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文档简介

教学资料参考范本幼儿园癞蛤蟆吃起西瓜了教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标: 1、引导幼儿理解、感受作品,把握作品中人物形象的特点和主题倾向。 2、帮助幼儿感知童话故事结构,尝试在认识和想象的基础上,改编故事结尾,并用语言清楚地表达出来。 活动重点:尝试在认识和想象的基础上,改编故事结尾,并用语言清楚地表达出来。 活动难点:帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。 教学准备: 1、图片4幅、 2、录音机、配乐故事磁带 3、大西瓜若干 教学过程: 一、导入活动 师:你们看,这是什么呀?(一片西瓜地) 师:对了,有一只蛤蟆种了一片西瓜地,夏天到了,西瓜成熟了,一个个又大又圆,你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗?(想) 二、文学欣赏 1、故事蛤蟆吃西瓜,出示图片。 教师有表情地讲述故事,讲到第二小节完。 师:蛤蟆想不到办法,心里真急呀,小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧? (幼儿自由想象) 2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法,我们来听一听。(教师讲述故事) 问:蛤蟆和青蛙想了哪些办法,这些办法行不行,为什么? 3、到底怎样呢?我们再来听一听。(听故事录音) 4、后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的? 5、蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁,那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃?它是怎样做的? 6、你们喜不喜欢蛤蟆,为什么? 三、音乐游戏 我们一起来做个爱劳动的、动脑筋、会关心别人的蛤蟆吧! (带头饰演唱歌曲) 四、吃
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