2013-2014学年人教版七年级语文上册12月月考复习试卷及答案

监利县外国语学校 2014 年秋 七 年级 12 月月考 语 文 试 卷 （本卷共 23 小题；考试时间： 120 分钟； 满分 120 分 命题人 :邓俊龙 ） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位 置 上。 第一部分 积累与运用 （ 28 分） 1、下列词语中加点的字注音全都 正确 的一项是（ ）（ 2 分） A、 骸 骨 （ ） 峰 峦 （ ） 瘦骨 嶙 峋（ ln ） B、纳 罕 （ hn ） 瞬 间（ sn ） 头晕目 眩 （ xun ） C、 辜 负（ g ） 迸 溅（ bng ） 仙露琼 浆 （ jing ） D、伶 仃 （ dng ） 伫 立（ zh ） 忍俊不 禁 （ jn ） 2、选出字形 有误 的一项是（ ）（ 2 分） A、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得 B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳 xK b1.C o m C、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵 D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙 3、下列各句中的加点词语运用 不恰当 的一项是（ ）（ 2 分） A、 一小时后 ,他终于 苦心孤诣 地完成了作业。 B、 2013 年 4 月 20 日 ,四川雅安发生地震后 ,各级领导 翻 来复去 地讨论灾区群众的安置和灾后重建 。 C、我的心在 瘦骨嶙峋 的胸腔里咚咚直跳。 D、 36 岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都 一丝不苟 的对待。 4、下列句子中 没有 语病 的一项 是（ ）（ 2 分） A、我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。 B、山村里，满山遍野到处都是果树。 C、我们讨论了并且听了老红军的报告。 D、每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 5、下面对课文的 理解 错误 的一项是（ ）（ 2 分） A、在山的那边中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。 B、走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不 可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。 C、蝉通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。 D、虽有嘉肴选自礼记学记。礼记是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。 6、名著阅读 （ 2 分） 繁星 春水是 冰心 在印度诗人 泰戈尔 的影响下写 成的 ,用她自己的话说 ,是将一些“ ”收集在一个集子里 . w W w .x K b 1 .c o M 7、 名句默写 （ 8 分） （ 1）绿树村边合 , 。 （ 孟浩然 ） （ 2） ,随风直到夜郎西。 （ 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （ 3） 曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院） （ 4） ？ 为有源头活水来。（朱熹观书有感） （ 5） 常记溪亭日暮， 。（李清照如梦令） （ 6） 知之者不如好之者， 。（论语十二章） （ 7） 牛背上的笛声何处去了， /那满流着夏夜的香与热的笛孔？ （何其芳秋天） （ 8）山那边的山阿，铁青着脸 / ！ （王家新在山的那边 ） 8、 综合性学习（ 4 分） 奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意思。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。 随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你开展联想和想像，完成下面各题。 “绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是： (2 分 ) 示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。 2仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。 (2 分 ) 不断发展的汉语， 如 一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲 ， ，令人痴迷、神往。 9、 口语交际：（ 4 分） X|k |B | 1 . c|O |m 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不 解地说：“你这人怎么讲 丈 不讲 里 ？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！” （ 1） 老大爷的话外之意是什么？（ 2 分）答： （ 2） 如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（ 2 分）答： 第二部分 阅读理解（ 42 分） (一 ) 阅读下文，完成 10-13 题。（ 12 分） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 虽有至道，弗学，不知其善也。是故学 然后知不足，教然后知困。知不足 ， 然后能自反也；知困 ， 然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！ 10、解释下面句中加点的字。（ 4 分） （ 1） 虽 有佳肴 （ 2）不知其 旨 也 （ 3） 学 学半 （ 4） 不知其 善 也 11、 下列加点字古今意义相同的一项是（ ）（ 2 分） A、不知其 旨 也 B、虽有嘉 肴 C、教然后知 困 D、教 然后 知困 12、请把下列句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （ 1） 知不足 ， 然后 能自反也；知困 ， 然后能自强也。 （ 2） 兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！ 13、 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示 ？请结合自身实际 谈一谈。（ 2 分） (二 ) 阅读下文，完成 14-17 题。（ 12 分） 紫藤萝瀑布（节选） 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色 ，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫 色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是 每一朵紫花中 的 最浅淡的部分，在和阳光互相 挑逗 。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在 最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个 小小的 张满了的帆 ，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开 似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 新 - 课 -标 - 第 - 一 -网 14、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（ 2 分） 15、“紫色的大条幅上， 泛着点点银光，就像迸溅的水花。 ”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条 幅”与前文的 “ ”相应 ，“迸溅的水花”比喻 。 （ 2 分） 16、文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？（ 2 分） 17、认真阅读上文，填写下列表格。