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星空的联想课堂教学实录执教：齐延鹏班级：三年级一班课堂实录：一 组织学习：检查工具准备情况 。“同学们，刮刮纸都准备好了吗？”“请先把带来的材料整齐的放好。”学生们按照老师的要求将带来的刮刮纸等材料整齐排列。二 引导阶段： 1、欣赏，调动学生学习兴趣。 “今天，我们来一次太空之旅吧”（教师播放课件视频） 在近三分钟的太空精美照片欣赏的过程，学生们惊叹之声此起彼伏。2、学生交流。学生结合课前自己查到的资料，分成六组，组内交流自己对天文的理解与想象，比一比哪一组了解的知识多？谁的想象力丰富？让学生根据自己对天文的理解与想象，交流表现它的设想。师：“同学们，刚才看的图片是用哈博望远镜拍的实际的星空中的形象。下面，大家分小组交流一下，你都知道哪些天文知识。“ 指几名学生交流自己的收获。3、小结：“科技发展日新月异，将来的科技能发展成什么样，谁也预想不到，要想未来能够了解更多的星空知识，就要不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径网络，书报、杂志我们爱科学小爱迪生小哥白尼等。”出示图片，和学生讲述的相对应，以便学生直观的观察。4、小组研究。“刚才展示给同学们的作品是老师绘制的，现在每组一份，请大家仔细看看，怎样绘制这样一幅星空的作品？”将例作分发给各组，引导各组分析讨论，发现技法，并讲述。同学们分小组观察老师分发的作品，并猜测交流作品绘制的方法。指几名同学汇报自己组的猜测。三 发展阶段： 1、 教师演示：银粉画的绘画技法。边演示边讲述如何绘制，渐变的效果如果出现。（1）设计构思，在黑色卡纸上用铅笔绘出画稿“画画稿的时候不可太用力，如果错了了话，更容易修改。”（2）利用银色中性笔在黑色卡纸上描绘画稿，需要的地方可以用纸巾摩擦出效果。学生们非常新奇，很认真的观看老师示范。学生对老师用纸巾摩擦出的效果很感兴趣。教师：“没有想到吧？这些由重到浅的效果，老师竟然是用纸巾擦出来的，现在明白为什么让你们带纸巾了吧” 2、学习创作。 作业要求：“通过大胆的想象与构思，用点，线，面表现形式创作一幅较有新意的画面，进行创作。”根据教师演示的方法，学生们初步学习绘制作品。 教师巡视指导。学生绘制过程中，教师鼓励学生：“大眼睛在发现：发现宇宙的奥秘。小精灵在思考：大胆的去创造心中的宇宙。”教师在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己心中宇宙的形象，肯定学生自由的作品设计，和创意的表现。四、讲评作业：教师在巡视过程中选出部分学生作品展出。让学生根据自己想象与构思进行交流。五、小结：“这节课，我们一起学习了，利用银粉画的形式表现自己心中宇宙，我们还可以利用同样的技法，表现其他的科幻世界。 浩瀚的宇宙中地球虽渺小，但目前只
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