高中语文第5课《甘罗》导学案2鲁人版选修《史记》.doc

甘罗预案：甘罗【学习目标】 1. 熟读文本，把握人物性格 。 2.了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力 。 3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“相、请、强、”和“与、于、其、以、之、而”等虚词 。 4. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 。【预习内容】一关于甘罗1、甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡（今安徽颍上）人，从小聪明过人，是著名的少年政治家。甘罗入选中国世界纪录协会中国历史上最年轻的政治家。他祖父甘茂，是秦国一位著名的人物，曾担任秦国的左丞相。“将门出虎子”，在他祖父的教导下，甘罗从小就聪明机智，能言善辩，深受家人的喜爱。后来、甘茂受到别人的排挤，被迫逃离秦国，不久就死于魏国。甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。秦国不费一兵一卒而得河间之地，秦王就封12岁的甘罗为上卿，并把当年封给甘茂的土地赏给他。由于当时丞相和上卿的官阶差不多，民间因此演绎出甘罗12岁为丞相的说法。2、少年宰相甘罗幼时聪慧过人，12岁那年，祖父甘茂因力阻秦王兴土木而招致秦王极为不满，秦王就令其上贡“公鸡蛋”来刁难他。翌日一早，甘罗则随满朝文武官员进了金殿。秦王一见就问：“小孩子来做什么，你爷爷呢?”甘罗镇定地说：“爷爷在家生孩子。”秦王拍案斥道：“一派胡言，男人怎么能生孩子?”甘罗也不甘示弱地回答：“既然男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢?”秦王一听恍然大悟，称赞道：“小小顽童却有宰相之才!”二知识积累1. 读准字音，读清句读。 秦使张唐往相（ xing ）燕（yn） 秦昭（ zho ）王 未有以强（qing ）也 女（ r ）焉能行之 大项橐（ tu） 何遽（ j ）叱乎 破城堕（ hu ）邑 武安君难（ nn ）之 五乘（shng ） 赍（ j ）臣五城2. 1.、通假字 女焉能行之 通“汝”，你 卿明知其不如文信侯专与 通“欤” 2、词类活用 使太子丹入质于秦 做人质（名词活用作动词） 臣请行之 使行（使动用法） 武安君难之 使为难（使动用法） 武安君南挫强楚 在南面（名词做状语） 北威燕赵 在北面 （名词做状语） 赵襄王郊迎甘罗 在郊外（名词做状语） 欲攻赵而广河间 使广（使动用法） 请归燕太子 3、常见实词 事秦相文信侯吕不韦 侍奉（动词） 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 派（动词） 大项橐生七岁为孔子师 老师（动词） 何遽叱乎 急（形容词） 孰与文信侯专 权重，权大（形容词） 去咸阳七里而立死于杜邮 离开（动词） 今者张唐欲称疾不肯行 病（名词） 燕、秦不相欺无异故 缘故（名词） 王不如赍臣五城以广河间 赠送（动词） 常见虚词 君侯何不快之甚也 厉害（形容词） 女焉能行之 怎么（形容词） 今臣生十二岁于兹矣 现在（名词） 请因孺子行 按照（介词） 使归（使动用法） 4、特殊句式 甘罗者，甘茂孙也 判断句 得唐者与百里之地 省略句 使太子丹入质于秦 状语后置 应侯之用于秦也 被动句 去咸阳七里而立死于杜邮 状语后置 5.翻译句子