（ 6 分） 描写顺序 描写对象 形体 颜色 神态动作 先写 1 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 2 3 然后写 4 5 上浅下深 紫色沉淀下来 紫色沉淀下来，沉淀在最小最嫩的花苞里 最后写 花朵 像小小的张满的帆、 带着 尖底的舱、 船舱 鼓鼓的 6 （三） 阅读下文，完成 18 22 题（ 18 分） 卖 白 菜 莫言 1967 年冬天，我 12 岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下 破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： “社斗，去找个篓子来吧” “可是，您答应过的，这是我们留着过年 包饺子 的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的 眼睛湿漉漉的 ，但她没有哭 ，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子 ！” 她 靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳 ，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。 我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时 我竟然不知道。一 棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的” 母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生 气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她 蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜 的价钱。母亲回答了她。老太太 蹲下 身，开始翻动我们那 三棵 白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。 我对这个老太太充满 了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。 老太太开始 撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” 新 课 标 第 一 网 “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲 也 劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发 出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤 杆上，仔细地打量着上面的秤星。 终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 老太太 从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头， 眼睛红红地 看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎 么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说， “我” “你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 18、文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（ 5 分） 故事情节 “我” 的心情 不舍 “我”不小心摔白菜 老太太挑白菜 气愤 白菜被老太太退回 19、结合文章内容分析第段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。（ 2 分） 20、 文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”， 请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。（ 4 分） 21、文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象。（ 4 分） 22、 文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止， 紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么 ?(3 分 ) 第三部分 写作能力（ 50 分） 23、 进入初中，意味着人生新的旅程开始。对人生，我们会有许多想望，许多憧憬；同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的想望”（或“我的憧憬”“我的困惑”“ 我的忧思”等）为题，写一篇 600 字 左右 的文章。 w W w .x K b 1 .c o M 走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托 请以“有 真好”为题，写一篇作文。（不限文体，字数 600 左右 ） 同学们，根据你的喜好，请从以上两个题目中任选一个作文。 要求： 1、写真事抒真情，以我手写我心。 2、叙事条理清晰，情感真挚感人。 3、书写工整，卷面清洁。 4、字数 600 字左右。 监利县外国语学校 2014 年秋七年级 12 月月考 答 题 卡 第一部分 积累与运用 （ 28 分） 题号 1 2 3 4 5 答案 6、名著阅读（ 2 分） 、 7、名句默写 （ 8 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） （ 8） 8、 综合性学习（ 4 分） (2 分 ) 2 (2 分 ) 9、口语交际：（ 4 分）（ 1）（ 2 分）答： （ 2）（ 2 分）答： 第二部分 阅读理解（ 42 分） 10、（ 4 分）（ 1） 虽 （ 2） 旨 （ 3） 学 （ 4） 善 11、 （ 2 分） 新 课 标 第 一 网 12、（ 4 分）（ 1） （ 2） 13、（ 2 分） 14、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（ 2 分） 答： 15、“紫色的大条幅上， 泛着点点银光，就像迸溅的水花。 ”这句话妙在它是套接的一个比 喻句，“大条幅”与前文的“ ”相应，“迸溅的水花”比喻 。（ 2 分） 班级： 姓名： 考室: 座位号： 16、文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？（ 2 分） 答： 17、认真阅读上文，填写下列表格。（ 6 分） 描写顺序 描写对象 形体 颜色 神态动作 先写 1 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 2 3 然后写 4 5 上浅下深 紫色沉淀下来 紫色沉淀下来，沉淀在最小最嫩的花苞里 最后写 花朵 像小小的张满的帆、 带着尖底的舱、 船舱鼓鼓的 6 18、文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（ 5 分） 故事情节 “我”的心情 不舍 “我”不小心摔白菜 老太太挑白菜 气愤 白菜被老太太退回 19、结合文章内容分析第段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。（ 2 分） 答： 20、 文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。 （ 4 分） 答： 21、文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象。（ 4 分） 答： 22、文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止，紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么 ?(3 分 ) 答： 题 目 ： 100 200 300 400 500 600 12 月月考语文参考答案 1、 A 2、 C 3、 A 4、 D 5、 D 6、飞鸟集、零碎的思想 7、青山郭外斜、我寄愁心与明月、禅房花木深、问渠那得清如许？ 沉醉不知归路、好之者不如乐之者、秋天梦寐在牧羊女的眼里、 给我的幻想打了一个零分！ 8、 1 无污染、安全、优质、营养、 2例：如一条波涛汹涌的河流 9、批评小林没礼貌、老大爷，请问，到白云湖怎 么走？离这儿还有多远？ 10、（ 1）即使 （ 2）甘美 （ 3）教 （ 4）好处、益处 X k B 1 . c o m 11、 B 12、知道了自己的不足，这样以后就能自我反省；知道了自己理解不了，这样 以后才能勉励自己。 兑命说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？ 13、学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。 意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如，尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反 应。如果他能明白，可能表明你确实理