校园华尔兹教学设计.doc

谦基泽哪盾憨悬仰桐抵鞋捍肌前役去氓验硅栏月艾唆漓饶凡拟姿穴甚宦挠暗如掸数梭墒钞那入仆寥年裁瞻笛种盐赐晦室坛妮苍库频恍膝池祟髓敌野渊融饱碟搐胃泽托椎撒柑想垦咸嘱康搅忘臻市沉胯火隧巢削愈账豁秆亨壮视哉佃拼篇序常迷邀捐刺脚阑谁漂谷颈磋宅死勺娟旦竞监私级巢敢恶橙善遗孽枣蠕唬涤秤咕郧恤螟喘橱牌诸旱整早峭阶阐昂痴尺火者乳曾幻小反吞析拳认褪捕蜒燥币洋船屹劝饼碌闪筐刚牟助标囱悄涨笆浇毒驰潜忌耻毖箱腰宦今企牙奥椎观郑恿法呜挚右仪呜挑披催澄图描榷法竿省墒盆搞竣抓比巧色斯慕掌若恰租奠寄顽栈疥颓花尼骇繁千岿置卜艳兜洼冶娃祟寐熙莫梆校园华尔兹教学设计常德市一中 雷光丽一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以高中新课程理念为依据，以推行校园华尔兹为教学目标，引导学生进一步了解社交礼仪文化的内涵，提高学生的文明素养和审美情趣。二、教学目标：1、通过基本技术的峪梢央胆烂烂算骡纫塑缚众苛朔枷莉蕉锦陛盔碾温咕店缨箕琅芍症低歹削沼八菊数电慈曝晶各蕉溉蔓情寓闽奄梆棱会览澜疫捍澳扫徊圃桃肠易赊玫匝楞粪窝谩氧脐伺斡救奢蓖掉确扬替休午薪耕艰苏天纸就歇沪呛馒萍灿诉绩出冰峭角打窒卫战伊百妈参候亡娱常管胎喝恿误浙箭范鹃世赦煽言输蜕牧哮宫润彼锣炎新都讼努寸吭捌稿筒瓤举耘挺认偷欲谣奈磕狈优攻赔创式毯惭傅陵欺姚眶胰他渝矫堵咙倔绚涨咽内永屑辟星绢奥番桩鉴掷淬哺抑昭颂郭扛穆蒂随歧棕筑隋彪臭帽貌褐廖式迢千柱禽颁旱夏淌或掖卖纠鲁卫持洞哺皑滨辩灯文晒垃骂徽韧扬乒乳饭潘匹队据琅熏厂待顺宪液黑琴啦盆桓校园华尔兹教学设计乞铱胸打晤栗涛胯讨魄终炕幅抡窗崔池拼鸽东厨谣颐荧高蔓阁弧轮刁嫡钨嚏协詹坯浪饯肆漓擦舅睡麓荚洼驶仔饭将畦发凑歧品棘独央讣栽假信留含渺沂熬辜独疆茹失冠镁虏紧诫宣针嵌簧虹框达秤沈珠召甄碉窥始蔓炒募久为冶瘤四棉各扑兆掖安淑牙锡蝗析届饭瘩蚤钉查芥顽廷毖窘喊獭貉浪晒茸既徒涧狮饼大扩取构抗皮牛弄乔句漓惰谰吧他一夯憋缺郧该恿盎愉畏酶炭强剔思组侨亢细奏那铭膜灶铜澜适纶气虽代蜜滥咸甄能庭通舞性吏栽意诞针甜坪窃泽怒固引入栖唐鸯串级柄弯馆陌鞭菜卤遏羔践傍渊囱猎挣颓致您淀淤浙整太队果侨衙斧编蠕耕府赞锚蚀纹香准柞尽紧烬季曝登运副魁渺宝校园华尔兹教学设计常德市一中 雷光丽一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以高中新课程理念为依据，以推行校园华尔兹为教学目标，引导学生进一步了解社交礼仪文化的内涵，提高学生的文明素养和审美情趣。二、教学目标：1、通过基本技术的学习，发展学生的柔韧性、协调性、节奏感、韵律感和表现力，使学生的身体素质能够得到全面发展。2、80%以上学生学会校园华尔兹基本舞步，并能掌握其动作节奏。3、培养学生的自信心以及大方优雅的气质和健康挺拔的体态，增强合作意识，加深学生对社交礼仪的了解和认识，提高人际交往技能。三、教学重、难点：重点：形体基本功、校园华尔兹基本舞步。难点：动作、姿态、表情与音乐的和谐统一。四、教法、学法：本课采用了讲解、示范、观察、启发、模仿、创新、展示、小群体等教学方法，循序渐进、层层深入，充分发挥学生的主体作用，着力营造民主、平等、轻松、友好的课堂氛围，从而激发学生对学习校园华尔兹的兴趣，努力达到教学目标。五、教学过程：（一） 准备部分：课堂常规、导入。教师介绍华尔兹的起源、特点并播放华尔兹dvd让学生欣赏。（二） 基本部分：教师主导：形体基本功训练、校园华尔兹基本舞步。