论体育教学内容选择的有效性[权威精品]

论体育教学内容选择的有效性 -权威精品 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 摘 要：课堂教学必须是有目的、讲求效益的活动。在论述体育教学内容选择的有效性时，分别阐述了在体育教学中的实效性、课程资源开发、大胆创新以及坚持用科学发展观为指导，尊重教育规律两方面进行详细的阐述。 体育教育；实效性；资源开发；尊重教育规律 体育教学和语文 数学课不同。看起来不像其他学科一样，一下体会不到所学的知识。人们常说体育老师除了喊 “ 一二一 ” 。做做操，也没什么本事。是很好教的一门学科。可从实际出发。体育课也是非常重要的。它既调节了学生的身心，又实实在在地锻炼了身体。增强了学生的爱好。而且上好一节体育课也不是件容易的事。 体育课堂也很讲究实效性。在体育教学时一定要采取合理的教学方法。运动的负荷是一节课的重要因数。也是提高体育教学质量的重要保证，更是广大体育教师必须探讨研究的领域，它是体育教师专业发展的必然途径，而我认为体育教学内容的选择应当走在学 生发展的前面。 在教学体育课时，尤其是低年级体育课。首先让学生学会最基本的能力。掌握最基本的知识。让学生感受到体育课和语文数学课一样重要。让学生规范基本知识。可不能一味的让学生去跑、跳。做操。而是在你讲解基本知识的同时，运用游戏让学生在游戏中掌握所学知识。但还不能让学生超负荷运动。 在教学高年级体育课时，我们在教材内容的选择，教学设计等一系列教学活动中，教师首先要要想到教学时要与学生身心发展之间的关系，对于教材内容选择与设计，对于提高教学质量促进学生发展，避免 “ 教材难度偏低 ” ， “ 教学内容 选择胆子挺大 ” 等问题提供一定的参考和借鉴作用。不能一味的进行教学。而是根据年龄和心理特征进行教学。例如 “ 前滚翻 ” 这项教学内容，经验和实践结果告诉我，体育教学内容有“ 教学最佳期 ” 在小学一年就可以完成，小学四年级就可以完成 “ 侧手翻 ” ，而且每个学生都能完成和掌控。因此，在教学中特别关注学生的年龄特征和承受能力。在教学中还要注意学生的身体状况能否接受我们所教内容。达到既培养了学生的能力又锻炼了学生的身体。让学生感受到体育教学的重要性。多年的教学经验我总结出这样的结论。 一、教学时要注重课程资源开发、大胆创 新 新课标改变了过去教学大纲对教学内容统得过死的做法，加大了体育教师对教学内容的选择性，有效的选择教学内容对促进学生身心发展起关键作用，最近发展区的概念阐明突出了教学的作用，彰显了教师的主导地位，教师是学生身心发展的促进者和组织者。多年的体育教学让我明白一定重视课程资源开发。在教学时一定要精心设计具有时代气息，颇有新意，深受学生喜爱的教学内容，因地制宜、大胆创新，开发了体育教育教学课程资源的新思路、新举措，在不同器材的选择上我尽量满足学生的好奇心，充分运用了器材的诱导因素，使教师在教学过程中减轻了 兴趣激发的压力，学生从头到尾都充满着激情，课堂气氛非常活跃，收到了事半功倍的效果。让学生感到体育教学的趣味性，从而感受到体育教学的重要性。让学生想去上体育课。不能让学生感到商体育课不觉得累。开开心心的上好每一节体育课。 二、坚持用科学发展观为指导，尊重教育规律 在体育教学中一定要选择适宜的教学内容。教学内容的选择必须要尊重科学，而且要选择适合学生年龄特征需要的教学。多年的教学实践认为：将教学内容安排在学生发展的 “ 敏感期 ” 最为有效。而且体育教学大纲的研究者认为：对于女学生来讲，将单杠教材中 的 “ 单杠 ” 这项内容安排在小学四五年级比安排在高中一二年级其教学效果，对学生发展的影响要好的多。更适合学生的身体及身心发展。美国学者波诺塔在人类动作发展研究中发现，年龄在 5 8 岁之间的儿童在 14 岁之前，他们在短跑和往返跑方面进步非常快，而且这种变化也相当的稳定。同时波若塔等人还发现，跑步动作稳定性随着年龄增加而提高。这种趋势与大多数儿童获得更高动作技术水平的他 一致。波若塔还研究认为：对女孩而言，在 5 10 岁之间她们立定跳远的距离已达到最好的表现的 75%，而男孩为71%，通过具有代表性的中国儿童的跳跃表现分析 认为，中国儿童 2 岁左右时有跳跃的技能，但是这种技能还没有很好的形成，显然，幼儿园和小学阶段是发展跳跃表现的重要时期，目前在基础教育阶段，在选择教学内容时，考虑到 “ 最近发展区 ” ， “ 发展敏感期 ” 等问题至关重要的。 总之，课堂教学必须是一种有目的，讲求效益的活动。我们教师要踏踏实实立足于平时的教学。而且体育教育的教学需要老师不断总结经验。采取适合学生的教学方法。在有效提高教学方法的同时也要注意学生的身体、身心的发展。体育教学也是相当重要。 阅读相关文档 :多媒体在中学思品课堂的充分应用 让数学课堂 充满智慧 浅谈中学音乐探究性学习 信息技术对高中物理实验教学的促进 船舶轮机检验工作中的体验和总结 浅谈如何上好初中美术课 培养小学生数学创新思维 在小学阅读教学中构建和谐课堂 实践教育是全面推进素质教育的重要指导思想 由一节小学数学课例引发的思考 谈小学语文阅读教学 谈初中物理合作学习方式 初中作文教学之我见 汽车驾驶培训中如何根据不同的学员心理开展教学 初中数学课堂教学中如何实施创新教育 如何实施初中美术的有效教学 生本教育理念下数学教学探究 学校体育教学应该转变的几个观 念 如何建立良好的语文课堂教学氛围