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业务学习计划4篇 戴西小学xxxx学年度第一学期 教师业务学习计划 一、指导思想： 继续以一切为了孩子的发展为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的教育观念渗透于教育行为中，要珍重学生的生活价值，要尊重学生的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为学生一生的学习、生活、发展打下基础。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。 二、学习目标； 1、加强理论学习，转变教师教育观念。 2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。 3、开展课题研究，促进教师专业成长。 三、学习内容： 1、各学科课程标准和学讲计划 2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。 3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。 4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。 5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。 6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。 四、学习重点： （一）各学科新课程标准 1、教师角色的定位 教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。 2、学习新课程标准的基础理念 （1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。 （2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。 （3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 （4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。 （二）学习徐州市学讲计划 （三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。 五、学习方式及组织实施 （一）培训学习 1、集中培训。 主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划多种形式系统地分类、分期对教师进行培训， 通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标知识与能力测试”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。 2、校内培训。 各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。 （二）自学、自练 教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。 六、预期目标 1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。 2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。 3、有更多的课题在县以上立项或结题。 4、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。 七、保障措施 1、各校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。 2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。 3、每双周二晚办公时间为教师业务学习时间，其它学习时间各校自行安排。 喀什市帕乡6村小学教师木也色尔阿尼瓦尔的 xx-xx学年第一学期教师业务 学习计划 一、指导思想： 加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教育改革发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习计划。 二，工作目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5，学好四好教师的标准并严格执行。 三，计划要点： 1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报导。学习常规 管理，班集体建设，师德、民主管理的报导，并与课改革密切结合。 2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，展开尝试教学，探索教学方法。 3、及时对天天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间，并争取与同行们进行交换，共同商讨，共同进步。 4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，进步本身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交换上课心得，取长补短，尽可能挤时间争取去听课，吸收他人的先进范文之家提经验，进步教学水平。 5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实进步学天生绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习比赛等途径来进步学生学习的质量。 四，工作内容： 三、1、了解教师个人学习的制度。 2、多听教学水平较高的教师上公然课，通过集体备课、交换学习等情势，进步教师的业务水平。 3、认真学习新课程标准中的改革与要。 4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。 5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程 结构的文章和走进课程的信息报导。 6、加强本身素质的进步，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。 总之，通过个人自学保证教师的自学效力，在自学进程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以进程为主，进步能力；以实践为主，展开创新；找出自己教育教学进程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。 木也色尔阿尼瓦尔 xx年8月15日 朱集乡星光小学 xx-xx学年度第二学期业务学习工作计划 为进一步深入推进教学研究工作，努力在教师中开展学习，以实 际行动提高我校教师的业务学习水平。结合我校实际情况，制定以下 计划： 一、指导思想 以党的教育方针为指针，以中心校教育工作会议精神为指导，坚 持教育思想立校，教育理念强校的指导思想，切实营造健康良好的学 习环境，秉承终身学习的要求。 二、工作目标 1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，逐步更 新我校教师的教育教学思想，更多的体味新课程标准的精髓。 2、侧重从以下几方面着手： （1）组织学习新观念新思想的文章学习； （2）结合学科研究课题开展校本研究； （3）组织教师进行使用现代教学手段的学习，如：计算机基本 操作，远程的使用等。 三、具体措施与要求 1、紧密围绕学科研究课题开展业务学习，力争在个别学科段创 出特色。 2、业务学习时间拟为每周的周一、周三和周五。采用专题讲座、 观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出 教师的参与和互动。 3、要求业务学习做好笔记，字数达到一定的标准。 4、严格学习纪律，建立签到制度