验探究 】 提出问题 实验现象 结论 (1) 向盛有一小块电石的试管中，滴入少量的水，发现有气泡产生，用手触摸试管外壁，感觉到 电石与水反应放热 (2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性？ 收集一小试管该气体，点火，观察到有明亮的火焰 该气体具有 性 (3)该气体可能含有碳、氢元素吗？ 点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，内壁出现水雾；然后迅速将烧杯倒置，倒入少量的澄清石 灰水，振荡，石灰水变浑浊 该气体 （ 选填“一定”或“不一定” ） 含碳、氢元素 【反思】通过上述素材，谈谈你对灭火方法的新认识 。 28（ 7 分）小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见右下图），有一试剂瓶的标签破损。 【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？ 【讨 论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是 ； A酸 B碱 C盐 【猜 想】 可能是 NaOH 溶液；可能是 Na2CO3 溶液；可能是 （任写一种）。 【设计并实验】 (1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的 pH 试纸上，测得 pH=10，他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ； A方法正确，结果正确，且结论正确 B方法不正确，结果偏小，但结论正确 C方法不正确，结果偏大，结论不正确 D方法正确，结果正确，但结论不正确 (2)小明认为它是 NaOH 溶液，小 俊认为它是 Na2CO3 溶液。要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。 操作步骤 实验现象 结论及化学方程式 取样于试管中 猜想 正确 相关的化学方程式 五 、计算题（本大题包括 2 小题，共 10 分） 29（ 3 分）欲配制 10%的氯化钠溶液 70g。 （ 1）甲同学用氯化钠固体配制。需称取氯化钠 g； （ 2）乙同学用 25%的氯化钠溶液配制。需 25%的氯化钠溶液 g；配制时应选用 mL（选填“ 20”“ 50”“ 100”）的量筒量取蒸馏水。 30（ 7 分）今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课