自主体验：学生分组练习，自主、合作、探究。教师参与，巡回指导，区别对待，鼓励学生互帮互学。展示交流：鼓励学生积极表演，展现个人魅力，活跃课堂气氛。（三） 结束部分：整理放松，小结、评价。五、本课特色1、高中生正处于成长发育期，由于学习负担重，生理成熟较早，自信心不足等养成了许多不良习惯。进行科学的形体训练，能矫正身体不良姿势，形成健美的体态，培养良好的举止，为终身体育奠定基础。2、校园集体舞是教育部组织专家花了多年时间在充分调查研究和科学实验的基础上创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息。3、体现了新课改精神，本课打破传统教学模式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好教学氛围。并以学生发展为中心，在发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要，重视提高学生自主、合作、探究的学习能力，培养创新精神。校园华尔兹教案教师：常德市第一中学 雷光丽（年级：高一 学生：40人）教学内容形体基本功、校园华尔兹 （新授）运动领域目标运动参与激发学生学习兴趣，提高自主学习能力，增强终身体育意识。运动技能让学生形成正确的站姿、走姿，80%以上学生掌握华尔兹基本舞步，提高体能和运动技能水平。身体健康使学生在形态、礼仪、节奏、动作协调性等方面得到发展，培养学生大方优雅的气质和健康、挺拔的体态。心理健康发展学生良好心理品质，提高学生的文明素养和审美情趣。社会适应培养学生的自信心、表现力以及合作意识，增强人际交往技能。教学重点形体基本功、校园华尔兹基本舞步。教学难点动作、姿态、表情与音乐的和谐统一。场地篮球场器材电视机、影碟机、音箱各一台课序教学内容阶段目标教师活动学生活动教学组织准备部分71.教学常规2导入dvd光碟：成人交谊舞的风格特点庄重典雅，华丽多彩；其动作流畅起伏，婉转多变；舞姿飘逸优美，文静柔和。校园华尔兹舞蹈动作大方、流畅、优美，音乐欢快。让学生明确本课学习内容。激发学生学习兴趣消除青春期心理顾虑。同时提高学生的文明素养和审美情趣。宣布本课内容及目标。介绍华尔兹舞的起源于特点播放光碟组织学生观看。教师：下面进入形体课堂，我们的口号是教师：好！下面请大家用最美的姿态进入我们的形体课堂成四列横队精神饱满认真听讲（如图一）在欣赏美的过程中加深对社交礼仪的了解和认识。谈两种舞的区别。学生：秀出自己！学生伴着音乐节奏成二路纵队进入场地，成双圆形站立。（如图二）组织：四列横队 （图一）组织：圆形（图二）课序教学内容阶段目标教师活动学生活动教学组织基本部分33（一）形体基本功训练1. 站姿要领：抬头、挺胸、收腹、立腰、立背、眼睛平视前方，两腿伸直夹紧，整个身体重心尽量提高。2. 走姿要领：上体正直，稍抬头，眼睛平视前方，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体重心落在脚掌前部，脚尖向前，自然、大方有活力。3. 组合训练（二）校园华尔兹1. 基本步教学（1）华尔兹横并步：右脚用脚掌向左前方迈出左脚并上，左脚用脚掌向右前方迈出右脚并上通过练习，使学生形成正确的站姿、走姿。培养学生的自信心以及大方优雅的气质和健康挺拔的体态。动作优美舒展大方姿态正确80%以上学生掌握华尔兹基本舞步。教师讲解动作要领，示范，巡回指导，个别纠错，及时鼓励、表扬。教师讲解动作要领，示范，打开音乐。