国学作文之国学诵读比赛主持词.docx

国学诵读比赛主持词【篇一：2013国学经典诵读大赛主持词】 2013国学经典诵读大赛主持词 开场白： 1：尊敬的各位领导， 2：尊敬的各位老师， 1：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 1：今天，我们欢聚在五一小学，共诵千古美文，传承华夏文明。 2：今天，我们欢聚在五一小学，共诵中华经典，聆听诗文书韵。 1：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。 2：今天，我们我们在老师的引领下，亲近国学文化，传承民族精神。 1：我是主持人： 2：我是主持人： 1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 2：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 1：诗的语言，典藏着中华民族的千年文明。 2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔， 2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。 1：雅言传承文明，经典润泽人生。 2：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。 1：浣东街道一五小学国学经典诵读汇报演出， （合）现在开始。结束语： 1：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响 2：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。 1：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。 2：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。 2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 1：我们的校园，因国学经典的勃发而浪漫；: 2：我们的课堂，因国学经典的演绎而精彩。 1：一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史，给了我们美好的艺术享受；: 2：一章章绝仑美奂的经典佳作，激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀，给了我们无尽的人生启迪。 1：最是书香能致远，腹有诗书气自华。 2：让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行！让我们共同祝愿中华经典，绽放校园！ 1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 2：愿中华五千年经典文化永久传唱 1：经典诗文诵读汇报演出（合）到此结束 。 2：谢谢同学们的精彩表演。 1：谢谢各位领导的光临。 2：谢谢同学们的积极参与。 合：再见。【篇二：国学经典诵读主持稿】 国学经典诵读主持稿 开场白 ：诵读千古美文，传承华夏文明。 ：共读中华经典，聆听古诗书韵。 ：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； ：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 ：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； ：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 ：从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了 “唤起工农千百万”的雄伟气魄。 ：“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！ 齐：让我们谨记一代伟人的教诲： （全体同学）齐：一万年太久，只争朝夕！ 沁园春 雪-教师诵读展演 ：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息 齐诵：我们是【孔小少年】 我们有着自己的志向和梦想 ： 托爱国情 ： 铭心中志 ：我们走进古诗文的世界与经典同行 ：我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友 弟子规-学生齐诵 ：我们相信， 一代中国少年， 在经典美文的熏陶下， 必将成为新世纪的栋梁！ ：我们相信，一代代中国少年， 在经典美文的诵读中， 一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。 少年中国说-学生齐诵 迎着太阳升起的方向，聆听黄河古老的歌唱，遥望那五千年悠悠岁月 锦绣大地神彩飞扬，江山如画诗意酣畅 祖国啊我亲爱的祖国-学生齐诵 ：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； ：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 ：我们读着三字经长大 ：我们学着弟子规做人 ：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想， ：它有“精诚所至金石为开”的至理名言， ：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向， ：明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望， ：并将爱的旋律继续唱响。 感恩的心-师生手语舞 结束语 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 愿五千年文化的血脉永久传承。【篇三：国学经典诵读比赛主持稿】 国学经典诵读低年级组比赛节目单 1、 四季诗韵三年级（1）班 2、 三字经二年级(2)班 3、 荷叶圆圆一年级(1)班 4、 诗话春天一年级(2)班 5、 多彩的季节一年级(3班 6、 追月 二年级(1)班 7、 水调歌头*明月几时有三年级(4)班 8、 父母爱三年级(2)班 9、 追月 三年级(3)班 10、三字经二年级(2)班。 11、读唐诗二年级(3)班 12、三字经一年级(4)班 国学经典诵读比赛主持稿 （男）尊敬的各位领导 （女）敬爱的各位老师 （合）亲爱的同学们： （合）大家好！ 男：今天，我们欢聚在一起，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； 女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 合：格尔木市第十三中学第三届“国学经典诵读比赛”现在开始。 （合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉，现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回，请欣赏三年级一班的诗朗诵四季诗韵。请二年级（2）班做准备。 女：金色的童年，灿烂阳光，童年时光中我们亲近经典，三字经教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。请欣赏二年级（2）班同学表演的经典诵读三字经。请一年级（1）班做准备。 男：荷叶圆圆的，绿绿的，它给小动物们带来了无尽的快乐，它是小动物们快乐的天堂。请听一年级（1）班同学给大家带来的诗歌表演荷叶圆圆。请一年级（2）班做准备。 女：春天是万物复苏的季节，草长莺飞、泉水叮咚，好一派鸟语花香！听！那悠扬的古筝曲仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中，下面请欣赏由一年级（2)班带来的古诗吟诵诗话春天。请一年级（三）班做准备。 男：古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的的丰碑。诗歌像阳光的雨露，滋润着我们初长的梦想，让我们静静的用心品味它的纯美，读出它的真情，请欣赏一年级(3)班带来的的古诗吟诵多彩的季节。请二年级（1）班做准备。 女：从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光。请欣赏二（1）班给我们带来的追月。请三年级（4）班做准备。 男：一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏三年级（四）班的水调歌头。请三年级（2）班做准备。 女：五月的母亲，六月的父亲节。母亲，父亲，多么伟大的词语！无私的付出，无微不至的呵护，怀着感恩请欣赏三年级（二）班带来的父母爱。请三年级（3）班做准备。 男：从懵懂的幼年走到略谙世事的今天，就好比心头有萤火虫依眷，紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道，去追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光 。请欣赏三年级（三）班给我们带来的追月。请二年级（2）班做准备。 男：金色的童年，灿烂阳光，童年时光中我们亲近经典，三字经教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。请欣赏二年级（2）班同学表演的经典诵读三字经。请二年级（3）做准备。 男：古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。接下来请听二年级（3）班同学给大家带来的读唐诗表演。请一年级（4）班做准备。 女：三字经是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。人之初，性本善。性相近，习相远。请欣赏一年级（4）班同学表演的经典诵读三字经。 你可曾记得“人之初，性本善，性相近，习相远”琅琅上口的老三字经，你可曾听说“人之春，在少年，光阴道，惜时间”这深受启迪的新三字经。让我们用心聆听，用心感受四（1）班同学为我们大家带来的三字经。请四年级（2）班的诗朗诵中国梦做好准备。 男：回顾历史，我们心潮澎湃； 女：展望未来，我们热血沸腾！ 男：在这个庄严、