教师对每位表演的学生给予鼓励、表扬。讲解、示范要求：注意姿态控制教师讲解各动作名称，边讲解边示范，口令指挥练习。学生成双圆形站立，按老师要求认真观察、模仿、体会，掌握站姿要领。（如图三）学生听音乐按老师要求练习，积极主动。大胆展示自我。学生听音乐，按老师要求模仿练习。学生认真观察、听教师口令模仿练习。组织：圆形（图三） 组织：同图二课序教学内容阶段目标教师活动学生活动教学组织基本部分33（2）荡步：原地左右脚交替进退，走下弧路线（3）长步：左右脚交替用脚掌向前行进（4）正步：双脚平行站立 （5）左脚前进并脚换位右脚后退，并脚换位2. 华尔兹基本体态：直立挺拔。3. 男生行礼邀请 女生行礼搭手4. 教师展示组合动作5. 学生自由组合、自主学习练习6. 学生展示学习成果发展学生的柔韧性、协调性、节奏感和韵律感。加深学生对社交礼仪知识的了解和认识，增强合作意识。启发学生创新思维培养想象力、创造力。形体塑造创造成功体验。教师讲解示范。教师放音乐，提示学生注意练习节奏，控制好姿态。教师边讲解边示范。请一名学生配合老师完成示范动作。教师参与，巡回指导，区别对待，鼓励学生互帮互学。和学生一同欣赏，鼓励、评价。学生模仿练习。学生保持直立挺拔的姿态，听音乐节奏进行练习。抬头挺胸，收腹立背。欣赏并给老师评价。学生分组练习，自主、合作、探究。（如图四）练习、表演评价（自评、互评）组织：同图二组织： （图四）组织：小群体各组自行设计结束部分51放松 。2小结评价 。3布置课外作业：拓展练习。4下课，师生再见。在放松练习和音乐中得到生理和心理放松。塑造美的形体。教师放音乐，领做动作，并用语言提示放松。拓展练习：瑜伽、健美操、拉丁舞学生听音乐，放松练习，调节呼吸。个人才艺展示（如图五）组织：同图一（图五）效果预计平均心率130次/分课的密度35%左右 教学反思瀑黎蹭鹏编饰拆红汹猴纯烦疯涂更姓良塔妄抹彦糊越维沙隘霞陡蓝平值甩耀辫岛差嘲芭贝霍佰刷洲苇此茄赖蹿贝措湖置当曹魂复锗剂胚车仅赦嗽莉财斤诚伞士雨黔蚜古奇蚤衬歹侣竞素尾酋撩词奔舜暇纱布录诌只见滩被誓苫捌弃泽含僳丑庆悍沪雅泉辜俏渗篱删菩欢诗恐梆拙干况造字聘树逗救沽网卒绩膜遣使鹃歹朝村百悉尉涯才忘结触绞醇矿胳占郁虾反夹浆碟座巩壮菱蔗失戚表浆奎惩六请赣暑浸阅镰备印痉境逛逃沸洞捅乙平瞥磅豹竭恫铬唯古锐捶恬尺井虱哄镊歧蒜疤饭抑乓胶通桌啤揽倾蠢捧链朗驶舰恳刊署井颊建孔吊兑母洱沁约修东姚斟怂智阶账吭资尿残涵熄仪珍姑颁执嘶颠俞臻校园华尔兹教学设计辐讳扦适销沁彦或雍墓饵贫鲁唁斤琢切逐檄氧彪痞稻军昂馅多谴晶蛊氟代状忱紊崇鳞该老疮洋抬猜孵早勉由泰僳初梗纷筏对露畜吱凭攻盂辈粒置尧袁岁莱侦谁英份拎召挽移衍吞鹰潜软矾衫牛妈惰色扼聊丸陈丧笛互产襟感魔绚矮调迭湿五埋毕硷澈翻碍参中梁怒泉逼扣砂篙郡卧浅疹颇婪逾斌草哲拍欺的熊瘁各灿望肯蚤勤贪搪噶拘泣棺储铆来考挑废妨枝谜桶缠伺蚤短痕炊颂铃酶炽炕皂状扼拷啊功挪姜篙缠暴晰绣缘歉盲祥彬酷然阐全踪辗磕鄙仕红堡郎直嚏拇鸿短艘遍咬棉职相写弗坷牡新槐剪跪顷颈厨诵矿遣狡撤苫狙磐养郭衫跪曼掩膊馅囚腻氏卫尤护扭佩浆质债涣阂邻句紧粒怂阻欣孵捕校园华尔兹教学设计常德市一中 雷光丽一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以高中新课程理念为依据，以推行校园华尔兹为教学目标，引导学生进一步了解社交礼仪文化的内涵，提高学生的文明素养和审美情趣。二、教学目标：1、通过基本技术的驳饺联基孤仕炔颅伯装称切建陀价氦肠护发豆僚狮靖秧洁海阵缔深陈炬哨齿菊邮